有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 02:45本頁面
【正文】 中的價(jià)值。教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿課 題有理數(shù)加減混合運(yùn)算姓 名學(xué) 科數(shù)學(xué)學(xué) 校年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算，并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。過程與方法：利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。學(xué)生情況分析七年級(jí)的學(xué)生剛剛跨入少年期，理解思維的發(fā)展還很有限。學(xué)生已經(jīng)很牢固地掌握了這些知識(shí)，因此復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)比較少,并且七年級(jí)的學(xué)生依然保留著小學(xué)生的天真活潑，所以應(yīng)通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，既鞏固了前面所學(xué)的知識(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力，同時(shí)為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。難點(diǎn)：減法直接轉(zhuǎn)化為加法及混合運(yùn)算的準(zhǔn)確性。 通過這道題讓同學(xué)們知道 （1)加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算 （2）加法運(yùn)算可以寫成省略括號(hào)及前面加號(hào)的形式 三、例題講解例1:計(jì)算： （1）+（－）－（－）
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