紅河谷案例反思-展示頁
2025-04-26 08:18本頁面
【正文】 注意做到聲部間的均衡和統(tǒng)一，教育學(xué)生只有齊心協(xié)力，才能達(dá)到這一目標(biāo)。體現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)中的“重視音樂實(shí)踐”和“鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”的指導(dǎo)思想。在課件輔助下，教師指導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、感受、表演等多種形式體驗(yàn)歌曲。課堂上教師用煽情的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用動(dòng)感的畫面和動(dòng)聽的音樂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，挖掘?qū)W生音樂潛能?！都t河谷》教學(xué)案例反思 坦途鎮(zhèn)第一小學(xué)校 王曉霞設(shè)計(jì)思想和理論依據(jù)： 新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是讓學(xué)生主動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，教師要充分利用各種手段激起學(xué)生的興趣，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造，體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感。本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是在教學(xué)中注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力，拓展他們自主的創(chuàng)造能力。體現(xiàn)新課標(biāo)中的以“興趣愛好為動(dòng)力”的指導(dǎo)思想。指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美親切的聲音演唱歌曲，通過感受、創(chuàng)造等活動(dòng)。教學(xué)對象：六年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：一、通過教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲，并提高其正確理解歌曲內(nèi)容及恰當(dāng)表達(dá)歌曲情感的能力。三、在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，與同伴分享活動(dòng)的成果，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 播放《紅河谷》音樂，讓學(xué)生聽著音樂走進(jìn)課堂，為導(dǎo)入新課作鋪墊。【音樂是聲音的藝術(shù)，美好的音樂氛圍能使學(xué)生自然而然潛移默化地接受音樂，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀?！慷?、導(dǎo)入新課： 初聽樂曲： 師：同學(xué)們，我們的音樂快樂40分鐘又要開始了，首先請你們來聽聽這首音樂的情緒是怎樣的？（播放樂曲）師：你感覺這段曲調(diào)是怎么樣的？速度是怎么樣的？ 再聽樂曲： 師：請你們來聽聽，邊聽邊用手拍一拍、哼一哼，看看它會(huì)是什么節(jié)拍的？（播放樂曲） 師：是幾拍子的曲調(diào)？（四拍子） 四拍子的指揮圖式怎么打？再聽歌曲：師：請你們再聽聽，邊聽邊唱邊做圖式，看看歌曲的旋律是從第幾拍進(jìn)入的？（播放歌曲）師：是第幾拍？師：這種不是在強(qiáng)拍上進(jìn)入的歌曲，我們把它稱為什么？【音樂是情感和聽覺的藝術(shù)，音樂的情感體驗(yàn)是達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目標(biāo)，聽覺體驗(yàn)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過幾次的聆聽，對歌曲有了一定的了解，并將音樂知識技能的培養(yǎng)融入到其中。（播放樂曲，學(xué)生用打擊樂伴奏） 師：剛才，老師聽到你們的伴奏只是用
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