海水曬鹽教學設計-展示頁
2025-04-26 05:33本頁面
【正文】 于理解接受?？扇苄噪s質(zhì)分離對于相當一部分同學是有難度的，所以本節(jié)課我只滲透除雜的方法化學沉淀法的應用，至于加試劑的順序放到后面練習或復習進行鞏固。了解如何除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)?！ ⊥ㄟ^粗鹽提純讓學生掌握物質(zhì)分離和提純的科學方法?！ ⊥瑢W們應該學習鹽的這種蛻變熬煉的精神，在自己的學業(yè)上勇于拼搏歷練?！‰y點：混合物的分離方法和思路【教學方法】 利用實驗教學方法和小組合作進行教學，多媒體教學。那同學們知道食鹽是從哪來的嗎？它怎樣從海水中提取來的，這節(jié)課我們一起踏上發(fā)現(xiàn)和探索的旅程學習第三單元第二節(jié)海水曬鹽。實驗探究發(fā)現(xiàn)之旅展示：生活小調(diào)查：放置了一周的咸菜觀察你會發(fā)現(xiàn)？為什么會有晶體析出？追疑解惑析出晶體咸菜中食鹽的水溶液放置水分蒸發(fā)達到飽和和通過生活小調(diào)查你猜想海水中的氯化鈉是怎么變成食鹽固體的？猜猜海水曬鹽的流程你覺得海水曬鹽的主要方法是什么？利用的原理是什么?你說海水曬鹽的過程中水為什么不能完全蒸發(fā)干呢？播放海水曬鹽的微課進入環(huán)節(jié)一粗鹽現(xiàn)形記學生做導學案，畫出海水曬鹽的流程圖讓學生分析飽和溶液和不飽和溶液，繼續(xù)蒸發(fā)水分能夠析出食鹽來。 學生來做實驗把有固體剩余的硝酸鉀溶液加熱，然后將試管放到盛冷水的燒杯中，過一會兒，觀察現(xiàn)象用玻璃棒蘸取少量上層飽和氯化鈉溶液，在酒精燈上灼燒，觀察現(xiàn)象方法提升：結晶的方法（蒸發(fā)結晶和降溫結晶）結晶的理論依據(jù)：固體物質(zhì)的溶解度學生觀察得出現(xiàn)象：有晶體析出同學們思考回答
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