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職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)-展示頁

2025-05-24 12:50本頁面
  

【正文】 的影響 第二節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素 三、家庭因素 對職業(yè)選擇的影響 對專業(yè)選擇的影響 對職業(yè)變動的影響 第二節(jié) 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素 四、自我因素 個性特征 健康 興趣愛好 年齡 自信心 性別 朋友、同齡群體 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 一、職業(yè)生涯規(guī)劃步驟 (一)認(rèn)識自我,認(rèn)識自我的特質(zhì)以及生涯規(guī)劃的自我定位 認(rèn)識自我的特質(zhì) 生涯規(guī)劃的自我定位 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (二)確定職業(yè)目標(biāo) 選對職業(yè)找對路 目標(biāo)要付諸于行動 第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (三)職業(yè)目標(biāo) SWOT分析 SWOT分析是管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具。 長期計劃。 (一)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯規(guī)劃 第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (二)職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 有助于引導(dǎo)高職大學(xué)生積極思考人生價值 有助于高職大學(xué)生了解自我,明確方向 有助于引導(dǎo)高職大學(xué)生完善自我,積極競爭 第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 二、職業(yè)生涯發(fā)展階段 (一)按時間維度劃分 短期計劃。能力又可分為一般能力和特殊能力。性格不僅表現(xiàn)在對人、對自己的態(tài)度上,同時也表現(xiàn)在對職業(yè)的選擇和態(tài)度上。性格與氣質(zhì)不同,是后天形成的。 第二節(jié) 職業(yè)分類和職業(yè)資格證書 (二)我國的職業(yè)分類 1998年,我國頒布 《 中華人民共和國職業(yè)分類大典 》 ,將我國職業(yè)分為 4個層次、8個大類、 66個中類、 413個小類、 1838個職業(yè)。職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo) 主編:邵海峽 制作:李曉新 2021年 3月 職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo) ? 第一章 職業(yè)與職業(yè)選擇 ? 第二章 自我職業(yè)定位 ? 第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 第四章 職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成 ? 第五章 就業(yè)信息的使用 ? 第六章 求職材料的準(zhǔn)備 ? 第七章 求職應(yīng)聘技巧 ? 第八章 擇業(yè)與就業(yè)權(quán)益保障 ? 第九章 轉(zhuǎn)變角色 走向成功 第一章 職業(yè)與職業(yè)選擇 ? 第一節(jié) 職業(yè)概述 ? 第二節(jié) 職業(yè)分類和職業(yè)資格證書 ? 第三節(jié) 職業(yè)選擇 第一節(jié) 職業(yè)概述 一、職業(yè)的含義 從理論上說,職業(yè)是人們從事的相對穩(wěn)定的、有經(jīng)濟(jì)收入的、專門類別的社會勞動,是人們所承擔(dān)的社會責(zé)任與義務(wù),所擁有的社會權(quán)利的重要體現(xiàn)。 第一節(jié) 職業(yè)概述 (一)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性 (二)職業(yè)的價值性 (三)職業(yè)的社會性 (四)職業(yè)的專門性 (五)職業(yè)的穩(wěn)定性 第一節(jié) 職業(yè)概述 二、職業(yè)的特征 (一)時代性特征 數(shù)量上的特征 結(jié)構(gòu)上的特征 活動內(nèi)容和方式上的特征 (二)多樣性特征 第一節(jié) 職業(yè)概述 (三)層次性特征 橫向分析 縱向分析 (四)地域性特征 第一節(jié) 職業(yè)概述 三、職業(yè)的功能 (一)職業(yè)對個人的功能 職業(yè)是維持個人和家庭生存的基礎(chǔ) 職業(yè)可以促進(jìn)個人多方面的發(fā)展 職業(yè)可以滿足個人成就感 職業(yè)是提升和實(shí)現(xiàn)個人價值的重要途徑 職業(yè)體現(xiàn)了個人對社會的責(zé)任和權(quán)利 第一節(jié) 職業(yè)概述 (二)職業(yè)對組織的功能 (三)職業(yè)對社會的功能 第一節(jié) 職業(yè)概述 四、職業(yè)的形成與發(fā)展 (一)職業(yè)的形成與演進(jìn) 傳統(tǒng)社會的職業(yè) 二十一世紀(jì)職業(yè)的發(fā)展 (二)影響職業(yè)發(fā)展的主要因素 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與應(yīng)用 社會需求 第二節(jié) 職業(yè)分類和職業(yè)資格證書 一、職業(yè)分類 (一)職業(yè)分類的國際標(biāo)準(zhǔn) 1958年,聯(lián)合國頒布 《 國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類 》 ,將職業(yè)分為 4個層次、 8個大類、83個小類、 284個細(xì)類、 1506個職業(yè)。 (三)職業(yè)分類的其他標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié) 職業(yè)分類和職業(yè)資格證書 二、職業(yè)資格和職業(yè)資格證書 (一)職業(yè)資格 (二)職業(yè)資格證書 (三)職業(yè)技能和職業(yè)技能鑒定 (四)其他證書 第二節(jié) 職業(yè)分類和職業(yè)資格證書 (五)證書的作用 有助于學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)知識與技能 有助于個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展 有助于提升個人就業(yè)競爭能力 (六)證書的分類 第三節(jié) 職業(yè)選擇 一、職業(yè)選擇的原則 (一)立足現(xiàn)實(shí) 著眼發(fā)展的原則 立足現(xiàn)實(shí) ( 1)立足于現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)的基本形勢 ( 2)立足于現(xiàn)階段用人單位的大學(xué)生需求 ( 3)立足于個人的知識和能力的實(shí)際 ( 4)立足于個人的個性特點(diǎn) 著眼發(fā)展 第三節(jié) 職業(yè)選擇 (二)主動選擇,及時就業(yè)的原則 主動就業(yè)就是不等,不靠,不依賴 主動就業(yè)就是要自主判斷,自主選擇 主動就業(yè)就是及時就業(yè) 第三節(jié) 職業(yè)選擇 二、職業(yè)選擇的依據(jù) (一)所屬行業(yè) (二)單位性質(zhì)和特點(diǎn) (三)整體薪酬待遇 (四)個性特征 第三節(jié) 職業(yè)選擇 三、了解職業(yè) 做好就業(yè)準(zhǔn)備 (一)了解職業(yè)的基本途徑 (二)了解職業(yè)的基本方面 工作內(nèi)容 工作方式 工作條件 工作要求 工作回報 第二章 自我職業(yè)定位 ? 第一節(jié) 個性心理 ? 第二節(jié) 人職匹配理論 ? 第三節(jié) 職業(yè)能力測試 第一節(jié) 個性心理 一、氣質(zhì) (一)氣質(zhì)的類型 膽汁質(zhì) 多血質(zhì) 粘液質(zhì) 抑郁質(zhì) (二)氣質(zhì)與職業(yè) 第一節(jié) 個性心理 二、性格 (一)性格 性格是人們對現(xiàn)實(shí)的一種相對穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣行為方式。影響性格的因素主要有后天的生活環(huán)境、所受教育和先天的氣質(zhì)。 (二)性格與職業(yè) 第一節(jié) 個性心理 三、興趣 (一)興趣 興趣的分類及作用 興趣的發(fā)展階段 (二)興趣與職業(yè) 興趣是職業(yè)選擇的重要依據(jù) 興趣可以增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性 興趣影響工作穩(wěn)定性 第一節(jié) 個性心理 四、能力 (一)能力 能力是指人們順利完成某種活動所必須具備的心理特征。 第一節(jié) 個性心理 (二)高職生能力特點(diǎn) 動手能力強(qiáng) 崗位適應(yīng)能力強(qiáng) 社會能力強(qiáng) 職業(yè)意識強(qiáng) (三)能力培養(yǎng)與職業(yè) 第二節(jié) 人職匹配理論 一、霍蘭德職業(yè)人格理論 (一)個性與職業(yè)匹配 (二)霍蘭德職業(yè)理論 霍蘭德人格 — 職業(yè)匹配論內(nèi)容 六種人格類型之間的關(guān)系 第二節(jié) 人職匹配理論 第二節(jié) 人職匹配理論 二、職業(yè)人格對職業(yè)發(fā)展的影響 個性差異越來越明顯 興趣對職業(yè)的影響力增強(qiáng) 職業(yè)價值觀多元化 第三節(jié) 職業(yè)能力測試 一、當(dāng)前主要的職業(yè)測試軟件 (一)北森朗途大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng) 系統(tǒng)介紹 北森朗途大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)主要測評內(nèi)容 朗途職業(yè)規(guī)劃測評對大學(xué)生提供的幫助 第三節(jié) 職業(yè)能力測試 (二)安人職業(yè)測評 系統(tǒng)功能 ( 1)了解自己的職業(yè)個性特征 ( 2)進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展自我診斷 ( 3)了解用人單位的測評手段 ( 4)建立大學(xué)生職業(yè)發(fā)展檔案 第三節(jié) 職業(yè)能力測試 測驗(yàn)介紹 ( 1)行為風(fēng)格測驗(yàn) ( 2)職業(yè)興趣量表 ( 3)職業(yè)能力測驗(yàn) ( 4)職業(yè)生涯發(fā)展阻礙測驗(yàn) 第
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