【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題氨銨鹽第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識氨的分子結(jié)構(gòu),掌握氨和銨鹽的性質(zhì)、用途;學(xué)會(huì)氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法和銨離子的檢驗(yàn)方法。過程與方法通過對氨和銨鹽的性質(zhì)、氨氣的制法探究,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-04-26 12:55
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題氮和磷第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識氮?dú)獾姆肿咏Y(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其重要用途;熟悉氮在五種不同氧化物中的化合價(jià),初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性質(zhì);了解氮的固定的重要性。認(rèn)識紅磷和白磷的性質(zhì)、用途及其相互轉(zhuǎn)化的條件。過程與方法通過學(xué)習(xí),認(rèn)識外因與內(nèi)因一致
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題原子結(jié)構(gòu)第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能復(fù)習(xí)原子構(gòu)成的初步知識,使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和X的含義,掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系;學(xué)會(huì)畫出1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。過程與方法通過教學(xué)讓學(xué)生理解質(zhì)量數(shù)建立的過程,進(jìn)一步認(rèn)識質(zhì)量數(shù)與相對原子質(zhì)量、質(zhì)子數(shù)、中子
2025-04-26 12:24
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題物質(zhì)的量第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系,了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識有關(guān)關(guān)系的重
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題氣體摩爾體積第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素,學(xué)會(huì)有關(guān)氣體摩爾體積的有關(guān)計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同,學(xué)會(huì)歸納的方法,建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題物質(zhì)的量濃度第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,讓學(xué)生學(xué)會(huì)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的計(jì)量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導(dǎo)過程,進(jìn)一步理解物質(zhì)的量濃度
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題鈉的化合物第1~2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題元素周期律第2課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價(jià)與元素金屬性、元素非金屬性的周期性變化。了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。過程與方法通過對原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的分析,認(rèn)識元素性質(zhì)變化規(guī)律,體會(huì)知識產(chǎn)生的過程,
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題無機(jī)非金屬材料第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能建立無機(jī)非金屬材料的基本認(rèn)識,了解無機(jī)非金屬材料的類型及在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。過程與方法通過討論,讓學(xué)生列舉生產(chǎn)、生活中的非金屬材料,通過讓學(xué)生收集各種非金屬材料及查閱資料了解無機(jī)非金屬材料方面的信息,進(jìn)
2025-05-23 04:43
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題碳族元素第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解碳族元素的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)遞變規(guī)律,認(rèn)識典型碳族元素單質(zhì)。過程與方法運(yùn)用元素周期律來碳族元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律,同時(shí)學(xué)會(huì)用討論的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)開闊學(xué)生眼界,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題硫酸第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生掌握濃硫酸的性質(zhì),了解硫酸的用途,掌握檢驗(yàn)硫酸根離子的原理和方法。過程與方法通過學(xué)習(xí)掌握一種實(shí)驗(yàn)方法,通過濃硫酸性質(zhì)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識硫酸的特性,對硫酸性質(zhì)一個(gè)更加全面的認(rèn)識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題物質(zhì)的量第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾,了解物質(zhì)的量與微觀粒子個(gè)數(shù)之間關(guān)系,了解摩爾質(zhì)量的概念。培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、歸納推理的能力。。過程與方法通過教學(xué)建立物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量及粒子個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。認(rèn)識有關(guān)關(guān)系的重
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題《氮族元素》前言第1課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解氮族元素的名稱和符號,認(rèn)識其在周期表中的位置;理解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律,以及引起氮族元素性質(zhì)異同的原因;鞏固元素周期律的知識。過程與方法學(xué)習(xí)處理微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象的關(guān)系,認(rèn)識感性與理性的相
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一課題化學(xué)反應(yīng)及其能量變化之氧化還原反應(yīng)第1~3課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能鞏固初中化學(xué)四種基本反應(yīng)類型和有關(guān)氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識,使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)有多種分類方法;初步學(xué)會(huì)根據(jù)化合價(jià)變化分析、判斷、理解氧化還原反應(yīng)。過程與方法通過氧化還原反應(yīng)概念教學(xué),
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師楊明生學(xué)科化學(xué)年級高一年級課題氧化還原反應(yīng)補(bǔ)遺第4課時(shí)個(gè)人修改教學(xué)目標(biāo)知識與技能/過程與方法/情感、態(tài)度與價(jià)值觀/教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)用具教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)