霍邱二中高中新課程教學設計富集于海水中的元素氯2-展示頁
2025-04-26 12:55本頁面
【正文】 價來判斷，氯氣的化學性質(zhì)表現(xiàn)在哪幾個方面？引入：今天來學習氯氣另一方面的性質(zhì)——氯氣的自身氧化還原反應。教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）使學生掌握氯氣的化學性質(zhì)使學生了解氯氣的物理性質(zhì)和用途培養(yǎng)學生運用所學知識，綜合分析問題的能力培養(yǎng)學生的觀察、思考、總結能力、自學能力鞏固氯氣的化學性質(zhì)，掌握Cl－的檢驗方法。而且食鹽、漂白粉等含氯的化合物大家都非常熟悉，認識上有一種親近感，容易產(chǎn)生求知的欲望。教科書選擇氯氣的性質(zhì)、用途以及Cl的檢驗等內(nèi)容進行比較全面的學習和研究，不但可以讓學生了解典型非金屬單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)，而且對學生全面認識化學元素，尤其是了解其他非金屬元素及其化合物的性質(zhì)，形成正確的觀點、掌握正確的學習方法等具有重要的作用。霍邱二中高中新課程教學設計課題：
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