中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案4(已修改)
2025-05-08 04:45 本頁面
【正文】 中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)方案 一、建設(shè)背景 社會(huì)背景隨著社會(huì)及教育的發(fā)展，學(xué)生面臨的各方面的心理問題也越來越多，更多的表現(xiàn)在了自我認(rèn)識，人際交往，學(xué)習(xí)壓力，情感調(diào)節(jié)等各個(gè)方面，各地也都出現(xiàn)了學(xué)生因?yàn)椴豢靶睦韷毫Χ呦驑O端的事例，在社會(huì)上引起了極大的反響，人們開始認(rèn)真的思考這些問題，總結(jié)提出導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的有社會(huì)因素，家庭因素，教育因素，當(dāng)然更大的是孩子本身的心理素。因此除了普及心理健康教育的知識外，我們還需要對個(gè)別心理障礙的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢疏導(dǎo)，及早進(jìn)行心理干預(yù)，好讓孩子能夠更好的認(rèn)識和調(diào)整自己的心理狀態(tài)。在學(xué)校建設(shè)心理咨詢室，創(chuàng)設(shè)個(gè)體咨詢的環(huán)境和條件，及時(shí)糾正學(xué)生的一些心理性行為，對維持學(xué)校穩(wěn)定，保證正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成都是有積極意義的。 政策背景教育部頒布了《大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），《綱要》均指出：在學(xué)生中開展心理健康教育有多種方法和途徑，其中一條就是要開展個(gè)別咨詢和輔導(dǎo)?！毒V要》指出開設(shè)心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室）進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。例如北京市教育委德育處就提出北京市的各級各類學(xué)校心理健康教育工作要做到有專業(yè)老師，有心理咨詢室，有開心理健康教育課等基本要求。 二、設(shè)計(jì)思想 選址學(xué)校心理咨詢室的選址要求：安靜隔音、明亮舒適、便于來訪但出入不明顯。首先，心理咨詢室要選在環(huán)境幽雅清靜的地方，為了防止噪音，最好避開音樂室、體育場、食堂、學(xué)生宿舍、主干道等場所。其次，心理咨詢室要選在明亮舒適的地方。房間最好南向，陽光充足，通風(fēng)良好，冬要保暖，夏要涼爽，窗外視野較開闊。再次、建筑物或房間周圍最好有綠色植物，如果透過咨詢室的窗戶能看到則更佳。要避免選擇那些陰暗、壓抑的角落作為心理咨詢室。最后，心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。位置不要太遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)，要使學(xué)生想來訪的時(shí)候，比較容易到達(dá)。如果太偏僻，雖然安靜，但不易來訪，無形中就有了距離和阻隔，這種阻隔
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