物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計04-展示頁
2025-04-26 06:19本頁面
【正文】 單位。1．物質(zhì)的量：表示物質(zhì)微粒集體的物理量。【板書設(shè)計】: 2．質(zhì)量：（1）數(shù)值與該物質(zhì)的式量（或原子量）相等 以上結(jié)論從碳可以推出： C O 試推：1摩爾鐵 1個 1個 1摩爾硫酸 NA個 NA個 1摩爾鈉離子 1摩爾 1摩爾 12克 16克 （2）摩爾質(zhì)量： 概念：1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量。） 這樣說法對嗎？ 1摩爾人；1摩爾米；1摩爾細(xì)菌 1摩爾氧中含有NA個氧原子 問： 1摩爾氯中含有多少個微粒？ 注意：一般說多少摩爾物質(zhì)，指的是構(gòu)成該物質(zhì)的微粒。 比喻：一打人有12個，每人有兩只手，所以有兩打手共24只 它包含兩方面的含義： 1．微粒：（1）個數(shù)阿伏加德羅常數(shù)個（約6．021023 個） 舉例：1摩爾氫原子含有6．021023個氫原子 1摩爾氧分子含有6．021023個氧分子 （1摩爾氧分子含有26．021023個氧原子） 物質(zhì)的量：表示物質(zhì)微粒集體的物理量。 分析講解：理解摩爾概念應(yīng)明確以下幾個問題一． 一． 展示樣品：1摩爾碳；1摩爾水；1摩爾硫酸 學(xué)生朗讀：摩爾的概念 分析講解： 阿氏常數(shù) 為什么要定12克數(shù)值與原子量同12克 C12 6．021023 學(xué)生計算得出NA 12/1．9971026 學(xué)生閱讀：采用多大的集體作為物質(zhì)的量的單位呢？請看書本33頁 第二自然段。 投影： 物 理 量 單 位 符 號 長 度 米 m 質(zhì) 量 千克 Kg 時 間 秒 s 電 流 安培 A 熱力學(xué)溫度 開爾文 K 發(fā)光強(qiáng)度 坎德拉 cd 物質(zhì)的量 摩爾 mol 引入：問學(xué)生反應(yīng) C + O2 === CO2 所表達(dá)的意義? 一個碳原子 一個氧分子 一個二氧化碳分子 微觀粒子 （1）在實驗室里，拿一個原子和一個分子反應(yīng)，容易做到嗎？一般用質(zhì)量 是否： 1克 1克 2克 呢？ 反應(yīng)是按比例： 12克 32克 44克 宏觀質(zhì)量 （2） 怎樣知道一定質(zhì)量的物質(zhì)里含有多少微粒？（3） 微觀粒子和宏觀質(zhì)量之間有什么聯(lián)系？科學(xué)家統(tǒng)一確定了一個新的 物理量物質(zhì)的量，它將微粒與質(zhì)量聯(lián)系起來了。 ， 懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。精品資源第三章 物質(zhì)的量167。1 摩爾 【目的要求】: ，了解物質(zhì)的微粒數(shù)、 物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系，了解摩爾質(zhì)量與 式量的聯(lián)系與區(qū)別，并能較熟練地進(jìn)行摩爾質(zhì)量的計算。 、歸納推理和運(yùn)用化學(xué)知識 進(jìn)行計算的能力?！局?、難點】: 1．對摩爾概念的內(nèi)涵的理解； 2．運(yùn)用摩爾進(jìn)行有關(guān)計算?！窘虒W(xué)方法】: 實例引入，逐步抽象，揭示實質(zhì)，清晰脈絡(luò)關(guān)系，結(jié)合練習(xí)?！菊n時安排】:第一節(jié)時重點完成摩爾有關(guān)概念及內(nèi)涵； 第二節(jié)時解決有關(guān)的計算。【教學(xué)過程】: 點燃llll阿氏常數(shù)（精確值）與6．021023 （近似值）的關(guān)系就象π與3．14一樣。使用時應(yīng)注意： 1摩爾碳原子含有6．021023 個碳原子 每摩爾碳原子含有阿伏加德羅常數(shù)個碳原子。lll比喻：一打12個；一令紙500張；一盒粉筆50支 12克碳原子有6．021023 個，作為一堆，稱為1摩爾 有多大？ 6．021023 粒米全球60億人每人每天吃一斤，要吃14萬年。 二．摩爾（mol）：物質(zhì)的量的單位。 （2）對象：微粒 分子、原子、離子、原子團(tuán) 質(zhì)子、中子、電子、原子核 （如： 1摩爾水，指水分子而不指水分子中的原子； 1摩爾鐵，指鐵原子。 單位：克/摩 注意說法的不同： 1摩爾水的質(zhì)量是18克 （可作為問題問學(xué)生） 水的摩爾質(zhì)量是18克/摩一．摩爾 微粒 質(zhì)量（2）對象：微粒 （2）摩爾質(zhì)量： （ 分子、原子、離子、原子團(tuán) 概念：1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量。(第二節(jié)時)l 學(xué)生閱讀：課本例題1—例題3，找出已知量和要求的量及其換算關(guān)系。l 講解：同種物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量和微粒之間的換算方法， 引導(dǎo)學(xué)生找到解決任意兩者之間換算的“鑰匙”。 M NA 質(zhì) 量 物質(zhì)的量 微 粒 m 247。NA N
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