心理健康教案生命教育-展示頁
2025-04-26 01:16本頁面
【正文】 情感態(tài)度和價值觀：?！渡逃返?課快樂，有時在“你”身上，有時在“他”身上，有時在“我”身上。一名同學隨機抽取“分享寶盒”里的一顆“開心果”，將上面的內(nèi)容念給大家聽，或表演給大家看；其他同學對此說出分享快樂的話，或在紙上寫下簡短的詞語或句子，疊成“開心果”，送還給當事人。三、故事園講述故事《金色的小房子》。[，他高興地拿到學校跟同學們一起看。林林想：“真沒勁。林林想：“他有什么好的。林林想：唉，又不是我得獎。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、疑問導(dǎo)入林林整天愁眉苦臉。教學難點：培養(yǎng)學生樂觀的人生態(tài)度和積極的進取精神。把自己的快樂的心情傳遞給別人。教學反思：沒有電燈，世界將一片黑暗；電腦的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的使用，為人類打開了一扇新視窗。五、動手制作以小組為單位，每人準備一件廢品，可以是一個可樂瓶，也可以是一塊小碎布，或者是一本已經(jīng)過期的臺歷……先討論可以用這些廢品做點什么；然后分工合作進行小制作；最后在全班進行交流，評出最有創(chuàng)意、最實用的“變廢為寶”的作品。提問：聽了這個故事你有什么感想？四、指名朗讀“智慧樹”。{ }，我就很想去試一試。{ }，心里充滿了自豪。學生準備：飲料瓶，碎布，舊臺歷等。教學難點：訓練學生各種初步的勞動能力，把心靈和手巧聯(lián)系在一起。，把心靈和手巧聯(lián)系在一起。，也有利于智力的發(fā)展，還能培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔、認真負責的良好品質(zhì)?！渡逃返?課 勞動創(chuàng)造美好人生教學目標：情感態(tài)度和價值觀：。知識與能力：。教學重點：使學生懂得勞動對于每個人的成長意義非常重大。教學準備： 教師準備：小黑板。教學時數(shù)：1課時教學過程：一、激趣導(dǎo)入提問：“四體不勤、五谷不分”是什么意思？二、你認為下列情形像你嗎？。{ }，但看到教室變得整潔了，便覺得這一切都是值得的。{ }三、故事園講述故事《農(nóng)夫的財寶》。把自己的收獲談一談。六、總結(jié)在現(xiàn)代社會中，知識的力量越來越突顯。因此，我們不僅要掌握更多的科技知識，還要通過勞動創(chuàng)造美好的生活和人生?！渡逃返?課 快樂與人分享教學目標：情感態(tài)度和價值觀：，讓每一天都是快快樂樂的。知識與能力：引導(dǎo)學生尋找快樂的秘訣。教學重點：學會與人分享快樂，讓每一天都是快快樂樂的。教學準備：小黑板，自制一個分享寶盒。鄰居小弟弟跑過來對林林說：“林林哥哥，你看，爸爸給我買的飛機模型多有意思?。 绷至终f：“這與我有什么關(guān)系？”同學冬冬的畫得獎了，大
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