教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿-展示頁
2025-04-26 01:36本頁面
【正文】 共勉。在我的教學中，也曾遇到很多煩惱，有時工作累了，有時被學生不認真聽講、不認真完成作業(yè)氣著了，我也想放手，想放松管理，管他學不學，只要完成自己的教學任務就是了，反正那又不是自己的孩子。為了更好的適應新時期的教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，踏踏實實做好本職工作。. .. . ..播撒勤奮，收獲進步歷史教研組 朱洪濤 我從事教學工作已經(jīng)26年了，雖然我認為自己不是一個十分優(yōu)秀的老師，但是我卻為此一直努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進步的動力。在教育教學中，我始終以“對學生負責、對家長負責、對自己的工作負責”作為自己的工作原則，因為教書育人是教師的天職。可是，這些都是嘴上說說而已。 工作是為自己做的。當時的教務主任，我初中三年的班主任劉老師對我說的一段話給我很大的影響，劉老師說，工作不是給領導干的，也不是給學校干的，是為自己干的。這段話給我很大的觸動，想想確實是這個道理，抱怨、消極又能解決什么問題呢?既然改變不了，不如坦然接受。之后，我以極大的熱情投入到教學工作和班級管理中去，教學成績，業(yè)務能力，班級管理水平大幅度提高，得到了學校、家長及上級主管部門的認可，多次獲得表彰獎勵，自己也完成了由農(nóng)村到縣城，從初中到高中，由中級職稱到高級職稱的轉(zhuǎn)變。有借鑒才有提高，老教師有豐富的教學經(jīng)驗，是一筆寶貴的精神財富。積極聽課、備課，認真鉆研教材，在備課時始終嚴格做到備教材、備教法、備學生。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課時都要做到“有備而去”。要認真鉆
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