電流和電路導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2025-04-26 07:14本頁面
【正文】 ________；常見的絕緣體有：______________________。也就是說金屬桿上有了電荷的_________移動。再用金屬棒把Ａ和Ｂ連接起來，觀察驗電器金屬箔的角度有什么變化？實驗現(xiàn)象 __________________________________________________。練習(xí)：在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是因為梳子和頭發(fā)摩擦?xí)r分別帶上_________電荷，互相_________的緣故。二、探究交流平臺探究活動一：電荷、電荷間的相互作用學(xué)生實驗 先用塑料刻度尺靠近碎紙屑,看有什么現(xiàn)象?然后和頭發(fā)摩擦后,再靠近碎紙屑看有什么現(xiàn)象?演示實驗 教材９８頁“電荷之間的相互作用”大量的事實使人們認(rèn)識到：（1）自然界中只有兩種電荷：_________和_________。原子是由_______和________組成的，________帶正電，________帶負(fù)電，元電荷ｅ＝___________Ｃ。驗電器是檢驗物體__________的儀器，它是根據(jù)____________原理制成的。自然界中存在兩種電荷，人們把絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫做________，把毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做_________。 了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。. . . .第五章 電流和電路第一節(jié)《電荷》班級： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。 了解驗電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。重點：兩種電荷及其作用規(guī)律、電荷量及其單位、電荷的定向移動難點：識自然界只有兩種電荷一、自主預(yù)習(xí)物體有能夠吸引___________的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。電荷之間相互作用的規(guī)律__________。電荷的多少叫做________，其單位是__________，簡稱庫，符號是________。電荷在導(dǎo)體中能夠___________移動從而形成電流，___________的物體叫做導(dǎo)體，___________的物體叫絕緣體，金屬導(dǎo)電靠的是___________。（2）電荷間的相互作用：___________________________。探究活動二：電荷是怎樣移動的？演示實驗 取兩個相同的驗電器Ａ和Ｂ，使Ａ帶電，Ｂ不帶電。這說明，有_________通過金屬桿從驗電器Ａ流動到Ｂ，使驗電器Ｂ也帶了電。進(jìn)一步引申總結(jié)：（1）我們把善于導(dǎo)電的物體叫_________；把不善于導(dǎo)電的物體叫_________。（2）金屬是重要的導(dǎo)體，在金屬導(dǎo)體中，部分電子可以脫離原子核的束縛而在金屬內(nèi)部自由移動，這種電子叫做________。、典型例題導(dǎo)學(xué)例1. 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電是因為（ ）。 A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能四、課堂練習(xí)A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。 A．正電，負(fù)電，負(fù)電 B. 負(fù)電，正電，正電 C. 負(fù)電，負(fù)電，負(fù)電 D. 正電，負(fù)電，正電兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。第二節(jié)《電流和電路》班級： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道電流的形成原因及電路中形成持續(xù)電流的條件；知道電流方向是如何規(guī)定的 知道構(gòu)成電路的四個基本元件及各元件的作用；認(rèn)識電路的三種特殊狀態(tài)：通路、斷路、短路 能畫出常見電路元件的符號，學(xué)會根據(jù)實物電路畫電路圖，并會根據(jù)電路圖連接實物圖重點：我們把_______定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。電路中有持續(xù)電流的條件：________________________________________。用____________表示電路連接情況的圖叫電路圖。這說明什么問題？師生共同分析： 小燈泡持續(xù)發(fā)光，表示有持續(xù)___________通過小燈泡的燈絲。討論2 形成電流可以是在正電荷定向移動，也可以是負(fù)電荷定向移動；也可以是正負(fù)電荷同時定向移動，想一想電流的方向是怎樣規(guī)定的？師生共同分析： 在19世紀(jì)初，物理學(xué)家剛剛開始研究電流時，并不清楚在不同的情況下究竟是什么電荷在移動，當(dāng)時就把_____________規(guī)定為電流的方向，這一規(guī)定一直沿用至今。探究活動二：怎樣畫電路圖？討論1 如圖2所示是一個最簡單的電路，用電器只有一個燈泡，請同學(xué)們嘗試畫出它的電路圖。圖3各小組討論完成以上兩個電路圖后，師生共同總結(jié)畫電路時應(yīng)注意的幾點：（1） 使用統(tǒng)一規(guī)定的規(guī)范電路元件符號，要特別注意電源的極性；（2） 導(dǎo)線盡量避免交叉；（3） 整個電路圖最好畫長方形，連線要橫平豎直，盡量簡潔、整齊、美觀；（4） 元件的位置要安排恰當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫在拐彎處，導(dǎo)線和元件之間不要斷開；（5） 對于不常見的電路元件可在符號旁邊注上名稱；（6） 在畫和實物圖對應(yīng)的電路圖時，電路圖中各元件符號必須和實物圖相對應(yīng)，即電路圖中電路元件的順序、位置、電源的正負(fù)極等必須一一對應(yīng)；（7） 一般可以從電源的正極沿著電流的方向依次畫電路圖或檢查電路圖是否正確。、典型例題導(dǎo)學(xué)例1. 關(guān)于電流，下列說法正確的是（ ） 例2. 下面各電路中已標(biāo)明電流方向，請在圖4中標(biāo)出電源的正負(fù)極．圖4例3圖6圖5四、課堂練習(xí)畫電路圖時，常用規(guī)定符號代替電路元件，試畫出以下常見的電路元件的相應(yīng)符號：（1）電池_____ （2）開關(guān)_____ （3）燈泡___
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