霍邱二中教師集體備課教學設計氨銨鹽2-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氨銨鹽第2課時個人修改教學目標知識與技能認識氨的分子結(jié)構(gòu)，掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途；學會氨氣的實驗室制法和銨離子的檢驗方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究，讓學生在學習過程中認識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關系。情感、態(tài)度與價值觀

2025-04-26 12:55

霍邱二中教師集體備課教學設計堿金屬初稿-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一年級課題鈉第1課時個人修改教學目標知識與技能了解鈉的物理性質(zhì)，初步掌握鈉的化學性質(zhì)，認識鈉是一種很活潑的金屬。過程與方法培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察描述實驗的能力和思維能力。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生重視實驗的科學態(tài)度和對學科實驗的興趣，培養(yǎng)與

2025-04-26 12:55

霍邱二中教師集體備課教學設計堿金屬2-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題堿金屬第1～2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解堿金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；了解了解焰色反應。過程與方法運用原子結(jié)構(gòu)的初步知識來分析堿金屬元素的性質(zhì)的差異及變化規(guī)律，并從鈉的性質(zhì)根據(jù)性質(zhì)遞變規(guī)律來認識鉀、銣、銫的性質(zhì)。學會焰色反應來檢驗鉀、鈉及其化合物，

2025-04-26 12:53

霍邱二中教師集體備課教學設計物質(zhì)的量初稿-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子個數(shù)之間關系，了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個數(shù)之間的關系。認識有關關系的重

2025-04-26 12:55

霍邱二中教師集體備課教學設計氧化還原反應初稿-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題化學反應及其能量變化之氧化還原反應第1～3課時個人修改教學目標知識與技能鞏固初中化學四種基本反應類型和有關氧化反應、還原反應的知識，使學生認識化學反應有多種分類方法；初步學會根據(jù)化合價變化分析、判斷、理解氧化還原反應。過程與方法通過氧化還原反應概念教學，

2025-04-26 12:24

霍邱二中教師集體備課教學設計氮和磷2-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氮和磷第2課時個人修改教學目標知識與技能認識氮氣的分子結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其重要用途；熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價，初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì)；了解氮的固定的重要性。認識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學習，認識外因與內(nèi)因一致

2025-04-26 12:55

霍邱二中教師集體備課教學設計原子結(jié)構(gòu)2-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題原子結(jié)構(gòu)第2課時個人修改教學目標知識與技能復習原子構(gòu)成的初步知識，使學生懂得質(zhì)量數(shù)和X的含義，掌握構(gòu)成原子的粒子間的關系；學會畫出1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。過程與方法通過教學讓學生理解質(zhì)量數(shù)建立的過程，進一步認識質(zhì)量數(shù)與相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、中子

2025-04-26 12:24

霍邱二中教師集體備課教學設計堿金屬復習2-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題堿金屬復習第1～2課時個人修改教學目標知識與技能通過復習使學生進一步認識鈉的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)，掌握與理解鈉的化合物的性質(zhì)及有關反應中物質(zhì)量的關系。過程與方法通過復習進一步培養(yǎng)與訓練學生化學學習中科學方法，進一步培養(yǎng)學生的概括能力，分析總結(jié)能力。情感、態(tài)度

2025-04-26 12:55

氣體摩爾體積教學設計-展示頁

【摘要】......第三屆全國高等院?；瘜W專業(yè)師范生教學素質(zhì)大賽參賽作品課題　氣體摩爾體積　　學校綿陽師范學院

2025-04-26 04:59

霍邱二中教師集體備課教學設計鈉的化合物初稿-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題鈉的化合物第1～2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途；了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水，Na2CO3、NaHCO3和鹽酸，NaHCO3受熱分解等課堂實驗，培養(yǎng)學生的

2025-04-26 12:55

氣體摩爾體積教學設計02-展示頁

【摘要】精品資源氣體摩爾體積教學目標1．使學生在了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關系的基礎上，了解氣體摩爾體積的概念。2．通過氣體摩爾體積的教學，培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力。3．通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生主動參與教學過程，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點氣體摩爾體積的概念教學難點氣體摩爾體積的概念教學方法啟發(fā)——歸納——應用。教學用品投影儀教學過程[復

2025-04-26 04:34

霍邱二中教師集體備課教學設計物質(zhì)的量濃度初稿1-展示頁

【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量濃度第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關物質(zhì)的量濃度的計算，讓學生學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習，培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法，從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導過程，進一步理解物質(zhì)的量濃

2025-04-26 12:18

氣體摩爾體積教學設計08-展示頁

【摘要】精品資源第二節(jié)氣體摩爾體積?【教學目的】1．使學生理解和掌握氣體摩爾體積的概念。2．?使學生理解阿伏加德羅定律的涵義。3．?培養(yǎng)學生分析、推理、歸納的能力?！窘虒W重點】氣體摩爾體積的概念【教學難點】阿伏加德羅定律【教學方法】【教學用具】多媒體課件（自制）【教學過程】〖引言〗通過上一節(jié)的學習，我們知道，1摩

2025-04-26 04:35

氣體摩爾體積教學設計09-展示頁

【摘要】精品資源氣體摩爾體積【教學內(nèi)容與目的要求】教學目的要求： 1、了解氣體體積與溫度，壓強的密切關系，理解氣體摩爾體積的概念 2、掌握氣體摩爾體積的有關計算，從而提高分析推理，歸納總結(jié)等能力。【知識重點與學習難點】 本節(jié)學習重點是氣體摩爾體積的概念及有關計算 學習難點是由氣體摩爾體積作出的若干推論及其應用?！痉椒ㄖ笇c教材延伸】一、理解氣體摩爾體積的含義

2025-04-26 04:37

霍邱二中教師集體備課教學設計物質(zhì)的量濃度初稿3-展示頁

【摘要】霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量濃度第3課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念，掌握有關物質(zhì)的量濃度的計算，讓學生學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習，培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法，從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導過程，進一步理解物質(zhì)的量濃度的概念和溶液

2025-04-26 12:55

霍邱二中教師集體備課教學設計氣體摩爾體積初稿2-wenkub

霍邱二中教師集體備課教學設計氣體摩爾體積初稿2(已修改)

霍邱二中教師集體備課教學設計氣體摩爾體積初稿2(編輯修改稿)

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霍邱二中教師集體備課教學設計氣體摩爾體積初稿2(已改無錯字)