日月水火教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 01:35本頁面
【正文】 ——日；學(xué)生說對(duì)的雙音節(jié)詞，要板書在黑板副板書位置，并讀一讀，以鼓勵(lì)生活中識(shí)字和擴(kuò)大識(shí)字量。 ?！被蛘摺澳鞘?”說一說?！ 。ㄒ唬┛磮D說話。 ?。ㄎ澹┬〗Y(jié)：課題我們讀好了，接下來，我們就要通過學(xué)習(xí)讀課文繼續(xù)學(xué)習(xí)生字寶寶了。指名讀（相機(jī)指導(dǎo)：停頓，不拖音。（板書：④ 日月水火） ?。ㄋ模W(xué)習(xí)讀課題。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)單元的第四篇識(shí)字課文，再認(rèn)識(shí)一些字寶寶，好嗎？請(qǐng)看老師板書課文題目?！ 。ǘ┘と?dǎo)入，明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)： 導(dǎo)語：同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)三篇課文，已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀了20個(gè)字寶寶了，還會(huì)寫11個(gè)字寶寶。（聽寫后，PPT呈示正確答案，同桌互改互糾。） 一、復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入，明確主要教學(xué)目標(biāo)?！ 〗虒W(xué)時(shí)數(shù)： 兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 教師：“日”等8個(gè)生字字卡，課文插圖等PPT?！ ?，正確書寫“日”等4個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： ?！ 稗唷薄包c(diǎn)”，知道筆順規(guī)則“先橫后豎”“先撇后捺”，繼續(xù)學(xué)習(xí)在田字格上寫字，正確書寫“日”等4個(gè)生字，注意筆畫在田字格位置，努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。《日月水火》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)“象形字”，利用象形字識(shí)字，學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文?！ 叭铡钡?個(gè)生字?！ ?，通過猜和連，認(rèn)一認(rèn)“兔”等6個(gè)字?！ 叭铡钡?個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 知道筆順“先橫后豎”“先撇后捺”?！ W(xué)生：每人一套“日”等8個(gè)生字字卡?！ 〗虒W(xué)過程：（注：教學(xué)過程中的“反饋指導(dǎo)”指的是采用班級(jí)的組織形式進(jìn)行交流匯報(bào)，以獲取學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及思維過程，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)達(dá)標(biāo)?！ 。ㄒ唬?fù)習(xí)： 1. 聽寫以下生字。） 口 二 一 目 三 手 四 五 耳 上 下 《口耳目》。今天?！ 。ㄈ┌鍟n題，要求學(xué)生留心觀看?！ ?dǎo)語：這個(gè)課題的4個(gè)字寶寶，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)認(rèn)讀的，自由輕聲讀一讀課題，看看自己會(huì)讀嗎？ 個(gè)體嘗試讀。）齊讀?！ 《?、集中識(shí)字，學(xué)習(xí)朗讀?！ ?.（PPT示課文沒有象形字的圖畫）出示任務(wù)：觀察圖畫，想一想，圖畫上畫的是什么？分別用“這是*。 個(gè)體觀察說話，同桌互說互糾。（1. 注意普通話正音。） 預(yù)設(shè)：（，只要求意思相同，不要求文字雷同。） 例如：這是日。 這是水，那是火。這是田，那是禾。對(duì)了，這8幅圖畫，分別畫的是日、月、水、火、山、石、田、禾?！ ?。這8個(gè)事物，古人就造出了
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