【正文】 行動領(lǐng)域24個。構(gòu)建“1225”人才培養(yǎng)模式本方案以就業(yè)崗位職業(yè)技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線（一條主線），構(gòu)建基礎(chǔ)課程體系和實(shí)踐課程體系（兩個體系），實(shí)施教學(xué)過程與工作過程相結(jié)合，課程標(biāo)準(zhǔn)與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合（兩個結(jié)合），培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力（五種能力），形成了“1225”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)受教育者在德、智、體、美以及職業(yè)能力多方面和諧發(fā)展，培養(yǎng)出新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)迫切需要的高素質(zhì)技能型人才。構(gòu)建與職業(yè)技能鑒定互相融合的實(shí)踐教學(xué)體系。進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃制定，課程標(biāo)準(zhǔn)制定，教學(xué)方案設(shè)計(jì)。課程體系構(gòu)建結(jié)合重慶及西部地區(qū)的實(shí)際情況，完成了新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的分析研究，根據(jù)職業(yè)崗位工作的分析結(jié)果，重新構(gòu)建新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基于職業(yè)崗位工作任務(wù)和工作過程的課程體系。每年走訪的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)類企業(yè)有30多家，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂提供可靠的依據(jù)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位的綜合職業(yè)能力要求為基礎(chǔ)，確定本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，以工作任務(wù)為引領(lǐng)、以新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用崗位的工作項(xiàng)目為主線、以體現(xiàn)職業(yè)能力培養(yǎng)要求的案例為項(xiàng)目，制定新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系教學(xué)模式，采用以工作任務(wù)為導(dǎo)向的、理論與實(shí)踐一體化的、全新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。（五）工作崗位及職業(yè)能力工作崗位經(jīng)過廣泛的調(diào)研證實(shí)，新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對應(yīng)的崗位群主要如下：表1 主要就業(yè)領(lǐng)域分析表新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒行業(yè)、企業(yè)事業(yè)單位市場需求調(diào)研新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作人員職業(yè)崗位（群）新媒體設(shè)計(jì)業(yè)新媒體設(shè)計(jì)圖文處理崗位傳媒業(yè)新媒體設(shè)計(jì)圖文處理崗位大型企業(yè)新媒體設(shè)計(jì)圖文處理崗位商場新媒體設(shè)計(jì)、美術(shù)宣傳崗位事業(yè)單位圖文信息處理崗位印刷業(yè)包裝設(shè)計(jì)制作崗位室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)制圖崗位新媒體設(shè)計(jì)策劃、VI設(shè)計(jì)制作崗位房地產(chǎn)企業(yè)新媒體設(shè)計(jì)、制圖崗位展會布置設(shè)計(jì)制作崗位表3 主要就業(yè)領(lǐng)域分析表職業(yè)能力表2 專業(yè)崗位與能力需求、專業(yè)課程之間的關(guān)系分析行 業(yè)崗 位主要工作任務(wù)需要的能力培養(yǎng)崗位能力相對應(yīng)的主要專業(yè)課程數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人員創(chuàng)意、策劃較豐富的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合理論知識；數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、POP數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)繪制、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)效果制作人員圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、影視動態(tài)效果、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、室內(nèi)外效果圖制作、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)效果制作人員三維造型、圖文編輯三維建筑造型；效果圖設(shè)計(jì)制作、文字、圖形圖像編輯能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、天正建筑、裝飾制圖規(guī)范技術(shù)、3DMAX、室內(nèi)外效果圖制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)城市露天數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)效果制作人員三維造型、圖文編輯展覽廳效果制作人員三維造型、圖文編輯圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、天正建筑、裝飾制圖規(guī)范技術(shù)、3DMAX、室內(nèi)外效果圖制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作印刷企業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人員創(chuàng)意、策劃較豐富的綜合理論知識和創(chuàng)意能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、POP數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)繪制、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作圖文編輯人員圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作建筑企業(yè)建筑效果圖制作人員三維圖形及文字、圖像編輯建筑造型、圖像編輯能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、制圖規(guī)范技術(shù)、天正建筑、3DMAX、裝飾制圖與快速表現(xiàn)室內(nèi)外效果圖制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作圖文編輯、標(biāo)書制作人員文字、圖形、圖像編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作建筑制圖人員圖形編輯CAD平臺建筑制圖能力CAD制圖、天正建筑、制圖與快速表現(xiàn)、制圖規(guī)范技術(shù)裝飾企業(yè)建筑、室內(nèi)效果圖制作人員三維造型及圖像編輯建筑造型、圖像編輯能力CAD制圖、數(shù)碼攝影、天正建筑、居室設(shè)計(jì)、裝飾制圖規(guī)范技術(shù)、3DMAX、室內(nèi)外效果圖制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作圖文編輯、標(biāo)書制作人員圖文綜合編輯圖文綜合編輯處理能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、居室設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作單色、彩色裝飾制圖人員圖形圖像編輯CAD、Photo建筑制圖能力圖形創(chuàng)意、天正建筑、裝飾制圖與快速表現(xiàn)、居室設(shè)計(jì)、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)施工現(xiàn)場管理施工技術(shù)與施工管理裝飾施工技術(shù)能力居室空間設(shè)計(jì)、快速表現(xiàn)、裝飾材料與概算機(jī)械制造業(yè)產(chǎn)品效果圖制作人員三維造型及圖像編輯3D造型、圖像編輯能力3DMAX、室內(nèi)外效果圖制作、數(shù)碼攝影、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作圖文編輯、標(biāo)書制作人員文字處理、圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力圖形創(chuàng)意、數(shù)碼攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作機(jī)械制圖人員圖形編輯CAD平臺機(jī)械制圖能力CAD制圖、裝飾制圖規(guī)范技術(shù)照相業(yè)圖像編輯、后期效果處理人員圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力數(shù)碼攝影、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作出版業(yè)美術(shù)編輯人員文字處理、圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力數(shù)碼攝影、圖形創(chuàng)意、平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作商業(yè)美術(shù)宣傳促銷、店堂美化人員文字處理、圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力數(shù)碼攝影、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)繪制、平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作企業(yè)產(chǎn)品宣傳人員文字處理、圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力數(shù)碼攝影、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作事業(yè)單位政策、法規(guī)、對外宣傳人員文字處理、圖文編輯交流能力、圖文綜合編輯處理能力數(shù)碼攝影、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、文字圖形圖像綜合編輯技術(shù)、宣傳畫冊設(shè)計(jì)制作注：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論課程；團(tuán)隊(duì)互助精神、口頭表達(dá)能力、書寫能力、漢字輸入能力、對外交流能力、協(xié)調(diào)能力等是上述崗位都需要掌握的知識和能力，在“培養(yǎng)崗位能力相對應(yīng)的主要專業(yè)課程”中沒有一一列舉。（四）人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)，在具有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事相關(guān)職業(yè)崗位實(shí)際工作的相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)的職業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。（三）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握平面設(shè)計(jì)和圖形設(shè)計(jì)的基本理論和專業(yè)技能，能從事新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影制作、影視動態(tài)設(shè)計(jì)等的高素質(zhì)高技能型專門人才。從業(yè)人員只有具備了與之相關(guān)的綜合素質(zhì)才能真正在其所在的行業(yè)發(fā)揮最大的工作效率，也只有具備較高綜合素質(zhì)的人才才能適應(yīng)社會不斷變化需要。同時，作為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)人員來說，其自身的道德素質(zhì)和自身修養(yǎng)也是非常重要的。例如：繼印刷媒介（報紙、書刊、雜志）、廣播媒介、電視媒介后，第四媒體——網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)造就了新的平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，它滲透到了設(shè)計(jì)界的各個分支領(lǐng)域（環(huán)境藝術(shù)、出版物設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等），從而使各領(lǐng)域的聯(lián)系越來越密切。這樣勢必要求從業(yè)人員具備轉(zhuǎn)型的專業(yè)能力。我校近三年就業(yè)情況表明，企業(yè)用人單位特別需要大專業(yè)、寬領(lǐng)域、知識面寬廣、適應(yīng)性強(qiáng)的人才，尤其是既懂專業(yè)又能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的復(fù)合型人才。（2）具備較強(qiáng)的實(shí)際操作能力如今在人才市場，大多數(shù)行業(yè)在招聘時都強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是具有相關(guān)行業(yè)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)尤其顯得突出，因而對于培養(yǎng)具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力的畢業(yè)生，是企業(yè)對職業(yè)教育提出一項(xiàng)最根本的任務(wù)。那么，對于直接從事電腦操作的設(shè)計(jì)人員來說，就意味著必須掌握日新月異的電腦硬件和軟件，并靈活把握視覺新語匯的表達(dá)。由此可見，市場對設(shè)計(jì)人才的需求是非常廣的，同時對人才規(guī)格的要求也是非常高的。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)中等設(shè)計(jì)的實(shí)用人才的培養(yǎng)和儲備明顯不足，人才供需比例失調(diào)。從數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)的長期發(fā)展趨勢來看，設(shè)計(jì)師這一職業(yè)也具有良好的發(fā)展前景。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)在產(chǎn)品的外觀、結(jié)構(gòu)、人性關(guān)懷、環(huán)保性能、乃至包裝、宣傳等方面均發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，設(shè)計(jì)活動幾乎涉及到了商業(yè)領(lǐng)域和社會生活的方方面面。隨著設(shè)計(jì)逐步深入到商業(yè)活動乃至人類社會的各個方面，這一職業(yè)的發(fā)展前景愈加樂觀。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作為信息社會的重要組成部分，它與工業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代文明以及現(xiàn)代社會商業(yè)生活具有不可分割的密切聯(lián)系?？梢赃@樣說，在重視生活品質(zhì)的當(dāng)今時代，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然結(jié)果，也說明數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)這一行業(yè)在當(dāng)今和未來經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的重要性。全國各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的加快，促使各地眾多的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，預(yù)示著數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)未來發(fā)展的趨勢，該行業(yè)所提供的專業(yè)服務(wù)將為更多人所需求。平面設(shè)計(jì)師通過良好的設(shè)計(jì)和規(guī)劃方案提供了一系列高質(zhì)量的專業(yè)性服務(wù)，從而使產(chǎn)品在經(jīng)過設(shè)計(jì)之后創(chuàng)造出超越其實(shí)用功能的綜合美學(xué)價值。隨著社會的發(fā)展，平面數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的被關(guān)注度不斷在提高。人才需求分析隨著我國職業(yè)教育改革的不斷深化，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育模式正在被打破，人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)方向?qū)⒅苯佑绊懼殬I(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展。 加入WTO后，隨著外商在華投資企業(yè)人才本土化戰(zhàn)略的推進(jìn)，對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的爭奪將更加激烈，培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才已迫在眉睫。社會和市場對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人才的需求是有高低層次之分的，從藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的層次來分析，一般可分為6個層次：設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)員、電腦制作員。改革開放以前，國內(nèi)的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校主要培養(yǎng)美術(shù)人才，具有設(shè)計(jì)專業(yè)的院校不多。同時，各類企事業(yè)單位對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求也隨著其數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)活動的日益頻繁呈大幅度上升趨勢，而平面設(shè)計(jì)師更是受到各個領(lǐng)域與此相關(guān)產(chǎn)業(yè)的青睞。各企業(yè)為了生存和發(fā)展，在市場激烈的競爭中立于不敗之地，一方面不斷創(chuàng)新設(shè)計(jì)適銷對路的商品，另一方面更加重視品牌形象的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)宣傳，產(chǎn)品包裝和企業(yè)自身形象設(shè)計(jì)。重慶近年經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大力促進(jìn)了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的的日趨成熟和發(fā)展。廣東省數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司的副總經(jīng)理也表示，該公司除了公開招聘有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才外，每年有計(jì)劃地開展了應(yīng)屆生招聘計(jì)劃，加快了培養(yǎng)適合企業(yè)需求的行業(yè)專才的步伐。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)需要有經(jīng)驗(yàn)的人才，但對于大學(xué)畢業(yè)生來說，也絕對不是密不透風(fēng)。行業(yè)的迅猛發(fā)展，給數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)帶來的是人才極度短缺。據(jù)中華英才網(wǎng)2014年8月的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年三季度以來，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求就在穩(wěn)步上升，7月份人才需求總數(shù)是8591個，8月份是9745個，到了9月份上漲到了11999個。中國的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)市場有多大？中國影視媒體協(xié)會學(xué)術(shù)委員會相關(guān)專家曾在接受媒體采訪時介紹， 從2003年開始，我國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)營業(yè)額突破百億元大關(guān)，達(dá)到678億元，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)營單位6萬戶，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)人員46萬人，中國數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)以近40%的平均年增長速度，成為全球數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)業(yè)增長最快的市場之一，迫切需要大量專業(yè)人才的加盟。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院與重慶日升國際數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾創(chuàng)意公司、重慶巨蝶數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、亨瑞圖像制作有限公司、重慶熙來數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、重慶星騰數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司、大地建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所（加拿大獨(dú)資企業(yè)北培分部）、英特建筑裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司、重慶天地?cái)?shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、重慶渝中環(huán)藝設(shè)計(jì)師工作室、江津中三鎮(zhèn)政府老街辦事處等建立了校企合作培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)了新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的快速發(fā)展。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院與重慶理工大學(xué)、重慶工商大學(xué)、重慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等本?？圃盒＝⒘嗽盒：献麝P(guān)系。新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會每年定期召開的全體會議，通過專業(yè)指導(dǎo)委員會交流，指導(dǎo)本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)的修訂、人才培養(yǎng)計(jì)劃的研討和制訂，課程設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課程標(biāo)準(zhǔn)等建設(shè)，推動教學(xué)改革不斷深化。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2016級數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)負(fù)責(zé)人：朋宇 審核： 劉懷敏 學(xué)院主任：李蘭）一、專業(yè)總介入學(xué)要求：（文理不限）、中專、技校畢業(yè)生（一）專業(yè)與學(xué)制專業(yè)名稱：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)代碼：650104學(xué)制：3年（二）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會由學(xué)校、學(xué)院教學(xué)管理人員、專業(yè)教師和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的高級管理人員、工程技術(shù)人員、行業(yè)技術(shù)骨干組成新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會。使行業(yè)、企業(yè)參與專業(yè)發(fā)展、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)模式、培