【摘要】《相似三角形的判定》教案課標(biāo)要求1.掌握基本事實(shí):兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例;2.了解相似三角形的判定定理:兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似、兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似、三邊成比例的兩個(gè)三角形相似;3.了解相似三角形判定定理的證明.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.了解相似三角形及相似比的概念;2.掌握平行線分線段成比例的基本事實(shí)及推論;3
2025-04-26 07:43
【摘要】第一篇:相似三角形復(fù)習(xí)教案 相似三角形復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo):本課為相似三角形專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,是對(duì)本章基本內(nèi)容復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深化,通過(guò)對(duì)一個(gè)題目的演變,緊緊圍繞一線三直角這個(gè)基本模型展開(kāi),由淺入深對(duì)相似三角...
2024-10-29 06:04
【摘要】相似三角形的判定肥東三中張建我們現(xiàn)在判定兩個(gè)三角形是否相似,必須要知道它們的對(duì)應(yīng)角是否相等,對(duì)應(yīng)邊是否成比例.那么是否存在判定兩個(gè)三角形相似的簡(jiǎn)便方法呢?我們?cè)谂袛鄡蓚€(gè)三角形全等時(shí),使用了哪些方法?判斷三角形相似是否有類(lèi)似的方法呢?這
2025-07-29 04:11
【摘要】觀察兩副三角尺如圖,其中同樣角度(30°與60°,或45°與45°)的兩個(gè)三角尺大小可能不同,但它們看起來(lái)是相似的.一般地,如果兩個(gè)三角形有兩組對(duì)應(yīng)角相等,它們一定相似嗎?一定相似觀察作△ABC和△A'B'C',使得∠A=∠A',∠
2024-08-31 01:10
【摘要】1.在迎接十運(yùn)會(huì)召開(kāi)的日子里,小王用兩根長(zhǎng)為40cm和一根長(zhǎng)為50cm的木料,做了一個(gè)等腰三角形的花架,記為△ABC。小張正好有兩根長(zhǎng)為20cm的木料和一根長(zhǎng)為25cm的木料,用它們也做了一個(gè)等腰三角形花架,記為△DEF,請(qǐng)問(wèn),這兩個(gè)三角形相似嗎?2、
2024-11-21 01:21
【摘要】官方網(wǎng)站:相似三角形及其性質(zhì)一、課堂講解知識(shí)點(diǎn)1、三角對(duì)應(yīng)相等,三邊對(duì)應(yīng)成比例的三角形叫相似三角形。如△ABC與△A/B/C/相似,記作:△ABC∽△A/B/C/。相似三角形的比叫相似比相似三角形的定義既是相似三角形的性質(zhì),也是三角形相似的判定方法。注意
2025-04-26 07:51
【摘要】相似三角形復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.復(fù)習(xí)相似三角形的概念。2.復(fù)習(xí)相似三角形的性質(zhì)。3.復(fù)習(xí)相似三角形的判定。4.復(fù)習(xí)相似三角形的應(yīng)用,用相似知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。過(guò)程與方法:在梳理全等三角形與相似三角形知識(shí)的過(guò)程中,感受類(lèi)比思想,劃歸思想;情感態(tài)度與價(jià)值觀:總結(jié)圖形相似的有關(guān)特征并應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
2025-04-26 07:33
【摘要】網(wǎng)址:網(wǎng)址:易錯(cuò)點(diǎn)1、相似三角形識(shí)別不準(zhǔn)確。易錯(cuò)點(diǎn)導(dǎo)析:兩個(gè)相似三角形中對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊對(duì)應(yīng)成比例,然而不對(duì)應(yīng)的角和不對(duì)應(yīng)的邊之間并沒(méi)有特別的關(guān)系,在應(yīng)用相似三角形的性質(zhì)時(shí)要特別注意邊、角的對(duì)應(yīng),不能隨便得出角相等,邊成比例。例1、如圖,△ABC是等邊三角形,AB=3cm,分別延長(zhǎng)BC
2025-04-26 07:52
【摘要】相似三角形的判定一、知識(shí)點(diǎn)講解判定定理1:如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另外一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似。判定定理2:兩邊對(duì)應(yīng)相等且?jiàn)A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。判定定理3:三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。理解:(1)當(dāng)給出的條件上角為主時(shí),應(yīng)考慮“兩角對(duì)應(yīng)相等”;當(dāng)給出的條件有邊有角時(shí),應(yīng)考慮“兩邊對(duì)應(yīng)成比例,夾角相等”;當(dāng)給出的條件全是邊時(shí)應(yīng)考慮“三邊對(duì)應(yīng)成
【摘要】......成功源于努力!相似三角形的判定(提高) 一、選擇題 1.已知△A1B1C1與△A2B2C2的相似比為4:3,△A2B2C2與△A3B3C3的相似比為4:5,則△A1B1C1與△A3B3C3的相似比
2025-04-03 06:31
【摘要】九年級(jí)(下)數(shù)學(xué)教案上課時(shí)間2018年3月日(第周星期)總第課時(shí)備課人授課班級(jí)九()班教學(xué)內(nèi)容.《相似三角形的判定》(1)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:會(huì)用符號(hào)“∽”表示相似三角形如△ABC∽△;知道當(dāng)△ABC與△的相似比為k時(shí),△與△ABC的相似比為1/k.理解掌握平行線分線段成比例定理。過(guò)程與方法:經(jīng)歷平行線分線
2024-08-20 00:14
【摘要】相似三角形的判定①1、已知兩數(shù)4和8,試寫(xiě)出第三個(gè)數(shù),使這三個(gè)數(shù)中,其中一個(gè)數(shù)是其余兩數(shù)的比例中項(xiàng),第三個(gè)數(shù)是(只需寫(xiě)出一個(gè)即可).2、在△ABC中,AB=8,AC=6,點(diǎn)D在AC上,且AD=2,若要在AB上找一點(diǎn)E,使△ADE與原三角形相似,那么AE=。3、如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在AB上,請(qǐng)?jiān)偬硪粋€(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使△ADC∽△ACB,那么可添加的條件
2025-07-03 00:28
【摘要】一、下列各題有“病”嗎?如果有“病”,請(qǐng)寫(xiě)出“病因”,沒(méi)有解答的,請(qǐng)你解答,并寫(xiě)出你認(rèn)為易讓別人犯錯(cuò)的“陷阱”在哪兒?1:如圖1,要ΔADB∽ΔABC,那么還應(yīng)增加的條件是_________.ACBD2:已知:如圖2,在□ABCD中,點(diǎn)E為邊CD上的一點(diǎn),AE的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)你寫(xiě)出圖中的
2024-12-06 14:14
【摘要】相似三角形復(fù)習(xí)(2)△ABC中,P是AB上一點(diǎn),連接CP,以下條件不能判定△ACP∽△ABC的是()A∠ACP=∠BB∠APC=∠ACBCAC2=AP·ABDAC:CP=AB:BCABCP2、如圖,D、E分別是AB、AC上兩點(diǎn),CD與BE相
2024-11-21 12:54
【摘要】相似三角形的判定(說(shuō)課稿)南漳縣高級(jí)中學(xué)陳應(yīng)宏一、教材分析二、教學(xué)方法三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)評(píng)價(jià)一、教材分析(一)、教材的地位和作用“探索相似三角形的條件”既是三角形基本概念和性質(zhì)的延伸和全等三角形的拓展,又是今后證明線段成比例,研究相似多邊形性質(zhì)的重要工具.因此是
2025-07-29 04:14