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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)生活中的數(shù)字優(yōu)秀說課稿教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

2025-04-26 01:03本頁(yè)面
  

【正文】 這些,你還在哪里見到過數(shù)字?這些數(shù)字有什么用? 觀看生活中有數(shù)字的實(shí)物圖片。 活 動(dòng) 過 程設(shè) 計(jì) 意 圖(一)引題:交流:你帶來了什么?上面的數(shù)字有什么用?相互交流。數(shù)字卡片:8。鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感知數(shù)字和日常生活的密切聯(lián)系。設(shè)想通過類似的數(shù)學(xué)活動(dòng),達(dá)到:密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。而生活在這一時(shí)代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。大班科學(xué)活動(dòng)——生活中的數(shù)字 [設(shè)計(jì)思路] 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。本次活動(dòng),是以幼兒的生活為課程開發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn),將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,突出科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):能從活動(dòng)中感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品;課前與家長(zhǎng)一起尋找生活中的數(shù)字。 幼兒人手一份操作材料:活動(dòng)數(shù)字一套,;每桌一盒印泥,電話卡若干張;號(hào)碼紙。(二)遷移經(jīng)驗(yàn),感知數(shù)學(xué)和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。 生活中如果沒有數(shù)字會(huì)怎么樣?(三)數(shù)字游戲——鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),感受數(shù)字的有趣和神奇。教師編號(hào)碼,幼兒對(duì)號(hào)碼,看是否和教師編的號(hào)碼一樣。從孩子自帶的生活物品入手,便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提高活動(dòng)興趣;激發(fā)幼兒想說的欲望,為活動(dòng)的順利開展作好鋪墊。利用教學(xué)媒體,展示生活中有數(shù)字的圖片,進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字和我們的密切關(guān)系。通過游戲鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),感知數(shù)字排列順序的多樣化,體驗(yàn)數(shù)字的有趣和神奇。源于生活 寓于生活 用于生活——大班數(shù)學(xué)活動(dòng):《生活中的數(shù)字》說課材料一、教材來源:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這
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