【摘要】自我介紹?馬躍萍,1980年參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校選進(jìn)工作者,萍鄉(xiāng)市2022年農(nóng)村中小學(xué)教育講師團(tuán)成員。省級課題《使用體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》,探索農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)模式,是課題組主要成員。論文獲獎:識讀〈課標(biāo)〉與時俱進(jìn)變革農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)方式,全國式等獎。萍鄉(xiāng)市農(nóng)村中小學(xué)體育教育工作的現(xiàn)狀與對策獲省壹等獎。
2025-05-08 04:14
【摘要】發(fā)展心理學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)基礎(chǔ)理論課主講:劉嵋第一節(jié)概述第二節(jié)嬰兒期的心理發(fā)展(0-3歲)第三節(jié)幼兒期的心理發(fā)展(3-6歲)第四節(jié)童年期的心理發(fā)展(7-12歲)第五節(jié)青春期的心理發(fā)展(12-16歲
2025-05-21 06:58
【摘要】微分幾何一、教學(xué)要求?48學(xué)時,共3學(xué)分,教學(xué)周2~13周,15周考試。?成績認(rèn)定:平時成績50%,期末試卷50%。?期末考試,閉卷,考核基本知識和基本技能90%~95%,其他10%~5%。?考勤占總評成績的3%即3分:簽名考勤表,要與班上學(xué)委或信息員記載信息一致或者測驗時,收作業(yè)時,或者點名時候都可
2025-05-08 02:03
【摘要】CompanyLogo第三章資產(chǎn)評估的基本方法第一節(jié)市場法1第二節(jié)成本法2第三節(jié)收益法3第四節(jié)資產(chǎn)評估方法的比較和選擇4CompanyLogo教學(xué)目的和要求:本章的作用主要在于集中講述資產(chǎn)評估的三種基本方法,為以后各章具體評估對象的評估奠定方法基礎(chǔ)。因此,通過本章學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌
2025-01-17 17:36
【摘要】中華人民共和國東海一衣帶水的鄰邦日本第七章認(rèn)識國家學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過對日本地理位置、領(lǐng)土組成、人口的認(rèn)識,知道日本是一個地狹人稠的國家。?了解日本自然資源的基本特點,學(xué)會分析自然現(xiàn)象的主要成分。?日本多火山地震的原因。自學(xué)檢測練1、
2025-01-13 23:28
【摘要】2022/6/3?國際儲備的概念和作用?國際儲備的構(gòu)成國際儲備概述第一節(jié)2022/6/3第一節(jié)國際儲備概述一、國際儲備的概念及作用(一)國際儲備的概念國際儲備是一國貨幣當(dāng)局為彌補(bǔ)國際收支逆差,維持本國貨幣匯率的穩(wěn)定,以及應(yīng)付各種緊急支付而持有的,能為世界各國所普遍接受的資產(chǎn)
2025-05-15 22:08
【摘要】2022/6/3第八章氣體吸收一:概述二:吸收的相平衡關(guān)系三:吸收過程的速率關(guān)系四:低組分氣體吸收計算五:吸收系數(shù)六:其他吸收與解析七:填料塔2022/6/3一:學(xué)習(xí)要求掌握氣體吸收的基本概念(包括吸收的原理、流程、平衡關(guān)系、速率關(guān)系);低組分氣體
2025-05-15 18:14
【摘要】1、有機(jī)物:大多數(shù)含碳元素的化合物。3、有機(jī)化學(xué):研究有機(jī)物的化學(xué)。2、有機(jī)物的組成:元素化學(xué)鍵晶體類型C、H、O、N、S、P、鹵素等。共價鍵分子晶體(但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、HCN、KSCN以及碳的金屬化合物等看作無機(jī)物。)主要元素4、有機(jī)物的特點:
2024-11-22 22:58
【摘要】第一節(jié)蘆筍一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類型(二)綠蘆筍(一)白蘆筍二、生物學(xué)特性(二)生育周期(三)對環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征花、果實種子莖葉(一)形態(tài)特征根(二
2024-10-10 15:12
【摘要】第五章旅游接待服務(wù)禮儀規(guī)范第一節(jié)飯店前廳接待服務(wù)人員的工作禮儀規(guī)范世界上最廉價而且能夠最大的到最到收益的意向品質(zhì)就是禮節(jié)。——拿破侖·希爾學(xué)好禮儀要講究一下幾點:?首映效應(yīng)——三秒鐘印象?60%外表和40%語言黃金法則你想要別人如何對待你,你就如何對待別人
2025-01-28 23:41
【摘要】一、衛(wèi)生法的概念二、衛(wèi)生法的調(diào)整對象三、衛(wèi)生法的特征四、衛(wèi)生法在我國法律體系中的地位五、衛(wèi)生法體系六、衛(wèi)生法適用范圍七、衛(wèi)生法的基本原則第一章衛(wèi)生法概述一、衛(wèi)生法的概念?法的概念?衛(wèi)生法的概念1、衛(wèi)生的概念“衛(wèi)生”是指為維護(hù)人體健康而進(jìn)行的一切個人和社會活動的總和
2025-01-13 22:34
【摘要】歡迎光臨指導(dǎo)!第五部分動物脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類無脊椎動物原生動物腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物棘皮動物第八章魚類(22020種)最大的魚——鯨鯊
2024-11-21 05:37
【摘要】第十九章抗生素基本概念:抗生素:是某些細(xì)菌、放線菌、真菌等微生物的次級代謝產(chǎn)物,或用化學(xué)方法合成的相同結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)修飾物,在低濃度下對各種病原性微生物有選擇性殺滅、抑制作用而對宿主不產(chǎn)生嚴(yán)重毒性的藥物??股刈饔脵C(jī)制:?干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成?損傷細(xì)菌細(xì)胞膜?抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成
2025-05-11 18:28
【摘要】第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足土地水礦產(chǎn)自然資源可再生資源非可再生資源自然資源與我們的生活有什么關(guān)系呢?可再生資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎?碩大的塘底只有一點水跡潛山,消防人員給旱情嚴(yán)重的鄉(xiāng)村送水我國自然資源的基
2025-05-12 04:04
【摘要】1第二章教育先驅(qū)的課程論遺產(chǎn)?教學(xué)目的:?近代課程論是以社會、經(jīng)濟(jì)、文化各個領(lǐng)域的改革為契機(jī)或背景形成并發(fā)展起來的,因為這些改革產(chǎn)生了新的教育目標(biāo)、教育價值,并從而派生出新的教學(xué)內(nèi)容與方法的需要。近代社會的變革一方面不斷提出了新的教育課題、教育內(nèi)容、學(xué)科與教材,另一方面,專業(yè)的教育學(xué)者出現(xiàn)了。但許多研究都有其局限性。這不能不留待現(xiàn)代課程論去克服了。
2025-05-21 12:46