垃圾分類可行性調(diào)查綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-26 00:21本頁(yè)面
【正文】 一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考 1．看校園美景，談個(gè)人感受。 3．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．了解生活垃圾的危害，學(xué)會(huì)垃圾分類方法。 3．通過模擬采訪表演，對(duì)垃圾分類加深理解，并認(rèn)識(shí)到宣傳這一知識(shí)的重要性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力?！独诸惪尚行哉{(diào)查》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1．了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識(shí)。 2．通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 4．通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。 2．認(rèn)識(shí)垃圾分類的必要性。 教學(xué)難點(diǎn)： 1．會(huì)垃圾分類的方法和必要性 2．養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 伴隨著熟悉的音樂，我們一起走進(jìn)可愛的學(xué)校！ （校園美麗圖片連播，師生共看）。 2．行為對(duì)比，引發(fā)思考。 學(xué)生看完兩段扔垃圾錄象后，對(duì)錄象中的兩種相反的行為會(huì)很敏感，此時(shí)讓他們談感受，會(huì)說出亂扔垃圾會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。 二、說一說，分一分 1．生活中會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾 指名答。這時(shí)教師就要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：想想在學(xué)習(xí)中、建筑上等還會(huì)產(chǎn)生什么樣的垃圾。 指名答。 從學(xué)生對(duì)垃圾認(rèn)識(shí)的回答中，小結(jié)出有些垃圾還是有用的，只是被
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