第14課故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-展示頁(yè)
2025-04-26 07:37本頁(yè)面
【正文】 乾清宮（qi225。n）攢在一起（cu225。u）擊磬(q236。） 額枋（fāng）蟠龍（p225。n）琉璃（lio）金鑾殿（lu225。 （三）、檢查字詞預(yù)習(xí)矗立（ch249。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。 （二）故宮簡(jiǎn)介故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。同時(shí)，教師利用好學(xué)案，在問題與例題的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主要方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，組織學(xué)生討論。教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，從而突破空間想象困難，把握說明文的空間順序。僅憑老師的講析是不能解決根本問題的。三、問題診斷及分析：在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是不能按照作者的思路來認(rèn)識(shí)故宮博物院。是指要學(xué)習(xí)本課中對(duì)建筑用空間順序說明的方法。開闊眼界，激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感。二、教學(xué)目標(biāo)及分析：目標(biāo)定位:認(rèn)識(shí)理解故宮的建筑布局及特點(diǎn)。文中使用的說明順序和文章的結(jié)構(gòu)對(duì)我們學(xué)習(xí)、寫作說明文都具有指導(dǎo)性。理解它的關(guān)鍵是閱讀課文，基本認(rèn)識(shí)故宮博物院相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而理清說明順序。. . . .第14課《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)定稿課時(shí)安排 2課時(shí) 主備教師：扎思 輔備教師：楊紅仙 一、教學(xué)內(nèi)容及分析：本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《故宮博物院》是一篇比較典范的說明文，其核心是介紹故宮的主要建筑及其布局和功用，作者介紹故宮博物館時(shí)所使用的說明順序。教學(xué)重點(diǎn)是作者按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)慕榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用，本文也是這一單元中唯一一篇以空間順序進(jìn)行說明的文章，學(xué)好這篇課文，對(duì)以后學(xué)習(xí)說明建筑類的文章很關(guān)鍵。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從各方面了解故宮，獲得對(duì)故宮的一般性知識(shí)，又可以增強(qiáng)我們對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這篇課文，對(duì)于學(xué)習(xí)本單元其它課文都具有重要的示范作用，也為將來的學(xué)習(xí)說明文打好基礎(chǔ)。了解建筑類說明文中，空間順序的使用和特點(diǎn)。目標(biāo)分析：是指學(xué)習(xí)本課后要對(duì)故宮的福建筑布局及特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)。是指能通過作者對(duì)故宮的介紹激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑的了解，增強(qiáng)自豪感。產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生對(duì)空間概念不明確，再者許多學(xué)生沒有見過故宮。解決這一問題的關(guān)鍵是利用故宮圖片（或地圖），借直觀的畫面，形成感性認(rèn)識(shí)，然后才能達(dá)到目的。四、教學(xué)支持條件本節(jié)課的教學(xué)中，準(zhǔn)備利用多媒體，展示故宮圖片，讓學(xué)生從視覺的角度認(rèn)識(shí)故宮，加深印象。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下游覽了蘇州園林，領(lǐng)略了江南園林的溫婉細(xì)膩，欣賞了“一幅完美的圖畫”，今天，我們將欣賞北國(guó)的典型建筑——故宮。迄今已有500多年的歷史, 在這前后五百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住和對(duì)全國(guó)實(shí)行統(tǒng)治。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。） 鰲頭（225。n）湛藍(lán)（zh224。 l237。n）藻井（zǎo）中軸線（zh243。ng) 檀香（t225。n）鎏金（lin）坤寧宮（kūn）迥然不同（ji
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