新世紀(jì)教學(xué)大綱-展示頁(yè)
2025-04-26 01:50本頁(yè)面
【正文】 是我校非英語(yǔ)專業(yè)的本科生。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)大綱 課程編號(hào)：032001032004課程名稱：大學(xué)英語(yǔ)英文名稱：College English Integrated CourseLearning to Speak: An English Video Course課程類型：公共基礎(chǔ)總 學(xué) 時(shí)：280 講課學(xué)時(shí)：280 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0學(xué) 分：16 適用對(duì)象：本科統(tǒng)招各專業(yè) 第一部分 大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)大學(xué)英語(yǔ)是高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分，《大學(xué)英語(yǔ)》課程是我院學(xué)生的必修課。大學(xué)英語(yǔ)是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程的任務(wù)是讓學(xué)生在大學(xué)一、二年級(jí)兩個(gè)學(xué)年內(nèi)，修完《大學(xué)英語(yǔ)》14冊(cè)的全部?jī)?nèi)容,從而在聽、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方面達(dá)到本大綱的要求。按照教育部關(guān)于普通高級(jí)中學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)生入學(xué)時(shí)應(yīng)掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)會(huì)使用3000個(gè)單詞和400500個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配，并在聽、說(shuō)、讀、寫等方面受過(guò)一定的訓(xùn)練。)三、教學(xué)理念大學(xué)英語(yǔ)課程要適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生各種層次的要求。大學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。要采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，營(yíng)造個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，努力為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。引入計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，采用全方位、立體化的多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)認(rèn)真實(shí)施“以學(xué)習(xí)者為中心”的主題教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中注重營(yíng)造大學(xué)英語(yǔ)校園化氛圍，為學(xué)生施展才華創(chuàng)造條件。四、教學(xué)要求我校大學(xué)英語(yǔ)實(shí)施分級(jí)教學(xué)，基礎(chǔ)階段的教學(xué)分為六級(jí)，即大學(xué)英語(yǔ)一至六級(jí)（CET16）。根據(jù)學(xué)生入學(xué)時(shí)英語(yǔ)水平的差異，基礎(chǔ)階段的教學(xué)要求分為基本要求、一般要求和較高要求三種。同時(shí)，全體本科生學(xué)生在一、二年級(jí)需通過(guò)每學(xué)期末學(xué)校組織的英語(yǔ)期末考試。2．口語(yǔ)表達(dá)能力：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中基本上能用簡(jiǎn)單的詞匯和句型與同學(xué)和教師進(jìn)行交流，并就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡(jiǎn)短發(fā)言或進(jìn)行討論。表達(dá)基本清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。3．閱讀理解能力：能夠讀懂語(yǔ)言難度略低、一般性題材的英文文章，閱讀速度達(dá)到每分鐘50詞，在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度較低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞，基本能讀懂工作、生活中常見的一般性的應(yīng)用文體的材料。4．書面表達(dá)能力：基本上能用常見的應(yīng)用文體完成簡(jiǎn)單的寫作任務(wù)，能簡(jiǎn)單地描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，基本上能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞的短文，內(nèi)容基本完整、用詞基本恰當(dāng)，語(yǔ)篇基本連貫。5．翻譯能力：能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯，英漢譯速為每小時(shí)200英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)150個(gè)漢字。6．推薦詞匯量：掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到3500個(gè)單詞和500個(gè)詞組，其中1500個(gè)單詞為積極詞匯，即要求學(xué)生能夠在認(rèn)知的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用，包括在口頭表達(dá)以及書面表達(dá)兩個(gè)方面。能運(yùn)用基本的聽力技巧幫助理解。能在交談中使用基本的會(huì)話策略。在快速閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘100詞。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的材料。 4. 書面表達(dá)能力： 能完成一般性寫作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應(yīng)用文，能就一般性話題
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