營銷數據分析總復習題匯總-展示頁
2025-04-26 12:07本頁面
【正文】 卡方值為多少？2如果希望出現圖1應在圖2的SPSS 選項中如何選擇？ 圖1 圖22請將下圖翻譯成中文，并說明結果。A. 非參數檢驗 B. 標準差C. 主成分分析 D. 峰度E. 平均數21. 填補下表空缺。1）Range，不像方差分析那樣受端點的影響特別大。該值是否意味著要對均值重新檢查？為什么？1某樣本，男編碼為0，女編碼為1。數學成績測驗的原始分數、百分等級、和百分帶能力高低原始分數百分等級之百分帶高619457~6584~99中483844~5227~50低351431~398~22注：將近41已知某變量服從正態(tài)分布。他將研究對象前后測驗成績轉成百分等級后，比較低、中、高三組學生成績百分等級進步的情形，分析結果發(fā)現中等程度的學生進步最多，低能力和高能力組的學生進步不多。試把這份卷子補上，重新計算這個統(tǒng)計量。請計算下表中的標準值Z。1）均值 2）眾數 3）中位數某樣本有355個個案，并且是有序的，即第1個個案是最大值，第二個個案是次大值，第355個個案是最小值，第幾個個案為中位數？1在某公司，為數極少的老板工資年收入達5位數，但絕大多數員工工資收入只有3位數，如果你是公司的經理，你將用怎樣的統(tǒng)計量來描述高支付水平，為什么？如果你是該公司員工，你將用什么樣的統(tǒng)計量來描述低支付水平？為什么？12※、下面是10個家庭分別擁有的車輛數，0，1，1，1，2，2，2，2，2，4，根據這些數據，填補下表中的空缺值。frequencypercentValid percentCumulative percentValid 相貌文化水準氣質風度志同道合人品本人收入其他Total157531339下列數據是20名學生已讀過的雜志數（單位：本）2，2，2，3，3，3，3，4，4，4，4，5，5，5，6，6，6，9，9，101） 描述這些數據時，用條形圖還是直方圖？2） 直方圖與條形圖的區(qū)別是什么？某樣本有兒童10人（編碼為1），有少年15人（編碼為2），有青年20人（編碼為3）。4）有效的百分數的總和為100%。2）累計百分數的總和為100%。廣告類型單價（千元/人）關注率電視5030廣播2網絡325報紙610戶外6請說明在SPSS中應如何操作，并直接計算結果。序號性別（男1，女2）職稱（高級1，副高2，中級3，初級4）基本工資001002003004005006007008009010有100個數據，請按照sturges提出的經驗公式來確定組數。在對基本工資的分析中，可以通過分類匯總分析不同性別人群的基本工資。4）希望選取全部樣本中50~100個cases進行分析。2）希望對全部樣本的30%的數據進行分析3）假定職業(yè)有三種，工人、教師、醫(yī)生。如果文化程度編碼為1初中2高中3大專4本科，現只需對本科學歷的人群進行分析，如何填寫箭頭旁的方框。 年齡50C．年齡=40且年齡50 D．年齡=40 | 年齡50二、簡答題實發(fā)工資等于基本工資加上補貼減去住房公積金，然后再依據職稱將以上計算結果進行調整，以中級為基本單位，初級下調10%，副高上調10%，正高上調20%，請寫出各職稱的工資發(fā)放表達式。目標數據文件“”有30個Cases，每個Cases各有50個變量，即v1,v2,v3,…v50。目標數據文件“”有30個Cases，每個Cases各有30個變量，即x1,x2,x3,…x30。VariableCode欄目位置Age80歲是Missing Value1~2Occupation1） 職業(yè)不編碼 2）職業(yè)變量用全稱10~14Color顏色用第1個字母作為變量值10該編碼有什么問題？請加以更正。下面是每周去圖書館學習的次數的編碼方案：1=每天去1次2=每周去2次或2次以上3=每周去3次或3次以上4=每周去4次或4次以上1）如此編碼，有無錯誤？為什么？2）試寫出正確的編碼方案。A. 數值型 B. 定序型 C. 定類型 D. 字符型 E. 定量型 F. 日期型 G. 標準型 H. 圓點型三、簡答題1. 按數據的計量尺度可將數據分為哪三類，這三類數據類型在SPSS中如何定義其尺度。營銷數據分析總復習題第一部分 章節(jié)復習題第一、二章一、單項選擇題A. 列出兩個對立的答案，由被調查者選擇一個B. 列出多個備選答案，由被調查者選擇一個C. 列出多個備選答案，被調查者選擇多個D. 前者設立備選答案，后者不設備選答案2．在給變量命名時，下面的提法正確的是：A．SPSS的變量名中不能有漢字B．SPSS的變量名中可以有漢字，最多可以有8個漢字C．SPSS的變量名中可以有漢字，最多可以有4個漢字D．SPSS的變量名中可以有漢字，漢字個數沒有限制3．SPSS數據文件的擴展名是：A． .xls B．.sas C．.doc D．.sav4．對于用SPSS讀取Excel的數據文件，下面的提法正確的是：A．SPSS不能讀取Excel的數據文件B．如果Excel的數據文件首行有變量名，那么SPSS只能讀取數據而無法讀取首行的變量名C．如果Excel的數據文件首行有變量名，那么SPSS不僅可以讀取數據，而且可以讀取首行的變量名D．以上說法都不對5. 橫向合并數據選擇怎樣的菜單A. Merger File B. Add CasesC. Merge Variable D. Add Variable 二、多選題1. 下列名稱哪些可以在SPSS中充當變量名。A．性別 B．XINGZHENGSHIYED C．行政事業(yè)單位 D．NIANNINE. A！358 F. J5678 G. N_35678 H. ALL2. SPSS有哪些數據類型。并分別舉例說明。下圖是對年齡、職業(yè)、喜歡的顏色三個變量的編碼方案及其欄目位置。4. 1）在下窗口左框Unpaired Variables中*代表什么？+代表什么？2）Indicate case source as variable項代表什么？3）上窗口能對數據文件進行怎樣的處理？變量的橫向合并中，如目標數據文件“”有30個Cases，每個Cases各有50個變量，即v1,v2,v3,…v50。則合并后的大目標數據文件“”中有多少個Cases，每個Cases各有多少個變量？Cases的縱向合并中，如目標文件“”有20個Cases，每個Cases有50個變量，即v1,v2,v3,…v50。則合并后的大目標文件“”中有多少個Cases，每個Cases各有多少個變量？第三章 SPSS數據的預處理一、單項選擇1． 等于：A． B． C． D．2．將數學式子： 寫成SPSS的算術表達式，正確的是：A．2*a*b/x+y B．2*a*b/(x+y)C．2ab/x+y D．2ab/(x+y)3．在SPSS中，用邏輯表達式來表示“年齡在40以上（含40）而
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