【正文】 要求合理布局。新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格履行基本建設(shè)程序，都必須先規(guī)劃、勘察和設(shè)計(jì)，嚴(yán)格履行報(bào)批手續(xù)后方可施工。應(yīng)避開(kāi)地震危險(xiǎn)地段、泥石流易發(fā)地段、滑坡體、懸崖邊及崖底、風(fēng)口、洪水溝口、輸氣管道和高壓線走廊等；應(yīng)避免學(xué)生跨越公路干線、無(wú)立交設(shè)施的鐵路、無(wú)安全通行防護(hù)設(shè)施的河流及水域。（三）學(xué)校布局與規(guī)劃。最大不得超過(guò)30軌。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃的要求，適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，綜合考慮區(qū)域內(nèi)人口密度、分布和變化，初中畢業(yè)生數(shù)量變化，普職協(xié)調(diào)發(fā)展以及交通、環(huán)境等因素，科學(xué)設(shè)置、合理布局普通高中學(xué)校，并使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教育需求，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展空間。一、學(xué)校設(shè)置、規(guī)模與規(guī)劃（一）學(xué)校設(shè)置普通高級(jí)中學(xué)的設(shè)置或撤銷(xiāo)，需由市級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)。基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收總體協(xié)調(diào)工作；發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)全市普通高中學(xué)校優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)整合資源配置工作；財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)市屬普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)籌措和投入工作；民辦與成人教育處負(fù)責(zé)督促民辦普通高中學(xué)校加強(qiáng)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作；市政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作；裝備中心、信息中心按照職責(zé)分工，分別負(fù)責(zé)市屬普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)設(shè)施設(shè)備配備工作。八．組建工作機(jī)構(gòu)市教育局成立太原市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)組。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，切實(shí)提高普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，特別是使長(zhǎng)期以來(lái)辦學(xué)條件較差的學(xué)校達(dá)到滿足基本教育教學(xué)需求的目的。學(xué)校《自評(píng)報(bào)告》要確保實(shí)事求是，不弄虛作假，對(duì)自查自評(píng)中存在的問(wèn)題及時(shí)整改，確保整改不走過(guò)場(chǎng)。要規(guī)范資金使用，建立健全經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，杜絕形式主義和鋪張浪費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)科學(xué)化、精細(xì)化管理，不斷提高經(jīng)費(fèi)管理水平和使用效益。要加大對(duì)民辦普通高中學(xué)校的統(tǒng)籌管理，督促民辦普通高中舉辦者加大資金投入力度。3．加大經(jīng)費(fèi)投入要加大經(jīng)費(fèi)投入，拓寬來(lái)源渠道，為普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)保障?；?、規(guī)劃、財(cái)務(wù)、民辦、督導(dǎo)、裝備、信息等相關(guān)處（科）室要明確各自責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，合力推進(jìn)。要在政策、人力資源和資金等方面加大支持力度，明確政府教育、財(cái)政、發(fā)改等相關(guān)部門(mén)的職責(zé)，確保普通高中辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。七、工作要求1．強(qiáng)化政府職責(zé)實(shí)施普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件、提高全市高中教育教學(xué)水平、推進(jìn)高中教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。省級(jí)抽查結(jié)束后，由市公布本地普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果。省教育廳將在收到市教育局評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果報(bào)告后一個(gè)月內(nèi)，對(duì)通過(guò)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)果為“達(dá)標(biāo)”的普通高中學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查學(xué)校數(shù)將不低于市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收認(rèn)定數(shù)的10%。根據(jù)各學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況提出明確意見(jiàn)，確認(rèn)其“達(dá)標(biāo)”、“基本達(dá)標(biāo)”或“不達(dá)標(biāo)”結(jié)果，對(duì)“基本達(dá)標(biāo)”或“不達(dá)標(biāo)”學(xué)校提出整改要求，明確整改時(shí)限?！蹲栽u(píng)報(bào)告》要明確提出本學(xué)校擬接受市級(jí)評(píng)估的年度時(shí)間表。按要求及時(shí)提交《自評(píng)報(bào)告》，準(zhǔn)備接受評(píng)估驗(yàn)收。六、評(píng)估辦法和程序普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收按照學(xué)校自評(píng)、市級(jí)評(píng)估、省級(jí)抽查的程序進(jìn)行。在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織對(duì)達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求的普通高中學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，并將結(jié)果按時(shí)上報(bào)省。根據(jù)所屬普通高中學(xué)校辦學(xué)條件摸底情況和需求缺口，加大財(cái)政投入力度，大力改善辦學(xué)條件，確保達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。3．市政府及教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)所屬普通高中學(xué)校和民辦普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作。2．縣級(jí)政府及教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)所屬普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。各學(xué)校依照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，針對(duì)本學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)際，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行摸底，明確需求缺口，積極爭(zhēng)取舉辦者的大力支持，制定本學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作方案并認(rèn)真組織實(shí)施，確保辦學(xué)條件達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。五、工作體制普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)行分級(jí)管理、各負(fù)其責(zé)的工作體制。，逐步達(dá)到學(xué)校布局合理。 4．大力推進(jìn)校容校貌建設(shè)，努力優(yōu)化育人環(huán)境。3．大力推進(jìn)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)后勤裝備標(biāo)準(zhǔn)化。2．大力推進(jìn)設(shè)施設(shè)備配備，實(shí)現(xiàn)裝備條件標(biāo)準(zhǔn)化。四、建設(shè)任務(wù)1．大力推進(jìn)學(xué)校基本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。明確評(píng)估是手段，建設(shè)是關(guān)鍵，提高是目的。3．以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合各普通高中學(xué)校要以辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作為契機(jī)，對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，結(jié)合自身實(shí)際，改善辦學(xué)條件、規(guī)范內(nèi)部管理、提升教育質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)。普通高中學(xué)校舉辦者要對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，把“補(bǔ)短板”、“?；尽狈旁谑孜?，滿足教育教學(xué)和師生生活基本需要，杜絕超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和奢華浪費(fèi)，堅(jiān)決防止拉大差距。力爭(zhēng)用三年時(shí)間，使全市所有普通高中學(xué)校辦學(xué)條件均達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，基本實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件明顯改善、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本達(dá)標(biāo)、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的目標(biāo)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、保障基本、以評(píng)促建”的原則，以滿足基本需求，促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，充分落實(shí)普通高中學(xué)校舉辦者的主體責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)建設(shè)，推動(dòng)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，努力將每一所普通高中學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)條件合格學(xué)校，整體提升普通高中教育發(fā)展水平。太原市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作實(shí)施方案（試行）為貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，積極應(yīng)對(duì)新一輪高考制度改革對(duì)普通高中辦學(xué)條件提出的新要求，縮小我市普通高中區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的辦學(xué)條件差距，根據(jù)國(guó)家、省《教育規(guī)劃綱要》精神和《山西省普通高級(jí)中學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》）、《山西省教育廳推進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，從2015年起，啟動(dòng)全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作?，F(xiàn)制定以下實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)按照省的要求，我市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作從2015年開(kāi)始啟動(dòng)。三、工作原則1．嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確?；酒胀ǜ咧袑W(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)以《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，依照《太原市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》）進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。2．嚴(yán)格程序，確保質(zhì)量普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作要嚴(yán)格按照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，嚴(yán)格遵照學(xué)校自評(píng)、市級(jí)評(píng)估、省級(jí)抽查的程序進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，做到公開(kāi)透明，嚴(yán)禁弄虛作假，確保評(píng)估驗(yàn)收質(zhì)量。根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果，及時(shí)進(jìn)行整改。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，促進(jìn)普通高中辦學(xué)條件顯著改善，布局規(guī)模更加科學(xué)合理，高中教育更加協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能用房、體育活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，使各學(xué)校在建設(shè)用地、校舍建筑及各類校舍用房等方面均達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，配足配齊教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、體音美衛(wèi)、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)等裝備，使各學(xué)校設(shè)施設(shè)備配備均達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足教育教學(xué)需求。對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中小學(xué)后勤裝備基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，著力改善學(xué)生宿舍、食堂、澡堂、廁所、飲水等學(xué)生生活附屬設(shè)施設(shè)備建設(shè)，保證學(xué)生基本生活需要。對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校校容校貌建設(shè)的意見(jiàn)（試行）》，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，使各學(xué)校成為干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的衛(wèi)生校園、綠色校園、書(shū)香校園。市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)要將優(yōu)化普通高中學(xué)校布局作為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要任務(wù)，在保持全市普通高中學(xué)校辦學(xué)規(guī)?；痉€(wěn)定的基礎(chǔ)上，調(diào)整普通高中學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)薄弱高中建設(shè)，逐步消除辦學(xué)條件差、辦學(xué)質(zhì)量低的學(xué)校和辦學(xué)規(guī)模小于4軌的學(xué)校，不審批新建30軌以上辦學(xué)規(guī)模的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)全市范圍內(nèi)普通高中學(xué)校設(shè)置科學(xué)、布局合理、規(guī)模適度。1．各普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的摸底和自評(píng)工作。組織實(shí)施本學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)工作，并根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行整改。制定本地區(qū)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作方案，根據(jù)所屬普通高中學(xué)校辦學(xué)條件摸底情況和需求缺口，加大財(cái)政投入力度，大力改善辦學(xué)條件，確保達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。制定全市普通高中辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作規(guī)劃和評(píng)估驗(yàn)收工作方案。督促民辦普通高中學(xué)校舉辦者落實(shí)主體責(zé)任，努力加大投入，改善辦學(xué)條件，依法規(guī)范辦學(xué)。省教育廳將對(duì)全省普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)籌、指導(dǎo)和督查，對(duì)通過(guò)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行抽查，對(duì)全省普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行通報(bào)?；竟ぷ鬓k法及程序?yàn)椋?．學(xué)校自評(píng)各普通高中學(xué)校要按照職責(zé)要求，對(duì)本學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行自評(píng)，對(duì)自評(píng)不達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目要及時(shí)進(jìn)行整改，確保整改后達(dá)標(biāo)。各學(xué)校《自評(píng)報(bào)告》于9月15日前報(bào)市教育局。2．市級(jí)評(píng)估市教育局在對(duì)各學(xué)校自評(píng)報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，制定市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，分年度對(duì)全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。3．省級(jí)抽查市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果報(bào)告將向省教育廳報(bào)送。省級(jí)抽查結(jié)果與市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收認(rèn)定結(jié)果不一致的學(xué)校，以省級(jí)抽查結(jié)果為準(zhǔn)。同時(shí)，省教育廳將對(duì)各市工作進(jìn)展情況和規(guī)劃完成情況進(jìn)行全面考核和通報(bào)。辦有普通高中的有關(guān)縣（市、區(qū)）政府要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其納入本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃、合理安排、扎實(shí)推進(jìn)。2．明確部門(mén)責(zé)任市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)要結(jié)合我市高中教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，充分考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程和學(xué)齡人口變化等因素，按照2017年秋季開(kāi)學(xué)前全市普通高中學(xué)校辦學(xué)條件全部達(dá)標(biāo)的總要求，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案，明確重點(diǎn)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，建立基礎(chǔ)臺(tái)賬，達(dá)標(biāo)一所、銷(xiāo)號(hào)一所，以項(xiàng)目化思維推進(jìn)工作落實(shí)。對(duì)工作中存在的困難和問(wèn)題要及時(shí)主動(dòng)向政府匯報(bào)，積極爭(zhēng)取政府支持，確保普通高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利推進(jìn)。全面摸排公辦普通高中學(xué)校負(fù)債情況，對(duì)因建（擴(kuò)）校產(chǎn)生的債務(wù)列出還款計(jì)劃，逐年化債，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。要按照節(jié)儉經(jīng)濟(jì)的原則，對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)測(cè)算經(jīng)費(fèi)需求，合理安排經(jīng)費(fèi)投入，立足“補(bǔ)短板、?；尽?，促進(jìn)資源的均衡配置。4．確保評(píng)估實(shí)效要規(guī)范評(píng)估過(guò)程，嚴(yán)肅評(píng)估紀(jì)律，嚴(yán)格按照評(píng)估辦法和程序進(jìn)行。市級(jí)驗(yàn)收要嚴(yán)格對(duì)照《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則》，真正發(fā)揮以評(píng)促建、以評(píng)促改作用。對(duì)整改后辦學(xué)條件仍不達(dá)標(biāo)的學(xué)?？刹扇和Ｕ猩?、撤銷(xiāo)、合并等多種形式予以解決，切實(shí)維護(hù)評(píng)估驗(yàn)收工作的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公正性。組 長(zhǎng)：馬兆興副組長(zhǎng)：劉富海、王太杰、荊俊杰、王樹(shù)紅、趙長(zhǎng)虹、曲向平成 員：市教育局發(fā)展規(guī)劃處、財(cái)務(wù)處、基礎(chǔ)教育處、民辦與成人教育處、督導(dǎo)室、裝備中心、信息中心負(fù)責(zé)人。附件一山西省普通高級(jí)中學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》和《山西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，適應(yīng)教育現(xiàn)代化和教育改革與發(fā)展的需要，滿足普通高中課程實(shí)施和教育教學(xué)改革對(duì)辦學(xué)條件的要求，推動(dòng)高中學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和條例，結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展要求，特制定《山西省普通高級(jí)中學(xué)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。原則上每10萬(wàn)人設(shè)置一所普通高中學(xué)校。（二）學(xué)校規(guī)模普通高中學(xué)校規(guī)模以816軌為宜，最小不得低于4軌。每班學(xué)生數(shù)以50人為宜，最大不超過(guò)56人。學(xué)校選址應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開(kāi)闊、陽(yáng)光充足、具備必要基礎(chǔ)設(shè)施的地段。不應(yīng)與集貿(mào)市場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、貯藏有毒有害危險(xiǎn)品、易燃易爆物品的場(chǎng)所，噪聲污染源等不利于學(xué)生身心健康和危及學(xué)生安全的場(chǎng)所毗鄰。學(xué)校校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建設(shè)要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)建筑法》《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 500992011）及國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。教學(xué)、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)用房應(yīng)設(shè)置在校園的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向。音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室的布置應(yīng)盡可能減少對(duì)教學(xué)用房的干擾。學(xué)校的主出入口不宜設(shè)在主要交通干道旁邊，校門(mén)外側(cè)應(yīng)設(shè)置人流緩沖區(qū)。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)，形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。、旗桿。二、學(xué)校建設(shè)用地學(xué)校建設(shè)用地包括建筑用地、體育用地、綠化用地、道路及廣場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)用地。寄宿制學(xué)校應(yīng)按實(shí)際需要適當(dāng)提高建設(shè)用地面積標(biāo)準(zhǔn)。（一）建筑用地學(xué)校建筑用地包括：教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政辦公用房和生活服務(wù)用房等全部建筑的用地；自行車(chē)庫(kù)及機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)庫(kù)用地；設(shè)備與設(shè)施用房的用地；寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的用地等。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地應(yīng)符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號(hào)）要求。普通高中學(xué)校田徑場(chǎng)及球類場(chǎng)地設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校規(guī)模運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地類別≤8軌12軌16軌20軌及以上田徑場(chǎng)（塊）300米(環(huán)形)1塊400米(環(huán)形)1塊400米(環(huán)形)1塊400米(環(huán)形)1塊籃球場(chǎng)（塊）46810排球場(chǎng)（塊）2333器械體操區(qū)150平方米200平方米250平方米300平方米注：1．300米以上的環(huán)形田徑場(chǎng)應(yīng)包括足球場(chǎng)及100米的直跑道。3．學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際條件進(jìn)行集中或分散配備器械體操區(qū)。高中學(xué)校生均綠化用地面積不宜小于5㎡。學(xué)校校園內(nèi)的道路及廣場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)用地應(yīng)包括消防車(chē)道、機(jī)動(dòng)車(chē)道、步行道、無(wú)頂蓋且無(wú)植被或植被不達(dá)標(biāo)的廣場(chǎng)及地上停車(chē)場(chǎng)。學(xué)校設(shè)置普通教室；設(shè)置理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生準(zhǔn)備室、理化生儀器室、化學(xué)藥品室、生物藥品室、計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)輔房、體育器材室、音樂(lè)教室、音樂(lè)器材室、美術(shù)教室、美術(shù)器材室、書(shū)法教室、通用技術(shù)教室及通用技術(shù)器材室等專用教室和輔助用房；設(shè)置合班（階梯）教室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、藏書(shū)室、學(xué)生活動(dòng)室、體質(zhì)測(cè)試室、心理咨詢室、德育展覽室及任課教師辦公室等公共教學(xué)用房及其輔助用房。學(xué)校設(shè)置校務(wù)、教務(wù)