工藝流程的專題復(fù)習(xí)-展示頁
2025-04-26 00:55本頁面
【正文】 種會水解的鹽，且水解產(chǎn)物中有揮發(fā)性的酸產(chǎn)生時，則要加相對應(yīng)的酸來防止水解。一般來說主要有如下幾種情況：⑴如果在制備過程中出現(xiàn)一些受熱易分解的物質(zhì)或產(chǎn)物，則要注意對溫度的控制。只有知道了實驗?zāi)康模拍芊浅Ｇ宄闹勒麄€流程的意義所在，題目中的信息往往是制備該物質(zhì)的關(guān)鍵所在。如果NaCl溶液中含少量 KNO3，則用蒸發(fā)濃縮結(jié)晶法.，這種方法一般要經(jīng)過趁熱過濾才能得到主要物質(zhì)，主要原因是如果溫度下降，雜質(zhì)也會以晶體的形式析出來。如果是除雜，雜質(zhì)所含的量比較少，一般是讓主要物質(zhì)析出來。例如NaCl 和KNO3 混合溶液,如果將混合溶液蒸發(fā)一段時間,析出的固體主要是NaCl ,母液中是KNO3 和少量NaCl 。有的物質(zhì)它的溶解度隨溫度的升高變化比較大，如NH4NOKNO3等物質(zhì),在蒸發(fā)過程中比較難析出來，所以要用冷卻法使它結(jié)晶。這里特別提一提蒸發(fā)與結(jié)晶 。當(dāng)遇到這一類題時，要求學(xué)生一定要認真在題目中找出要得到的主要物質(zhì)是什么，混有的雜質(zhì)有哪些，認真分析當(dāng)加入某一試劑后，能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成了什么產(chǎn)物，要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。一般來說，流程題只有兩個目的：一是從混合物中分離、提純某一物質(zhì)；另一目的就是利用某些物質(zhì)制備另一物質(zhì)。nn工藝流程題專題復(fù)習(xí)化學(xué)工藝流程題近幾年是高考的熱點，所占的分值也相當(dāng)重，但由于此類試題陌生度高，對學(xué)生的能力要求也大，加上有的試題文字量大，學(xué)生在沒做之前往往就會產(chǎn)生畏懼感，所以這類題的得分不是很理想。要解好這一類題，學(xué)生最重要的是要克服畏懼心理，認真審題，找到該實驗的目的。一、對于實驗?zāi)康臑橐坏念}目，其實就是對混合物的除雜、分離、提純。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。蒸發(fā)與結(jié)晶方法都可以將溶液中的溶質(zhì)以固體形式析出,具體采用何種方法,主要取決于溶質(zhì)的溶解度。而有的物質(zhì)它的溶解度隨溫度的升高變化比較小，如NaCl、KCl等，有少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如Ca（OH）2要使它們析出較多固體溶質(zhì)時,則要用蒸發(fā)濃縮的方法。如果將混合溶液加熱后再降溫,則析出的固體主要是KNO3 ,母液中是NaCl 和少量KNO3。如KNO3溶液中含少量NaCl，常用升溫冷卻結(jié)晶法，再經(jīng)過過濾、洗滌、烘干（不同的物質(zhì)在烘干時采取的方法不同），就可得到 KNO3固體了。二、對于目的為制備某一物質(zhì)的流程題，要求學(xué)生注意以下幾個方面：明確題目目的是制什么物質(zhì)，從題干或問題中獲取有用信息，了解產(chǎn)品的性質(zhì)。而產(chǎn)物如果具有某些特殊性質(zhì)（由題目信息獲得或根據(jù)所學(xué)知識判斷），則要采取必要的措施來避免在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生其它雜質(zhì)。如：侯德榜制堿中的NaHCO3；還有如H2OCa（HCO3）、KMnOAgNOHNO3（濃）等物質(zhì)。如：制備FeClAlClMgClCu（NO3）2等物質(zhì)時，要蒸干其溶液得到固體溶質(zhì)時，都要加相應(yīng)的酸或在酸性氣流中干燥來防止它水解，否則得到的產(chǎn)物分別是Fe2O3 、Al2O3 、MgO、CuO；而像Al2 ( SO4 ) 3 、NaAlO2 、Na2CO3等鹽溶液,雖然也發(fā)生水解,但產(chǎn)物中Al (OH) 3 、H2SO4 、NaHCO3 、NaOH 都不是揮發(fā)性物質(zhì),在蒸發(fā)時,抑制了鹽的水解,最后得到的還是溶質(zhì)本身。⑷如果產(chǎn)物是一種易吸收空氣中的CO2或水（潮解或發(fā)生反應(yīng)）而變質(zhì)的物質(zhì)（如NaOH固體等物質(zhì)），則要注意防止在制備過程中對CO2或水的除去，也要防止空氣中的CO2或水進入裝置中。尋找在制備過程中所需的原料，寫出主要的化學(xué)反應(yīng)文程式或制備原理，從中了解流程圖。所以在明確了實驗?zāi)康闹?，再寫出主要的反?yīng)方程式，觀察有沒有副產(chǎn)品，如果有，剩余的步驟就是分離提純了。解此類型題目的基本步驟是：①從題干中獲取有用信息，了解生產(chǎn)的產(chǎn)品。抓住一個關(guān)鍵點：一切反應(yīng)或操作都是為獲得產(chǎn)品而服務(wù)。了解流程后著手答題。常見文字敘述套路：洗滌沉淀：往漏斗中加入蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流下后，重復(fù)以上操作23次。注意：①在寫某一步驟是為了除雜是，應(yīng)該注明“是為了除去XX雜質(zhì)”，只寫“除雜”等一類萬金油式的回答是不給分的。二、2010
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1