【正文】 課程的探索和研究中，通過師生座談會(huì)、家長會(huì)、家長委員會(huì)及社區(qū)調(diào)查，不斷收集各方意見、建議，科學(xué)設(shè)置課程，建立了國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系，課程決策機(jī)制科學(xué)民主，新課改的推進(jìn)扎實(shí)有效。（1分）自評(píng)說明﹡①我校積極按照國家和省的要求進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)的探索，為順利推進(jìn)新課改，學(xué)校制定了《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作方案》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程設(shè)置方案》，按要求開齊課程，對(duì)技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、選修二開足課時(shí)；目前，我校課程設(shè)置全面，實(shí)施到位，學(xué)生教育活動(dòng)正常開展，教學(xué)工作和諧有序。綜合實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃，有項(xiàng)目，有實(shí)踐基地(或聯(lián)系點(diǎn))和社區(qū)服務(wù)場所。開設(shè)的選修模塊基本滿足學(xué)生要求、開設(shè)質(zhì)量高。（3分）②課程領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施組織機(jī)構(gòu)健全，行政服務(wù)有利于新課程實(shí)施：校長、教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)各界有效參與課程建設(shè)和學(xué)校管理，具有科學(xué)民主的課程決策機(jī)制。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值自評(píng)得分教學(xué)管理課程組織76評(píng)分操作方法第①標(biāo)準(zhǔn)必達(dá)，3分；其余四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)各1分。此項(xiàng)自評(píng)滿分1分。②學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程綱要和課程方案,制定出符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的課改實(shí)驗(yàn)工作方案,方案中有國家、地方、校本三級(jí)課程的實(shí)施規(guī)劃。（1分）自評(píng)說明①我校根據(jù)師資力量和地方特色，制定出《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》和《博羅縣高級(jí)中學(xué)課程發(fā)展規(guī)劃》，在課程發(fā)展規(guī)劃明確提出了“選用國家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，適合我校教師和學(xué)生特點(diǎn)的教材，注重課程實(shí)施的開放性和民主性，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”的近期發(fā)展目標(biāo)和“加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建立以校為本的教學(xué)研究制度，注重課程內(nèi)容的探究性、實(shí)踐性和多樣性，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充分的發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)生不斷增長的學(xué)習(xí)要求和個(gè)性發(fā)展需要”的中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，定位合理恰當(dāng)并有具體實(shí)施步驟，且專項(xiàng)資金到位，幾年來已分步實(shí)施，取得了較好的成績，為新課改的實(shí)施提供了可靠保障。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①學(xué)校的課程發(fā)展規(guī)劃定位恰當(dāng)，有近期和中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，包含課程改革、建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及具體實(shí)施步驟，有可靠的保障措施。備查材料①學(xué)校教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)生選課、學(xué)籍管理、學(xué)分認(rèn)定情況等；②教師業(yè)務(wù)考核評(píng)價(jià)方案。學(xué)校將《教師教學(xué)計(jì)劃》、《教學(xué)工作總結(jié)》、評(píng)課記錄、公開課教案及相關(guān)資料、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等都收入教師檔案袋，綜合教育、教學(xué)、教科研等多方面因素對(duì)教師的工作過程進(jìn)行追蹤評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指向性和激勵(lì)性功能。我校制定了《博羅縣高級(jí)中學(xué)教師崗位責(zé)任制》對(duì)教師的教育教學(xué)成果、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展。定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，聽取家長對(duì)教師的評(píng)價(jià)。④學(xué)校每學(xué)期運(yùn)用課堂教學(xué)問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對(duì)教師的師德、課堂管理、知識(shí)水平等十個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果向教師反饋，使教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況和進(jìn)行有效的反思。③按照《廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理意見》的要求，建立了《博羅縣高級(jí)中學(xué)學(xué)分認(rèn)定管理制度》和《博羅縣高級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理制度》，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的管理，從而確保了新教學(xué)管理措施的落實(shí)到位。較好地幫助了學(xué)生選課學(xué)習(xí)、規(guī)范了學(xué)校的選課管理。此項(xiàng)自評(píng)滿分2分。（2分）④建立崗位責(zé)任制和科學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，注重建立以教師自評(píng)為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與，促進(jìn)教師不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思以提高教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的評(píng)價(jià)體系。（2分）②建立符合新課程要求的學(xué)生選課指導(dǎo)和管理制度。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值自評(píng)得分教學(xué)管理管理制度66評(píng)分操作方法第①、③標(biāo)準(zhǔn)各2分；第②、④標(biāo)準(zhǔn)各1分。此項(xiàng)自評(píng)滿分2分。②我校確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》的要求，立足學(xué)校實(shí)際，我們制定了《博羅縣高級(jí)中學(xué)高中新課程改革實(shí)施方案》，科學(xué)地規(guī)劃了高中新課程的實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)參加與課程改革有關(guān)的研修班、研討會(huì)；提供大量機(jī)會(huì)給骨干教師外出學(xué)習(xí)；請(qǐng)專家來校講課，指導(dǎo)老師們把理論與實(shí)踐相結(jié)合；進(jìn)行案例研究，觀摩課、研究課、示范課交替進(jìn)行，課堂教學(xué)的自評(píng)、他評(píng)、專家評(píng)相結(jié)合，極大地促進(jìn)了教師觀念的更新和專業(yè)的發(fā)展。學(xué)校立足于時(shí)代和教育發(fā)展的規(guī)律、著眼于高中新課程實(shí)驗(yàn)的發(fā)展方向確立了“一切為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念。（2分）②確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，學(xué)校課程目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一；面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長。博羅縣高級(jí)中學(xué)參加《廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估》分項(xiàng)自評(píng)說明廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估分項(xiàng)自評(píng)說明廣東省博羅縣高級(jí)中學(xué)2009年3月8日35博羅縣高級(jí)中學(xué)高中教學(xué)水平評(píng)估自評(píng)得分統(tǒng)計(jì)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值自評(píng)得分他評(píng)得分得分比率一、教學(xué)管理1．教學(xué)理念442．管理制度663．課程規(guī)劃334．課程組織765．管理人員55二、教學(xué)保障6．教師專業(yè)發(fā)展127．教學(xué)研究68．教學(xué)設(shè)施及使用49．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)33三、教學(xué)過程10．德育工作4411．教學(xué)實(shí)施131212．教學(xué)評(píng)價(jià)8四、教學(xué)效果13．學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)4414．公民素養(yǎng)5415．學(xué)業(yè)水平10916．體育與健康4417．社會(huì)聲譽(yù)22一級(jí)指標(biāo)教學(xué)管理教學(xué)保障教學(xué)過程教學(xué)效果合計(jì)分值25252525100自評(píng)得分242391得分比率96%86%90%92%91%他評(píng)得分得分比率一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值自評(píng)得分教學(xué)管理教學(xué)理念44評(píng)分操作方法每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)2分。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》要求，自覺更新教育教學(xué)觀念；教學(xué)理念符合課程改革要求和本校實(shí)際。（2分）自評(píng)說明 ①我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》要求，通過多種形式和途徑自覺更新教育教學(xué)觀念。在新一輪課程改革中，博高廣大教師在“一切為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，全校教師通過實(shí)踐、探索、研究、凝練，確立了“抓基礎(chǔ)，促教學(xué)有效；抓特長，促個(gè)性成長；抓全面，促和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，形成了“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學(xué)模式。此項(xiàng)自評(píng)滿分2分。還制定出《博羅縣高級(jí)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》和《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，積極指導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、個(gè)性特長和創(chuàng)新精神。備查材料①能夠體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)理念的有關(guān)材料，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種場合的發(fā)言稿、發(fā)表的論文或出版的著作；②學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，涉及教學(xué)管理的相關(guān)材料。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度健全，并逐步實(shí)現(xiàn)電子文檔管理。（1分）③按《廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理意見》要求，建立學(xué)分認(rèn)定和學(xué)籍管理制度。（1分）自評(píng)說明①我校根據(jù)新課改的新理念、新要求，全面修訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，建立了符合新課改精神的教學(xué)管理制度體系，如《博羅縣高級(jí)中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理?xiàng)l例》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)教學(xué)管理制度》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)管理意見》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)教育科研管理制度》《博羅縣高級(jí)中學(xué)“培青工程”工作方案》等一系列教學(xué)規(guī)章制度，并初步實(shí)現(xiàn)電子文檔管理。②學(xué)校根據(jù)新課程要求，制定了《博羅縣高級(jí)中學(xué)選修課開設(shè)選課方案》《博羅縣高級(jí)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》和《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，編寫了《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》，為學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育等提供充分的指導(dǎo)。此項(xiàng)自評(píng)滿分1分。此項(xiàng)自評(píng)滿分2分。每學(xué)年進(jìn)行公開述職、教師自評(píng)、級(jí)組和科組互評(píng)、學(xué)?？己诵〗M評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)工作。學(xué)校始終重視建立以教師自評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長共同參與，定性與定量結(jié)合的多元化評(píng)價(jià)的體系。不僅關(guān)注教師的教學(xué)水平，還注重教師的師德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化；不僅關(guān)注結(jié)果，更注重教師的發(fā)展提高過程，制定了《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)管理意見》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)新課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《博羅縣高級(jí)中學(xué)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》等，建立“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)化；采取定性與定量相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化方式，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)方式的多樣化。此項(xiàng)自評(píng)滿分1分。一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值自評(píng)得分教學(xué)管理課程規(guī)劃33評(píng)分操作方法第①標(biāo)準(zhǔn)2分；第②標(biāo)準(zhǔn)1分。（2分）②有三級(jí)課程實(shí)施規(guī)劃，創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程，為學(xué)生提供豐富的選修課程，課程內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色與優(yōu)勢，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展需求。此項(xiàng)自評(píng)滿分2分。為順利推動(dòng)課改，有創(chuàng)造性地實(shí)施國家課程，我校充分利用和挖掘校內(nèi)外課程資源，提供豐富的選修課程，校本課程豐富且有學(xué)校特色，開設(shè)了包括“大文化”類、社會(huì)類、技術(shù)類、科學(xué)類、學(xué)生社團(tuán)類等五大類共20多門校本選修課程，并根據(jù)課程需要自編