新人教版六年級數(shù)學(xué)上冊位置與方向二教案-展示頁
2025-04-26 00:53本頁面
【正文】 體的具體位置。情感態(tài)度價值觀：１．體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學(xué)方法：合作交流、共同探討教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：多媒體課件，直尺、量角器等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入１．交流例題１中有關(guān)臺風(fēng)的消息。方向、距離Ａ市600km的洋面上，正以20千米／時的速度沿直線向A市移動。2．導(dǎo)入新課現(xiàn)在臺風(fēng)的確切位置在哪里呢？今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)確定物體位置的知識。二、探究新知㈠教學(xué)題例１１． 投影出示例題１。）２．交流確定臺風(fēng)中心具體位置的方法。⑵教師結(jié)合學(xué)生的匯報情況進(jìn)行引導(dǎo)。是什么意思？（東偏南30176。即正東方向往南偏30176。提問：如果只有一個條件，能夠確定臺風(fēng)中心的具體位置嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：要確定臺風(fēng)中心的具體位置必須知道兩個條件，即物體所在的方向和物體在這個方向上距離觀察點(diǎn)的距離，簡單地說就是要用“方向＋距離”的方法來確定物體所在的具體位置。師：現(xiàn)在我們知道臺風(fēng)中心所在的具體位置了，那臺風(fēng)大約多少小時后到達(dá)Ａ市呢？學(xué)生獨(dú)立計算，組織交流。20＝30（小時）（二）教學(xué)例題２１．投影出示例題２。２．嘗試畫圖。⑵小組交流作圖的方法。教師巡視交流，參與部分小組討論，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。投影展示學(xué)生完成的作品。Ｂ市：先確定方向，用量角器量出Ａ市的北偏西30176。）；再表示距離，用１cm 表示100km，Ｂ市距離Ａ市200km，在圖上也就是２cm。４．算一算。40＝5（小時）５．總結(jié)畫圖的基本步驟。（２）確定觀測點(diǎn)。（４）根據(jù)比例尺，定出所畫物體與觀測點(diǎn)之間的圖上距離。三、鞏固練習(xí)１．教材第20頁“做一做”。⑴讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行測量、計算、填空。讓學(xué)生說說是怎樣測量方向的，怎樣計算距離的?！ 、艑W(xué)生獨(dú)立進(jìn)行畫圖?！ 、墙涣鳟媹D的方法。在平面圖上標(biāo)明物體位置的方法是先確定方向，再以選定的單位長度為基準(zhǔn)來確定距離，最后畫出物體的具體位置，標(biāo)出名稱。 位置與方向（一）確定觀測點(diǎn)確定物體在觀測點(diǎn)的什么位置確定物體距離觀測點(diǎn)的距離教學(xué)反思： 六年級上冊第二單元：位置與方向第
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