新時代的勞動者教案(精)-展示頁
2025-05-08 03:51本頁面
【正文】 式就業(yè)、職業(yè)平等的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和權(quán)利意識。通過大量實例討論，讓學(xué)生認(rèn)識到：在我國就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)樹立什么樣的就業(yè)觀；在法制國家，應(yīng)如何依法維護勞動者權(quán)益。（2）能力目標(biāo)：本框教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟生活的實踐能力。運用所學(xué)知識解決實際生活中的問題：如果現(xiàn)在畢業(yè)，應(yīng)如何選擇職業(yè)；作為勞動者，如何維護自身的合法權(quán)益。[教學(xué)目標(biāo)]：（1）知識目標(biāo)：識記：就業(yè)的意義；正確就業(yè)觀的含義；勞動者依法享有的權(quán)利；勞動者依法維權(quán)的途徑。(3)體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則。（2）體現(xiàn)問題性原則。第二目，教材用典型案例啟發(fā)學(xué)生思考：作為勞動者，擁有哪些合法權(quán)利以及怎樣維護個人的合法權(quán)益，增強學(xué)生的法制觀念和維權(quán)意識。第一目，教材以財富的產(chǎn)生說明勞動的作用，突出勞動最光榮?！缎聲r代的勞動者》教案政行學(xué)院 2005級 陳嘉樂[課程標(biāo)準(zhǔn)]：評析勞動者依法維護自身權(quán)益的案例；列舉幾種就業(yè)途徑；樹立誠實勞動、合法經(jīng)營的觀念，樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。[教材分析]：本框題包括勞動和就業(yè)、依法維護勞動者權(quán)益兩個題目。然后，通過情景材料引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國當(dāng)前的就業(yè)形勢，理解就業(yè)是民生之本，明確解決就業(yè)問題的政策、方針和途徑，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀。[教學(xué)理念]：（1）本課教學(xué)主要采用發(fā)揮學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式，即自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生為主體，教師參與引導(dǎo)的教學(xué)方法，對學(xué)生主體意識和合作精神的培養(yǎng)有積極意義。把問題作為教學(xué)的出發(fā)點，精心設(shè)計具體事例，通過讀議領(lǐng)悟法理解抽象的理論知識，不僅符合學(xué)生從具體——抽象的認(rèn)識規(guī)律，而且適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生自主解決問題的能力。通過設(shè)計社會熱點問題，使學(xué)生立足教材知識，面向社會現(xiàn)實，有助于他們了解社會，而且理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的有效途徑。理解：在我國國情下，樹立正確就業(yè)觀的意義。知識目標(biāo)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容以及高一學(xué)生的實際情況確立的。在學(xué)習(xí)勞動和就業(yè)時，使學(xué)生具有就業(yè)形勢的分析能力，能夠解釋市場經(jīng)濟中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象，能夠分析經(jīng)濟現(xiàn)實中存在的就業(yè)問題。能力目標(biāo)是根據(jù)高一學(xué)生閱歷比較淺，觀察
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