公差配合與測(cè)量教學(xué)大綱-展示頁(yè)
2025-04-25 23:21本頁(yè)面
【正文】 先公差帶）；配合（配合代號(hào)，配合分類，常用和優(yōu)先配合，不同基準(zhǔn)制配合）；未注公差尺寸的極限偏差。習(xí)題：P5：4第1章 光滑圓柱的公差與配合1．教學(xué)內(nèi)容有關(guān)公差配合的術(shù)語(yǔ)及其定義：、孔和軸、尺寸、基本尺寸、實(shí)際尺寸、極限尺寸；最大、最小實(shí)體狀態(tài)和實(shí)體尺寸；尺寸偏差、極限偏差（上偏差與下偏差）、尺寸公差、公差帶、尺寸公差帶圖；孔與軸，配合，間隙與過(guò)盈、間隙配合，過(guò)盈配合與過(guò)渡配合，極限間隙與極限過(guò)盈，平均間隙與平均過(guò)盈，配合公差與配合公差帶圖。(3)了解公差的標(biāo)準(zhǔn)化：公差與公差標(biāo)準(zhǔn)，公差標(biāo)準(zhǔn)化與互換性生產(chǎn)的關(guān)系及優(yōu)先數(shù)系。3．教學(xué)基本要求(1)理解互換性的概念，了解互換性的種類及互換性生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。2．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：互換性的概念、加工誤差與公差。公差的標(biāo)準(zhǔn)化：公差與公差標(biāo)準(zhǔn)，公差標(biāo)準(zhǔn)化與互換性生產(chǎn)的關(guān)系及優(yōu)先數(shù)系。三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 緒論1．教學(xué)內(nèi)容互換性概述：互換性含義，完全互換與不完全互換，互換性生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)意義。2．本課程的作用：使學(xué)生獲得互換性、標(biāo)準(zhǔn)化、測(cè)量技術(shù)的基本知識(shí)，并具有一定工作能力，為從事機(jī)電產(chǎn)品、儀器、儀表的制造、維修、開發(fā)及科學(xué)研究工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此將《公差配合與測(cè)量技術(shù)》課程列為機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的一門主要的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)課程。該學(xué)科將實(shí)現(xiàn)互換性生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)域與計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)結(jié)合在一起，涉及機(jī)械電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、維修、質(zhì)量控制和生產(chǎn)組織管理等諸多方面。東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院 公差配合與測(cè)量課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程名稱公差配合與測(cè)量學(xué)分2+2主講教師陳建松職稱高級(jí)工程師課程類別應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)(小時(shí))14上機(jī)時(shí)數(shù)(小時(shí))先修課程名稱及要求《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》、《工程力學(xué)與材料力學(xué)》、《金屬加工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》等的理論教學(xué)授課對(duì)象專業(yè)、方向、層次機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控機(jī)床加工、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、工業(yè)工程、機(jī)械電子工程等?？茖I(yè)。教材名稱、主編、出版社及版次《公差配合與技術(shù)測(cè)量》呂永智主編 機(jī)械工業(yè)出版社 第2版教學(xué)參考書書名、主編及出版社《公差配合與測(cè)量技術(shù)》 董燕主編 中國(guó)人民大學(xué)出版社要求站點(diǎn)學(xué)校配備輔導(dǎo)教師 是 要求站點(diǎn)輔導(dǎo)教師批改作業(yè)是 要求站點(diǎn)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)上機(jī)否要求站點(diǎn)輔導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)是 二、課程的地位、作用及任務(wù)：公差配合與測(cè)量技術(shù)是一門綜合性的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它的形成和發(fā)展與機(jī)械、電子工業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。從事機(jī)械工程的技術(shù)人員應(yīng)具備這些方面的知識(shí)和能力。本課程是以先修課程《高等數(shù)學(xué)》、《工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》、《工程力學(xué)與材料力學(xué)》、《金屬加工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》等的理論教學(xué)為基礎(chǔ)，它的后續(xù)課程是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代加工技術(shù)》等，是介于基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門動(dòng)手能力很強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的課程，可以提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力，為測(cè)量技術(shù)工作打下很好的基礎(chǔ)。3．本課程的任務(wù)：它的任務(wù)是使學(xué)生獲得機(jī)械零件的幾何精度及相互配合、測(cè)量技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。加工誤差與公差：機(jī)械加工誤差存在的客觀性，加工誤差的種類，把加工誤差控制在公差的范圍內(nèi)，零件就可以實(shí)現(xiàn)互換性。本課程的教學(xué)任務(wù)、要求與方法。難點(diǎn)：加工誤差與公差。(2)了解機(jī)械加工誤差存在的客觀性，加工誤差與公差的關(guān)系及對(duì)零件互換性的影響。(4)掌握本課程的教學(xué)任務(wù)、要求與方法。用公式法和公差帶圖法求解孔和軸配合的極限尺寸、極限偏差、極限間隙、極限過(guò)盈、平均間隙、平均過(guò)盈及配合公差、畫尺寸公差帶圖。習(xí)題：:P32 5１)按指定的公差帶代號(hào)，用查表法和計(jì)算法找出極限偏差值并作尺寸公差帶圖。公差配合的選擇：基準(zhǔn)制的選擇（基孔制的特點(diǎn)，優(yōu)先選用基孔制，基軸制的特點(diǎn)，基軸制的應(yīng)用場(chǎng)合，混合制的應(yīng)用）。配合的選擇（配合選擇的方法，間隙配合，過(guò)盈配合和過(guò)渡配合選擇的一般原則，以及選擇時(shí)應(yīng)考慮的主要因素，各種常用和優(yōu)先配合的特征及應(yīng)用示例，工作情況的變動(dòng)對(duì)配合的過(guò)盈或間隙的影響）。
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