握手禮儀教案內(nèi)容-展示頁
2025-04-26 01:34本頁面
【正文】 價(jià)值觀。（12分鐘）鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表演能力，知識(shí)在生活工作中的應(yīng)用。在幼兒游戲中練習(xí)掌握握手的使用規(guī)范。通過模擬練習(xí)，讓學(xué)生掌握握手的順序，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)及服務(wù)素養(yǎng)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣在具體場合正確地使用握手禮節(jié)激發(fā)了學(xué)生的模仿熱情和參與的積極性。教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)（2分鐘）引出新授內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)新教學(xué)內(nèi)容的興趣。利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)內(nèi)容。（突破難點(diǎn)的技法：小組討論、做練習(xí)、師生互動(dòng)）關(guān)鍵點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握手禮儀規(guī)范教學(xué)方法情景教學(xué)法 動(dòng)作演示法 分組討論法 等教學(xué)手段運(yùn)用多媒體,展示背景及所需要的圖片,以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課前準(zhǔn)備一年級(jí)學(xué)生，具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主線展開教學(xué)，更便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用于各種場合的握手（突出重點(diǎn)：情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范與練習(xí)、成果展示）學(xué)情分析本班學(xué)生為 酒店服務(wù)一年級(jí)的學(xué)生，禮儀課對(duì)他們來說屬于專業(yè)課也是一門新課，學(xué)生的禮儀意識(shí)比較薄弱，有很強(qiáng)的個(gè)性特點(diǎn)，好表現(xiàn)自己，厭煩太多的理論學(xué)習(xí)，對(duì)今后職場將用到的知識(shí)和技能抱有一定的求職欲望。有禮走遍天下《握 手 禮 儀》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師肖艷敏授課科目禮儀課程性質(zhì)專業(yè)課授課班級(jí)服務(wù)1601學(xué)生人數(shù)25授課時(shí)間2017年5月16日計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)實(shí)用課時(shí)1課時(shí)所用教材版本高等教育出版社《服務(wù)禮儀》課題握手禮儀教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容節(jié)選自高等教育出版社《服務(wù)禮儀》項(xiàng)目三里的任務(wù)二，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了介紹禮儀，為本堂課的學(xué)習(xí)起到
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