制作表格教學(xué)設(shè)計(jì)及教案-展示頁(yè)
2025-04-25 23:50本頁(yè)面
【正文】 選。3 設(shè)計(jì)活動(dòng) 鞏固練習(xí) 在學(xué)生會(huì)制作表格的基礎(chǔ)上，來(lái)進(jìn)行美化表格。這樣教學(xué)不僅使學(xué)生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，這樣水到渠成的突破了教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生匯報(bào)自學(xué)的情況，共有3種方法，每種方法在介紹的時(shí)候教師注意其中知識(shí)點(diǎn)的講解，使學(xué)生會(huì)用不同的的方法來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的形式下，較快的掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。（2）米琪俱樂(lè)部提供生活中的表格及學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察到的生活中的表格，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中。在課堂上利用數(shù)字卡片，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)作出評(píng)價(jià)，以有趣多樣的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生的積極情緒，實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話(huà)，每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師的幫助下，小組合作交流中，利用動(dòng)手操作探索，發(fā)現(xiàn)新知，自主學(xué)習(xí)。信息技術(shù)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。學(xué)生會(huì)輸入文字，美化文字，并且學(xué)會(huì)了上網(wǎng)瀏覽及下載。（三）教學(xué)策略分析1 學(xué)習(xí)者分析五年級(jí)學(xué)生的有意注意大約保持30分鐘左右。學(xué)生通過(guò)問(wèn)題情境的感受，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，通過(guò)自己的討論交流進(jìn)行探索和實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的解決，形成一定的知識(shí)解決模型，并最終解決實(shí)際生活問(wèn)題。（二）課題分析本節(jié)課是信息技術(shù)第一冊(cè)中怎樣制作簡(jiǎn)單的表格及美表格等內(nèi)容。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：學(xué)生在自己喜愛(ài)的情境中，認(rèn)識(shí)表格中一些常用名詞，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的表格，在表格中輸入文字及裝飾表格?！吨谱鞅砀瘛方虒W(xué)設(shè)計(jì)及教案河北省唐山市路南區(qū)文北小學(xué) 王 靜一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）過(guò)程與方法：在教師、同學(xué)及網(wǎng)絡(luò)的幫助下，感受學(xué)習(xí)制作表格過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感知生活中應(yīng)用表格的知識(shí)；初步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力及與同伴合作交流的意識(shí)、能力；培養(yǎng)學(xué)生審美能力。本節(jié)
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