小學(xué)二年級信息技術(shù)教案-展示頁
2025-04-26 00:40本頁面
【正文】 法。（提醒回到基本鍵） 總結(jié)：與學(xué)生共同對這一節(jié)課出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，及時改正打字時不良的習(xí)慣。 同學(xué)們在鍵盤上找一下，并用手指試一下，告訴老師那個字母最容易打錯。R左手食指，擊R鍵時左手食指離開“基本鍵”向上移動，擊鍵后食指回到F鍵。T左手食指，擊T鍵時左手食指離開“基本鍵”向上移動，擊鍵后食指回到F鍵。它們的擊鍵方法如下：G左手食指，擊G鍵時左手食指離開“基本鍵”右移，擊鍵后食指回到F鍵。在操作這六個鍵的時候同學(xué)們一定要注意，在食指擊鍵時，其他手指保持在原來的“基本鍵”上，不要移動，食指移位后也應(yīng)該迅速回到“基本鍵”上。 新課教授：同學(xué)們在練習(xí)的過程中應(yīng)該能比較自覺的地把食指放在有凸起的地方，就是“F、J”鍵。（開機，操作基本鍵，巡視檢查）。四、教學(xué)過程： 引課：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何操作“基本鍵”，在上新課之前先來復(fù)習(xí)一遍。三、教學(xué)難點： 雙手食指敲擊字母“G、H、T、Y、R、U”鍵時再回到基本鍵。第四周 G、H、T、Y、U、R鍵一、教學(xué)目標(biāo)： 了解“G、H、T、Y、R、U”的指法； 比較熟練地敲擊“G、H、T、Y、R、U”鍵； 愿意接受雙手食指移動擊鍵的方式。（有時間可練習(xí)一下）由于時間的關(guān)系，同學(xué)們先把機子退出來，下一節(jié)課我們再開始使用這個打字軟件進(jìn)行練習(xí)。（檢查）進(jìn)入“電腦打字”的主畫面“鍵盤訓(xùn)練”：在畫面的左上角，可以通過上下箭頭設(shè)定“鍵盤訓(xùn)練”的練習(xí)時間；并選擇級別，如：初級、中級、高級。） 將鼠標(biāo)指針移到“教學(xué)輔助軟件”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查）。 將鼠標(biāo)指針移到“我的電腦”，并雙擊鼠標(biāo)左鍵；（檢查，幫助有困難的學(xué)生。同學(xué)們還記不記得我曾說過F和J鍵有什么特征（學(xué)生答），對，兩個食指的基本鍵F和J鍵上有凸線標(biāo)志，這是為了便于盲打時食指能方便地確定自己的位置，并幫助其他手指按次序放到各自的“基本鍵”上?！盎炬I”的指法是英文打字訓(xùn)練的起點。在敲擊完任何鍵后，手指都應(yīng)該回到“基本鍵”的位置，就象回到自己的家一樣。首先讓我們來認(rèn)識一下“基本鍵”。上一節(jié)課我曾說過在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。四、教學(xué)過程：引課：同學(xué)們上一節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識了我們的英文字母，大家還會不會唱字母歌?。空堃晃煌瑢W(xué)上臺來唱一下，可能有很多同學(xué)還不是很熟練。二、教學(xué)重點鍵盤基本鍵的正確指法?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識鍵盤的鍵位以及26個字母，還學(xué)會了字母歌，希望同學(xué)們在課余的時間多練習(xí)，注意對照。（邊指字母，邊指出應(yīng)該伸的的指頭）這是我們第一次有目的的打字，很多同學(xué)還掌握不住它的規(guī)律，這沒有關(guān)系從下一節(jié)課開始我們才正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)打字。（念26個字母，每念一個再指出用哪個手指敲哪個鍵）。（演示一下給學(xué)生看）而我們打字的時候主要用到的是主鍵盤區(qū)，它包括了字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、空格鍵、退格鍵、回車鍵、刪除鍵、控制鍵、轉(zhuǎn)換鍵等。四、 教學(xué)過程： 引課：同學(xué)們上節(jié)課我們已經(jīng)見過了鍵盤，但是鍵盤上的許多鍵同學(xué)還不認(rèn)識，那么今天我們就來仔細(xì)地認(rèn)識一下鍵盤。二、 教學(xué)重點： 認(rèn)識26個字母。現(xiàn)在請每一位同學(xué)把手指放在剛才老師說的那幾個“基本鍵”上，找一找盲打的感覺。（演示）（4）基本要領(lǐng)在指法練習(xí)中，我們采用的是“盲打”的練習(xí)方法，也就是說同學(xué)們的眼睛應(yīng)該注視著文稿或屏幕，絕對不能養(yǎng)成看著鍵盤打字的習(xí)慣。運動要迅速，擊鍵時，必須依靠手指和手腕的靈活運動。（演示并指導(dǎo)）（3）擊鍵不要用手觸摸按鍵。鍵盤的F鍵和J鍵上都有凸起記號。（從講臺上下來糾正不正確的同學(xué)）（2）手型手指要保持彎曲，手要形成勺狀，左手食保持在F鍵上，基他幾個指頭分別放在“DSA”上，右手食指保持在J鍵上，其他幾個指頭分別放在“KL；”上。請同學(xué)們要多注意：打字時身體坐正，調(diào)整好椅子和電腦之間的距離，以自已舒服為好，大家坐坐看。當(dāng)同學(xué)們掌握了鍵盤的基本指法，學(xué)會了電腦的文字輸入方法以后，就會比以前更加親近計算機。（伸出手來演示）那么今天我們就來學(xué)習(xí)用我們雙手打字。五、教學(xué)過程：引課：每位同學(xué)都有一雙靈巧的小手。三、教學(xué)重點 手的正確姿勢。第一周 打字基礎(chǔ)一、教學(xué)內(nèi)容 打字姿勢和坐姿； 指法練習(xí)的規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生學(xué)會正確的打字姿勢； 掌握擊鍵力度。四、教學(xué)難點：手的正確姿勢。每只手上都有五根手指，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。新課教授：打字練習(xí)是一個艱苦的過程，不可急燥，要學(xué)會循序漸進(jìn)，常學(xué)常練，堅持不懈。那么我們該怎么做才能學(xué)好打字呢？（1）坐姿要想練好指法，提高打字速度，必須保持良好的打字姿勢；而良好的坐姿也有利于身體健康。手腕平直，打字的全部動作都應(yīng)該在十根手指上，上身其他部位不得接觸電腦臺或鍵盤。拇指放在大大的空格鍵上。注意手腕不能靠在鍵盤上。擊鍵時以手指尖垂直向鍵位使用沖擊力，力量要在瞬間爆發(fā)出來，并立即反彈回去。不要靠整個手臂的運動來尋找鍵位。因為在打字時，每個手指都有詳細(xì)的分工和正確的擺放位置，只要遵守手指的擺放規(guī)則，刻苦練習(xí)，就能做到在不看鍵盤也能用十個手指準(zhǔn)確地敲擊鍵盤，進(jìn)行文字輸入。（糾正姿勢）總結(jié)：請一位同學(xué)來說說打字時我們應(yīng)該怎么做？（表揚正確的）第二周 認(rèn)識鍵盤上的字母一、 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識主鍵盤區(qū)（26個字母、空格、回車鍵、退格鍵）進(jìn)一步掌握正確的打字姿勢與擊鍵力度。三、 教學(xué)難點： 認(rèn)識26個字母。 新課教授：鍵盤可分為四個區(qū)：主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)。（重申開關(guān)機的順序）同學(xué)們現(xiàn)在把計算機開起來，單擊桌面上的“開始”，在“程序”里點擊“W”，進(jìn)入WORD，然后把手放在“基本鍵”上，坐好，跟著老師把26個字母輸入進(jìn)去。注意：輸入字母時每位同學(xué)都要抬頭，看著大屏幕，光標(biāo)指到哪個鍵上同學(xué)們就按老師說的指頭就敲哪個鍵，千萬不要看鍵盤，因為要想提高打字速度我們必須學(xué)會不看鍵盤，即“盲打”。那么今天我們主要任務(wù)就是認(rèn)識“ABC”，有沒有同學(xué)會唱字母歌的，（請一位同學(xué)上臺唱一遍），跟唱一遍。
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