林黛玉進(jìn)賈府優(yōu)秀教案-展示頁(yè)
2025-04-26 03:21本頁(yè)面
【正文】 們就需要了解一下黛玉的身世了，前世的黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株絳珠草，寶玉呢又是赤瑕宮神瑛侍者，每天給絳珠草灌溉，絳珠草修成人形以后為了償報(bào)灌溉之情，所以隨神瑛侍者到凡塵，所以就有了他們的今生，也就覺(jué)得彼此好像見(jiàn)過(guò)了?！?這段文字傳達(dá)出了黛玉什么樣的神韻呢？弱不禁風(fēng)、多愁善感、楚楚動(dòng)人我們一起來(lái)把這美麗少女演繹一番。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。既然這段描寫是寶玉眼中的黛玉，那么請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)讀一下。四、細(xì)讀析黛玉，概括人物形象。但這一愛(ài)情最終被扼殺，黛玉淚盡而死，苦絳珠魂歸離恨天。后因父母雙亡，便常住賈府，雖為寄人籬下的孤兒，但生性孤傲，天真率直，是封建思想的叛逆。昵稱：林妹妹 字：顰顰（寶玉送之） 名號(hào)：瀟湘妃子 祖籍：姑蘇 愛(ài)好：吟詩(shī)作賦 最喜歡讀的書；《西廂記》 家世：父親林如海，為揚(yáng)州巡鹽御史，；母親賈敏，是賈母的女兒，賈政的妹妹，于黛玉十歲左右去世。那綜合我們對(duì)黛玉的了解，老師為黛玉量身定做了小檔案，我們一起來(lái)看一下。二、初讀課文，理清文章的行文思路?！荒耆倭?，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼。 【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確地把握黛玉的性格特點(diǎn)。 、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的審美觀?！读主煊襁M(jìn)賈府》教案【教學(xué)目標(biāo)】： ①掌握古代小說(shuō)的欣賞方法；②了解小說(shuō)刻畫人物所運(yùn)用的外貌描寫、語(yǔ)言描寫等主要方法；③分析林黛玉的人物形象。 ：朗讀法、講述法、合作探究法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】從分析林黛玉的人物形象入手，了解人物的性格。【教學(xué)方法】【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（播放《紅樓夢(mèng)》序曲） 花謝花飛霜滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。 這幾句詩(shī)出自《葬花吟》，那你知道它的作者是《紅樓夢(mèng)》中的那個(gè)人嗎？ （對(duì)，它的作者就是世外仙姝、閬苑奇葩的林黛玉）學(xué)生回答后師板書課題： 世外仙姝 閬苑奇葩 ——林黛玉 今天我們就隨著這個(gè)美麗的女子走進(jìn)賈府、走進(jìn)紅樓夢(mèng)，進(jìn)而走進(jìn)黛玉的內(nèi)心。 通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道了黛玉進(jìn)賈府的行蹤線索，以及所見(jiàn)到的人物：她先到賈母院，見(jiàn)到了三春、大舅母、二舅母，然后去賈赦院，但沒(méi)見(jiàn)著，又去賈政院，也沒(méi)得見(jiàn)，最后回到賈母院，見(jiàn)到了一生中的知己——寶玉。 跳讀識(shí)黛玉，建檔案?！ ∩剑簭男÷斆髑逍悖c詩(shī)書為伴。她蔑視功名利祿，與寶玉相知相愛(ài)。形象：？
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