【正文】 需要，提高學(xué)生的技能。）鼠標(biāo)的握法教師示范鼠標(biāo)的握法，要強(qiáng)調(diào)食指放在左鍵上面，中指放在右鍵上面，使學(xué)生操作起來(lái)更加準(zhǔn)確?？梢蕴岢鰡?wèn)題：“鼠標(biāo)為什么叫鼠標(biāo)？”（因?yàn)樗L(zhǎng)得像小老鼠）簡(jiǎn)介：一般普通的鼠標(biāo)有兩個(gè)健，即：左鍵和右鍵。演示時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)，這些操作都是在鼠標(biāo)的控制下進(jìn)行的，進(jìn)而引出鼠標(biāo)在電腦中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的學(xué)習(xí)興趣。 用鼠標(biāo)啟動(dòng)紙牌游戲，演示游戲。 用鼠標(biāo)啟動(dòng)畫(huà)圖程序，簡(jiǎn)單地畫(huà)一幅畫(huà)；178。（一）進(jìn)入問(wèn)題情境，引出新知鼠標(biāo)鼠標(biāo)的模樣（像只小老鼠）機(jī)械鼠標(biāo)光電鼠標(biāo)用“紙牌”游戲練習(xí)鼠標(biāo)操作鼠標(biāo)的操作方法移動(dòng)拖動(dòng)單擊雙擊右擊教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 師：本節(jié)課老師先給同學(xué)們演示一段有趣的東西，同學(xué)們請(qǐng)注意，老師進(jìn)行的操作，都要通過(guò)我手里的鼠標(biāo)來(lái)完成。教具準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 出示知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，鼠標(biāo)的操作方法，“紙牌”游戲。重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作。過(guò)程與方法通過(guò)探究啟動(dòng)和關(guān)閉畫(huà)圖程序的過(guò)程，擴(kuò)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生用不同方法解決同一問(wèn)題的能力和借鑒以往經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)遷移能力，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能、表達(dá)能力，以及繪畫(huà)能力。（四）教師總結(jié)師：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電腦“倉(cāng)庫(kù)”，這些知識(shí)對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)有很大的作用，老師希望你們回去后多復(fù)習(xí)鞏固，尤其是換算單位一定要記住，對(duì)于軟盤的操作，由于正在使用軟盤的越來(lái)越少，所以可以適當(dāng)多練練可以移動(dòng)磁盤。（三）學(xué)生練習(xí)，鞏固知識(shí)（出示課件）問(wèn)答題：存儲(chǔ)器分為幾種？?jī)?nèi)村在電腦的什么位置？?jī)?nèi)存的作用是什么？外存有什么特點(diǎn)？軟盤的讀速快還是硬盤的讀速快？你認(rèn)為可移動(dòng)磁盤（U盤和移動(dòng)硬盤）哪個(gè)存儲(chǔ)的速度快，存儲(chǔ)的速度與什么有關(guān)？為什么？連線題：將存儲(chǔ)器名稱與對(duì)應(yīng)的實(shí)物連線。請(qǐng)學(xué)生代表回答，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提醒軟盤的存儲(chǔ)量小，引出可移動(dòng)磁盤。任務(wù)三：如何使用軟盤，可引動(dòng)磁盤（U盤、移動(dòng)磁盤）？教師每組發(fā)一個(gè)軟盤，學(xué)生小組合作，自己研究如何使用軟盤，教師巡視指導(dǎo)。教師出示內(nèi)外存儲(chǔ)器比較圖，學(xué)生根據(jù)圖談自己的看法，可以找出自己比較喜歡的或常用存儲(chǔ)器，并說(shuō)明理由。師：同學(xué)們，我們都知道任何存儲(chǔ)的事物都有容量，計(jì)算機(jī)的外存也不例外，現(xiàn)在你們仔細(xì)看書(shū)，看看它們之間的換算單位及換算方法。師：同學(xué)們，電腦小博士的“倉(cāng)庫(kù)”非常神奇，它可以分成兩個(gè)部分：一部分放在自己的身體里面叫做內(nèi)部存儲(chǔ)器，另外一部分放在外面，需要的時(shí)候才使用，叫做外部存儲(chǔ)器。學(xué)生自學(xué)，教師巡視。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 （一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：（演示動(dòng)畫(huà)：電腦小博士）今天我們的朋友電腦小博士又來(lái)看望大家了，你們知道為什么他會(huì)了解這么多知識(shí)嗎？（生回答）你們說(shuō)的真好，因?yàn)樵陔娔X小博士的肚子里有許多的“高科技建筑物”，你們想不想看一看它們？那就讓我們一起去了解他的奧秘吧！（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探索、合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：什么是存儲(chǔ)器，分為哪兩部分？師：同學(xué)們，我們知道電腦中有“倉(cāng)庫(kù)”，里面裝著許許多多信息，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)閱讀，看看存儲(chǔ)器的內(nèi)容以及作用。教具準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)教室，畫(huà)圖程序。重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)器的特點(diǎn)、作用，軟盤、可移動(dòng)磁盤的使用方法。過(guò)程與方法在學(xué)生自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)反思：課題：第三課 認(rèn)識(shí)電腦“倉(cāng)庫(kù)”第 周 第 1 課時(shí)備課時(shí)間： 年 月 日授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解存儲(chǔ)器的種類、作用和特點(diǎn)。為加深記憶，可以讓學(xué)生到前面演示的方式，必要時(shí)，可以找存在問(wèn)題的同學(xué)演示，以解決學(xué)生中共性的問(wèn)題?？偨Y(jié)可以以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成為主線，圍繞它重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本硬件和常用軟件，總結(jié)過(guò)程中主義強(qiáng)調(diào)不同硬件和軟件的根本區(qū)別，但要注意知識(shí)點(diǎn)通俗、易懂，便于理解和記憶，可以根據(jù)情況編一些兒歌或口訣，以幫助學(xué)生加深認(rèn)識(shí)、理解和記憶。學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，保證安全操作。協(xié)作學(xué)習(xí)布置小組同學(xué)討論開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的具體步驟和應(yīng)該注意哪些事情。教師要參與其中，適當(dāng)點(diǎn)撥。演示內(nèi)容和介紹，要注意突出重點(diǎn)，忌面面俱到。然后布置學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，記憶各種設(shè)備的名稱及其基本功能。教具準(zhǔn)備：Windowsxp以上操作系統(tǒng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)。情感態(tài)與價(jià)值觀9. 訓(xùn)練使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。8. 掌握正確開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的操作。教學(xué)反思：課題：第二課 參觀“計(jì)算機(jī)王國(guó)”2第 周 第 1 課時(shí)備課時(shí)間： 年 月 日授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能6. 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 你見(jiàn)過(guò)哪些和電腦有關(guān)的設(shè)備？178。（三）獨(dú)立探索、協(xié)作學(xué)習(xí)教師向?qū)W生布置好學(xué)習(xí)問(wèn)題（任務(wù)），讓學(xué)生帶著老師留的問(wèn)題學(xué)習(xí)。師：電腦有這么種，能夠做這么多事，那誰(shuí)知道，世界上第一臺(tái)電腦是由哪國(guó)人發(fā)明的？是哪一年發(fā)明的？學(xué)生此處的回答可能不很理想，教師正可以利用這一點(diǎn)開(kāi)始新知的講解。 你都見(jiàn)過(guò)什么樣的電腦？178。開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)打開(kāi)顯示器等外部設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)打開(kāi)主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)關(guān)閉主機(jī)的電源開(kāi)關(guān)關(guān)閉顯示器等外部設(shè)備的電源開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)組成硬件軟件主機(jī)：CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡、軟驅(qū)、光驅(qū)等系統(tǒng)軟件：WINDOWSXP、WINDOWS2000等應(yīng)用軟件：OFFICE2000、WPS2000等外部設(shè)備輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等輸出設(shè)備：顯示器、打印機(jī)等 教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 （一）進(jìn)入問(wèn)題情境，引出新知可以通過(guò)演示容易引起學(xué)生注意力的動(dòng)畫(huà)或游戲等，并設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：Windowsxp以上操作系統(tǒng)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)。情感態(tài)與價(jià)值觀4. 訓(xùn)練使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。3. 掌握正確開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的操作。教學(xué)反思：課題：第二課 參觀“計(jì)算機(jī)王國(guó)”第 周 第 1 課時(shí)備課時(shí)間： 年 月 日授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。信息利用。三、評(píng)價(jià)建議。（二）學(xué)習(xí)總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)框架對(duì)本課知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，鞏固新知，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系。 在使用計(jì)算機(jī)教室時(shí)應(yīng)該注意什么？協(xié)作學(xué)習(xí)分組討論：大家在計(jì)算機(jī)教室上課時(shí)應(yīng)該怎么做；在利用、傳播信息時(shí)，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。自主學(xué)習(xí) 教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 布置學(xué)生帶著如下問(wèn)題看書(shū)：178。協(xié)作學(xué)習(xí)給學(xué)生分成小組，布置討論、交流上面提出的三個(gè)問(wèn)題：什么是信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)有哪些應(yīng)用。 信息技術(shù)是什么？178。此階段，教師應(yīng)布置有針對(duì)性的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可以確定如下具體問(wèn)題：178。教具準(zhǔn)備：Windows98以上操作系統(tǒng)，相關(guān)的示例圖片、音像資料。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)反思：課題：第一課 探寶行動(dòng)2第 周 第 2 課時(shí)備課時(shí)間： 年 月 日授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能信息的含義、信息技術(shù)的概念、生活中的信息技術(shù)。信息利用。避免單純介紹抽象的概念。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣可以通過(guò)提問(wèn)、展示掛圖或演示課件等方式，將學(xué)生引入到學(xué)習(xí)情境中。使用計(jì)算機(jī)教室的守則。教具準(zhǔn)備：Windows98以上操作系統(tǒng)，相關(guān)的示例圖片、音像資料。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。課題：第一課 探寶行動(dòng)第 周 第 1 課時(shí)備課時(shí)間： 年 月 日授課時(shí)間： 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能信息的含義、信息技術(shù)的概念、生活中的信息技術(shù)。過(guò)程與方法介紹信息和信息技術(shù)的基本概念以及信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，目的是讓學(xué)生了解什么是信息和信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)在日常生活中都有哪些應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣情感態(tài)與價(jià)值觀培養(yǎng)應(yīng)具備的信息道德和使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：理解信息技術(shù)的概念。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 知識(shí)結(jié)構(gòu)：采集傳遞處理信 息信息技術(shù)生活中的信息技術(shù)可視電話天氣預(yù)報(bào)衛(wèi)星通訊機(jī)械制造互聯(lián)網(wǎng)等 教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 息道德習(xí)慣的養(yǎng)成。建議本課2課時(shí)，宜采用建構(gòu)主義的拋錨式教學(xué)。（通過(guò)課件或掛圖演示一組信息處理的畫(huà)面）師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中的人在做什么？每個(gè)畫(huà)面請(qǐng)一、兩位同學(xué)講述，在學(xué)生講述時(shí)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“信息”，根據(jù)學(xué)生對(duì)整組畫(huà)面講述的實(shí)際情況，逐步引導(dǎo)，引出本課問(wèn)題：什么是信息？（二）確定問(wèn)題，引出新知師：剛剛同學(xué)們看到的是人們?cè)谔幚硇畔?，那么，什么是信息呢？你知道人們通過(guò)哪些方式傳遞信息嗎？此處對(duì)什么是信息這一問(wèn)題的講解，教師要最大限度的聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生身邊的例子，以加深對(duì)抽象知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一課 探寶行動(dòng)信息與信息技術(shù)的基本概念。使用計(jì)算機(jī)教室的守則。過(guò)程與方法介紹信息和信息技術(shù)的基本概念以及信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，目的是讓學(xué)生了解什么是信息和信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)在日常生活中都有哪些應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣情感態(tài)與價(jià)值觀培養(yǎng)應(yīng)具備的信息道德和使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：理解信息技術(shù)的概念。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 復(fù)習(xí)舊知布置學(xué)生看書(shū)，結(jié)合自己的見(jiàn)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，解決前面提出的問(wèn)題。 你知道哪些處理信息的方法？178。 生活中有哪些地方應(yīng)用信息技術(shù)？在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的閱讀給以必要的提示和指導(dǎo)。教師要求每組最后要推選一名代表來(lái)說(shuō)明本組的討論結(jié)果，可以采取請(qǐng)學(xué)生為大家看圖講故事或者講述自己知道的有關(guān)信息技術(shù)的小故事的方式，來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)信息技術(shù)的理解。 傳播、利用信息時(shí)要遵守哪些要求？178。可以先讓學(xué)生回答，然后，教師加以強(qiáng)調(diào)，以加深學(xué)生對(duì)信息道德的理解和記憶。總結(jié)可以圍繞課程開(kāi)始的提出的問(wèn)題進(jìn)行，但要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單化、明確化，便于記憶。板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一課 探寶行動(dòng)信息與信息技術(shù)的基本概念。使用計(jì)算機(jī)教室的守則。2. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件。過(guò)程與方法了解學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的基本方法。5. 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的道德。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 知識(shí)結(jié)構(gòu)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展：重點(diǎn)是世界第一臺(tái)計(jì)算機(jī)，其它簡(jiǎn)介。（演示一個(gè)小游戲或者小動(dòng)畫(huà)）師：同學(xué)們很多人都見(jiàn)過(guò)電腦，還有的同學(xué)已經(jīng)用過(guò)電腦，老師請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你都了解哪些和電腦有關(guān)的知識(shí)？教師可以引導(dǎo)學(xué)生圍繞如下問(wèn)題來(lái)說(shuō)：178。 電腦都能干什么？（二）搭建支架，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境在上面調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步提出問(wèn)題。教師簡(jiǎn)單介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史，重點(diǎn)說(shuō)明世界第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的名字、誕生時(shí)間和誕生地，以及它的大小、計(jì)算能力等，并與現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)進(jìn)行適當(dāng)比較，使學(xué)生了解現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，從而激發(fā)他們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，簡(jiǎn)單說(shuō)明計(jì)算機(jī)的基本硬件組成，為下面的學(xué)習(xí)搭建好基礎(chǔ)?？刹贾萌缦轮饕獑?wèn)題：178。 電腦一般由哪些部分組成？板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課 參觀“計(jì)算機(jī)王國(guó)”知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)。7. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件。過(guò)程與方法了解學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的基本方法。10. 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的道德。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 獨(dú)立探索先讓學(xué)生看教師準(zhǔn)備的介紹計(jì)算機(jī)硬件和軟件的音像資料或者演示課件，要求他們記住其中自己知道的物品。再后，教師通過(guò)計(jì)算機(jī)演示并簡(jiǎn)介一些常用軟件的基本功能，讓他們了解軟件的作用，理解軟件也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分。協(xié)作學(xué)習(xí)將學(xué)生分成若干小組，每組分發(fā)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的實(shí)物或者圖片，讓學(xué)生們交流、討論都叫什么名字，能夠做哪些事情。演示操作教師一邊演示一邊講解打開(kāi)計(jì)算機(jī)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的步驟和要求，注意強(qiáng)調(diào)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的注意事項(xiàng)和安全要求。 教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 在小組充分討論后，學(xué)生練習(xí)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。（四）學(xué)習(xí)總結(jié)、構(gòu)建知識(shí)框架對(duì)本課知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，鞏固新知，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)體系。六、評(píng)價(jià)建議對(duì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的操作，應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握牢固，為下一課能夠順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。本課評(píng)價(jià)量表