學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-展示頁
2025-05-05 06:17本頁面
【正文】 可就近接入，施工場地基本平整，可就近取土填方，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，適宜項(xiàng)目的建設(shè)?；鶐r風(fēng)化裂隙水，主要分布在紅色砂礫巖及砂巖裂隙間，多呈下降泉出露，含水量豐富。對(duì)工程影響不大。區(qū)域內(nèi)地構(gòu)造帶比較發(fā)育，有一段斷層以NE走向通過區(qū)域。第四章 項(xiàng)目選址 建設(shè)原則(1)建設(shè)地點(diǎn)必須能夠滿足建設(shè)的各種要求；(2)項(xiàng)目地點(diǎn)交通便捷、環(huán)境適宜、公共服務(wù)設(shè)施條件較好；(3)盡量節(jié)約用地。偏遠(yuǎn)地帶的中小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較差，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級(jí)有關(guān)教育的政策、指示，開展依法治教；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)教育，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)和諧發(fā)展；制定全市教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及管理體制改革；按照權(quán)限，負(fù)責(zé)我縣的高招、中招及師資類畢業(yè)生分配工作，擬定全市各類學(xué)校的招生計(jì)劃；管理并指導(dǎo)全縣教職工隊(duì)伍的建設(shè)；負(fù)責(zé)全縣教職工思想政治工作和學(xué)生的德育工作。農(nóng)村居民人均生活消費(fèi)支出3106元，%。(3) 人口和人民生活，全縣城鎮(zhèn)居民人均可支配收入11108元，%，農(nóng)民人均純收入4815元，%。%。學(xué)前教育入園率100%。境內(nèi)有三望坪景區(qū)、沙子嶺景區(qū)等旅游景點(diǎn)。(1) 自然地理X縣位于貴州省西南部、黔西南布依族苗族自治州東北角，地處云貴高原中段。 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 編制范圍(1) 調(diào)查了解項(xiàng)目區(qū)內(nèi)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，論證本項(xiàng)目建設(shè)的必要性和所具備的建設(shè)條件；(2) 確定項(xiàng)目選址用地與總平面規(guī)劃；(3) 通過調(diào)查和測算分析，確定項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和工程技術(shù)初步方案；(4) 估算項(xiàng)目總投資，提出資金來源與籌措方案，擬定投資計(jì)劃和實(shí)施進(jìn)度安排建議；(5) 進(jìn)行項(xiàng)目的綜合效益評(píng)價(jià)；(6) 從技術(shù)、生態(tài)環(huán)境各方面對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)項(xiàng)目可行性提出結(jié)論性意見和建議。 項(xiàng)目建設(shè)是滿足適齡兒童就學(xué)教育的迫切需要隨著農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，地處偏遠(yuǎn)地帶的一些中小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較差，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。切實(shí)解決農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，促進(jìn)全縣教育和諧健康發(fā)展。另一方面，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，擇址建設(shè)一所規(guī)范化的中小學(xué)勢在必行。本著均衡化、合理化，就近入學(xué)的原則，切實(shí)解決農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，促進(jìn)該縣教育和諧健康發(fā)展。項(xiàng)目的實(shí)施可以緩解X縣中小學(xué)就學(xué)壓力，有利于促進(jìn)全縣義務(wù)教育穩(wěn)定、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，也有利于加快為國家和本地區(qū)培養(yǎng)人才的步伐，從外部環(huán)境上實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。 建設(shè)期限2015年12月～2017年8月 總投資及資金籌措項(xiàng)目總投資5000萬元，融資與貸款相結(jié)合。 第一章 項(xiàng)目提要 項(xiàng)目名稱X縣X學(xué)校（中、小學(xué)）建設(shè)項(xiàng)目 承建單位 建設(shè)地點(diǎn) 建設(shè)性質(zhì)新建 建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目擬規(guī)劃用地80余畝（合約53333m2）建設(shè)X實(shí)驗(yàn)學(xué)校，總建筑面積為3000m2，辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)班，在校學(xué)生為1500人。其中：教學(xué)綜合樓1200m2，圖書、行政綜合樓1700m2,學(xué)生宿舍6000m2，項(xiàng)目建筑為框架結(jié)構(gòu)，建筑耐久年限為70年，建筑安全等級(jí)為一級(jí)；建設(shè)配套設(shè)施，購置相應(yīng)教學(xué)、辦公設(shè)備等。 項(xiàng)目效益本項(xiàng)目的實(shí)施有利于進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，改善教育結(jié)構(gòu)體系，有利于有效破解教育發(fā)展難題，全面加速教育強(qiáng)市創(chuàng)建進(jìn)程，是為社會(huì)生產(chǎn)、公共生活服務(wù)和以創(chuàng)造社會(huì)效益為主的社會(huì)事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。 主要技術(shù)指標(biāo)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號(hào)項(xiàng)目名稱單位數(shù)量備 注1占地面積畝80合約53333m22總建筑面積m218000其中教學(xué)綜合樓m23000圖書、行政綜合樓m217003辦學(xué)規(guī)模人15004總投資萬元50005容積率第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 項(xiàng)目由來根據(jù)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配置城區(qū)教育資源，改善農(nóng)村地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜對(duì)學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整和擴(kuò)容提質(zhì)。目前農(nóng)村義務(wù)教育階段中、小學(xué)，一方面地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的一些中小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較差，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性，根據(jù)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配置農(nóng)村教育資源，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜地對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行布局和擴(kuò)容提質(zhì)。、社會(huì)發(fā)展的需要 培養(yǎng)和造就一大批素質(zhì)高、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才是非常必要的。因此，解決該市適齡兒童上學(xué)難的問題，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長，推動(dòng)X縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展是本項(xiàng)目建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。 項(xiàng)目建設(shè)基本條件該項(xiàng)目的建設(shè)符合X縣的整體發(fā)展方向，可以在設(shè)計(jì)、規(guī)劃、報(bào)建、施工等建設(shè)過程中享受優(yōu)惠政策，減少運(yùn)作成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，其發(fā)展?jié)摿O為可觀，同時(shí)該區(qū)域交通便利，材料供應(yīng)充足，建設(shè)環(huán)境適合?？h境東與關(guān)嶺縣隔江相望，北與水城、六枝特區(qū)劃江為界，南連興仁縣，西接X縣，距省城貴陽市237多公里，距州府興義市166公里。(2) 文化、教育和衛(wèi)生教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育穩(wěn)步發(fā)展，民辦教育蒸蒸日上，教學(xué)條件大大改善。九年義務(wù)教育普及率高，全市小學(xué)、初中入學(xué)率均達(dá)100%，小學(xué)生鞏固率達(dá)100%，初中生鞏固率達(dá)99%。教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高。隨著收入水平提高，城鄉(xiāng)居民的消費(fèi)得到改善。第三章 承擔(dān)單位基本情況及X縣教育現(xiàn)狀 X縣教育局簡介X縣教育局主管全縣教育事業(yè)的行政職能部門。(1)農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展嚴(yán)重不均衡由于歷史和地域的原因，該縣農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展不均衡，不同學(xué)校之間辦學(xué)水平差距較大。(2)發(fā)展與教育設(shè)施不配套近年來，隨著城市建設(shè)的突飛猛進(jìn)，而農(nóng)村教育設(shè)施的配套明顯滯后于城
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