【正文】 報道才能完成，每次只能傳播某一方面的信息。（美國給年輕人看的勵志短片，用反面素材來進行闡述）四、多維視角法：對一個比較復雜的重大新聞事件，如果只從某一角度講述，很可能給人殘缺不全的印象，甚至容易造成某種誤解。這是由新聞特點決定的，新聞是一種快速、短小、精悍的文體，因此對任何新聞事實，都不可能全面鋪開、面面俱到地描寫，只能截取最緊要的部分，最突出的方面，最有意義的內(nèi)容進行表述。使用直接引語的指導原則：①直接引用具體、生動的話語；②直接引用描述性的話語；③使用直接引語刻畫人物性格；④使用直接引語描寫內(nèi)心情感；⑤使用直接引語來補充所陳述的事實；⑥使用直接引語來引用對話；⑦使用直接引語減少交代消息來源第四章 報道的視角★新聞角度：記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處★角度選擇是否得當與新聞價值的大小直接相關(guān)★不同的角度講不同的話，有不同的報道效果★角度選得好可以出獨家新聞 ★尋找最佳新聞角度一、什么是最佳角度：①能突出新聞的個體特征；②能體現(xiàn)事物的本質(zhì)；③有生動活潑的內(nèi)容；④有新穎巧妙的形式● 西方記者的選擇標準：①切中要害，最能說明問題的角度；②最能引起人們興趣的角度；③讀者最易接受的角度；④時空距離讀者最近的角度；⑤最有人情味的角度；⑥讀者最關(guān)心的角度 （★總結(jié)：讀者的需要是最佳角度）二、從讀者角度，選擇新聞角度：①根據(jù)不同讀者群的定位尋找最佳報道角度；②根據(jù)“接近性”原理選擇最佳報道★選擇新聞角度的幾種方法：居高臨下法；以小見大法；反向思考法；多維視角法一、居高臨下法：進行居高臨下的報道，就不能拘泥于某個具體的新聞事實，而要將它放在一定的社會背景中去考察，要看到與其他事物的聯(lián)系，在時代的脈搏中把握它的意義。 ①善于聯(lián)想：（希特勒進攻莫斯科路線想到拿破侖） ②善于對比 ③用能表達意義的事實說話 （《周恩來印尼會議總結(jié)語錄像資料》）（理性中立。 ①用事實的細節(jié)說話（迎接“奧運圣火”的場景） ②第一人稱再現(xiàn)法（《難忘，放棄近在咫尺的采訪》）三、運用背景材料說話 定義：新聞報道中的背景材料，常被稱為“新聞背后的新聞”。（尋找生命的跡象）視頻《汶川大地震紀實》第三章 用事實說話★“用事實說話”可有兩種表述：其一，通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點，發(fā)表意見；其二，新聞一般不直接論述對事實的觀點，而是敘述和再現(xiàn)事實，運用事實本身的邏輯反映現(xiàn)實，采取“寓論斷于敘事之中的辦法”，西方新聞學形容用事實說話為記者的舌頭縮在事實后頭，新聞寫作是“藏舌頭的藝術(shù)”。新聞價值要素★新聞價值：事實本身包含的引起社會各種人共同關(guān)注的素質(zhì)價值要素（不變要素：時新性；可變要素：重要性、顯著性、接近性、趣味性）★時新性：一是指客觀事實發(fā)生的時間性；二是指在時間性的基礎上事實內(nèi)容的新鮮性 （時間性：指一件事實能夠成為新聞事實的時間依據(jù)）重要性：①事實影響人的多少 ②事實對人和社會影響時間的長短 ③事實影響空間范圍的大小 ④事實影響人們實際利益程度顯著性：描述新聞事實的知名度或新聞事實顯要度的一個概念，包括人物顯著性和事實顯著度?！稄V播電視新聞寫作》備考復習資料（）考試時間： （第十二周 星期二） 7:509:50 北山四階導論一篇新聞稿究竟包含些什么？：①新聞的基本原理，功能 ②記者的人品和政治素養(yǎng)，社會責任感，工作作風 ③記者的知識修養(yǎng)，寫作技巧，包括文學，藝術(shù)，思維，語言，各科知識★寫好報道的秘訣：①盡可能展示人們的動作，展示并講述 ②用簡單句，最好用主謂賓結(jié)構(gòu)，長句子后面跟短句子 ③用有力量的行為動詞 ④將專業(yè)術(shù)語翻譯成讀者能夠理解的通俗語言 ⑤用具體的細節(jié)代替形容詞，不要怕冒險，嘗試新風格訓練四步法：掌握方法——閱讀作品——感悟精髓——練習練習再練習（課堂、課后）在新聞寫作中，你做的最重要的決定不是考慮什么內(nèi)容可以寫，而是該把什么內(nèi)容舍棄★怎樣成為一名優(yōu)秀的記者：一種意識——把讀者帶到現(xiàn)場，讓讀者產(chǎn)生閱讀的愿望（找出沖突所在，描述現(xiàn)場氣氛）；一種追求——公信與公正（準確 平衡 全面 客觀 倫理） （終極追求）第一章 理解新聞 ★新聞的真實性：新聞報道必須反應客觀事物的面貌一：新聞報道的具體事實必須真實準確①確有其事 ②新聞中引用的各種資料準確無誤 ③構(gòu)成新聞的基本要案必須準確無誤 ④新聞反應的事實環(huán)境，過程，細節(jié)，人物的語言，動作必須真實 ⑤新聞中涉及人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述二：避免非故意性失實①在確定主題和選擇報道的角度時要堅持獨立思考 ②要注明新聞來源 ③嚴格執(zhí)行稿件送審制度 ④描寫要有分寸感 ⑤寫情節(jié)時嚴禁想當然 ⑥在謀篇布局時要避免片面性 ⑦培養(yǎng)質(zhì)疑意識，注意核對引用資料，包括采訪中獲取的各種素材，背景材料，史料，要通過不同的途經(jīng)查詢與核對，對采訪者的自述，要有質(zhì)疑意識，也要核對。要注意核對字數(shù)。接近性：就是發(fā)生的新聞事實越接近受眾就越引起受眾的興趣和關(guān)注，新聞價值就越大，包括地理、利益、心理等方面的距離遠近趣味性：指新聞事實和新聞報道使受眾感興趣的程度，實質(zhì)是新聞事實和新聞報道對受眾精神和情感的善意滿足第二章 新聞寫作的基本原則新聞文體的特征（一）文本結(jié)構(gòu)：簡單性 文本結(jié)構(gòu)要素：穩(wěn)定的、明確的 敘事結(jié)構(gòu)：比較簡單（如因果關(guān)系） 文本結(jié)構(gòu)形式類型相對單一（如倒金字塔型）（二）文本語境：低度性 將大量信息置于清晰的編碼中，易懂（三）文本語義：封閉性 讀者被動單純地接受文體，提供完整真實的信息（沒有歧義）(四) 文本語言：明確性 傳真性、寫真性、再現(xiàn)性★寫作的基本要求——時效性：新鮮、快速、簡短； 可讀性：具體、生動、通俗； 針對性：信息、知識、思想一、時效性：新鮮、快速、簡短 新鮮：要加強今日新聞的采寫；學會在報道中把最新鮮最精彩的信息或內(nèi)容“拎”出來；尋找新聞的最近點，盡可能找出某件新聞事實在今天的依據(jù) 快速：（快是新聞的生命）①學會集中精力，不受外界干擾，在不同的工作條件下都能迅速的投入寫作；②學會和養(yǎng)成打腹稿的習慣，在采訪與記錄的過程中，心中即開始醞釀，起草稿件；③熟練掌握新聞各種文體的寫作要領(lǐng)，特別是要得心應手地運用消息寫作的技巧和方法；④善于準備好各種寫作素材，靈活地組成“預制構(gòu)件”，隨時的根據(jù)報道的需要進行拼接與組裝；⑤注意培養(yǎng)自己口述新聞的能力 簡短：①堅持一事一報；②要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有價值的事實；③化整為零，可以多一些滾動式報道、組合報道或連續(xù)報道；④擠掉水分，只講事實二、可讀性：具體、生動、通俗 具體：選題角度、報道內(nèi)容要具體；新聞報道的敘述以及情節(jié)、細節(jié)要具體 生動：①在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯(lián)系在一起的；②新聞報道中一定要“見人”，這是讓稿件“活起來”的一個關(guān)鍵；③與結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系 通俗：①解決“新聞腔”的問題（官方話）；②要學會“第二種翻譯”（用淺顯文字、生動文字來表達大眾不易明白的文字）；③巧妙處理新聞報道中的數(shù)字（每一個生命都不能用數(shù)字替代）三、針對性：信息，知識，思想①加大信息量；②加大知識含量；③挖掘思想深度 ☆我們記錄的不是死亡，而是生命。切忌陷入兩種誤區(qū)：說話“目的”不清楚；事實不足，議論湊（抓細節(jié) 抓字數(shù)）★新聞如何用事實說話：①用典型的事實說話；②通過再現(xiàn)場景說話；③運用背景材料說話；④借助“直接引語”說話★一、用典型的事實說話典型事實有什么特點？①它必須是鮮活的、讀者所未知的事實；②它必須具有重要性的而且是具體的；③它必須是針對受眾，也就是根據(jù)讀者群的需要精心選擇的事實 典型事實是客觀真實的事實 用感人的事實說話 （1）報紙稿件：永遠和人民在一起 （2）圖片：南方都市報舍棄圖片 （3）視頻：《周恩來逝世的新聞報道》用個性的事實說話二、通過再現(xiàn)場景說話 定義：再現(xiàn)場景就是把新聞事實的某些場景具體的描述出來，又稱“以氛圍逼真”，即受眾猶如身臨其境的感受新聞的存在和發(fā)展。對它所下的最簡單的定義是用來說明新事實的舊事實。用隱形的有意義的話來表達事實，新聞事實有技巧的表述）④綜合立體地使用背景材料加大說話的力度和深度 ★四、借助“直接引語”說話直接引語作用：①使報道具有現(xiàn)場感，富有變化和人情味，有助于克服新聞寫作中容易出現(xiàn)的單調(diào)乏味和概念化；②把通過記者嘴說的話改為被報道者嘴說的話，使報道更客觀，加強了說服力；③一般有出處、有消息來源的新聞，有利于提高新聞的真實性，如果重要的引語來自重要的人物和機構(gòu)的話，有利于提高新聞的權(quán)威性，增強說服力。（從名家名人角度出發(fā)，具有高度性——想總理的事）二、以小見大法：就是從小處入手，大處著眼。 ★以小見大有兩種寫法：①只述“小”，不言“大”，將“大”蘊含在“小”中；②先述“小”，再言“大”，直接表達作者對這一新聞事實的評價三、反向思考法：人們希望好消息，我們卻要報道壞消息，這種反向報道，其實是一種反向思維方法，從反面去考察，往往會從新聞事實中發(fā)掘出新意，成為眾家報道中的另類而尤為引人矚目。在這種情況下，記者得不斷變換立足點，從不同側(cè)面對這一新聞事件報道；也可以采用連續(xù)報道的辦法，進行滾動式的追蹤式的報道，直至這一事件完整地真實地得到揭示。第五章 新聞表述：非虛構(gòu)記敘★新聞是記敘 第一，記者的寫作，是不帶有任何行政法規(guī)上的意義的，雖然它和應用文共同點都是向公眾告知，向讀者傳遞某個信息，讓讀者“知”，但不同的是，應用文不僅讓讀者“知”，還要讓讀者去“做”，有規(guī)范、督促、指導、執(zhí)行等作用。 第二，記者的寫作，只是“報告”，而不是“批判”和“道德審判”，它只揭示出問題（包括觀念上的），而不對問題展開深入的理論的論證，即便是像分析性消息、新聞述評、調(diào)查報告、新聞觀察等一類文體，雖然也運用了分析、議論，也不可避免地融入了記者自己的價值觀，但它主要是在對新聞事實分析的基礎上，將對某種新聞現(xiàn)象的看法、意見，傾向傳遞給廣大受眾實現(xiàn)與他們的直接交流，并非提出自己的論點，找出充分的論據(jù)進行證明，這是它與評論寫作的區(qū)別。狹小的話語權(quán)非虛構(gòu)敘述是最顯著的特點是：記敘的內(nèi)容應是真實的、剛發(fā)生的，是確有其人其事。情思判斷交給受眾一、記者的情思 二、新聞中的議論（通過對各個層次人物的采訪表現(xiàn)出來的） 例：這樣的漲價合理嗎？ 新聞中的抒情（并不是直接抒情、用事實表達情感） 例：建軍節(jié)的致敬：68張照片記錄他生命最后的334秒 新聞中的說明（說明也是通過事實表現(xiàn)） 例：中國丹霞被正式列入世界遺產(chǎn)名錄★都以事實為依據(jù)，通過事實來表達記敘事實：精粹→簡潔的敘述——洗練的描寫（使用白描少用細描）——落筆點的選擇第六章 新聞語言：白描杜絕“新聞腔”：行話的泛濫；“新聞腔”和“新聞語言”（不具體、不生動、不樸實、不通俗；太官方話，不利于受眾理解接受，缺乏事實支撐，報告類報告）新聞語言的特征新聞語言：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言?！镄侣務Z言的特征：準確、簡潔、鮮明、生動；“白描”是新聞語言的主要特征（指文字描寫的具體方法，既不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征）白描是直接敘述和描寫的高度統(tǒng)一。消息也稱新聞。深度報道：揭示新聞事實內(nèi)部聯(lián)系的一種連續(xù)性報道形式。綜合報道：發(fā)生在不同地區(qū)、部門具有類似性質(zhì)的報道，綜合起來的全局性?！锒?、影響因素：①5W和1H when whe