中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案4-展示頁
2025-05-05 04:45本頁面
【正文】 系的建立，也不可過小，否則容易產(chǎn)生壓迫感。走出困境的地方，應(yīng)該努力創(chuàng)造這樣的一種讓當(dāng)事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機(jī)的環(huán)境。每個人有不同的價值觀和審美觀，所以咨詢室的布置有不同的風(fēng)格。弗洛伊德也曾說過：心理咨詢室里的任何一樣?xùn)|西都具有象征意義。 布局心理咨詢乃是全方位的信息交流。我們在選址的時候，要充分考慮到這種心理因素，不要選在人來人往、一覽無余的地方，也不要離校長室、教師辦公室太近。在保證便于來訪的同時，又要使出入不太明顯，否則，會增加來訪者的壓力。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來訪的時候，比較容易到達(dá)。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理咨詢室。房間最好南向，陽光充足，通風(fēng)良好，冬要保暖，夏要涼爽，窗外視野較開闊。首先，心理咨詢室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場所。例如北京市教育委德育處就提出北京市的各級各類學(xué)校心理健康教育工作要做到有專業(yè)老師，有心理咨詢室，有開心理健康教育課等基本要求?！毒V要》指出開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。在學(xué)校建設(shè)心理咨詢室，創(chuàng)設(shè)個體咨詢的環(huán)境和條件，及時糾正學(xué)生的一些心理性行為，對維持學(xué)校穩(wěn)定，保證正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成都是有積極意義的。中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案 一、建設(shè)背景 社會背景隨著社會及教育的發(fā)展，學(xué)生面臨的各方面的心理問題也越來越多，更多的表現(xiàn)在了自我認(rèn)識，人際交往，學(xué)習(xí)壓力，情感調(diào)節(jié)等各個方面，各地也都出現(xiàn)了學(xué)生因為不堪心理壓力而走向極端的事例，在社會上引起了極大的反響，人們開始認(rèn)真的思考這些問題，總結(jié)提出導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的有社會因素，家庭因素，教育因素，當(dāng)然更大的是孩子本身的心理素。因此除了普及心理健康教育的知識外，我們還需要對個別心理障礙的學(xué)生進(jìn)行個別咨詢疏導(dǎo)，及早進(jìn)行心理干預(yù)，好讓孩子能夠更好的認(rèn)識和調(diào)整自己的心理狀態(tài)。 政策背景教育部頒布了《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》均指出：在學(xué)生中開展
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1