八年級下冊平行四邊形性質(zhì)教案-展示頁
2025-04-25 23:13本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化能力強調(diào)平行四邊形的頂點要按順時針或逆時針來寫質(zhì)疑：如果已知平行四邊形一個內(nèi)角的度數(shù)，能確定其他三個內(nèi)角的度數(shù)嗎？說說你的理由。通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生從實物中抽象出幾何模型，了解學(xué)習(xí)平行四邊形的必要性?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計意圖引入新課：1）過街天橋 2）小區(qū)的拉閘門觀察兩張圖片，勾勒出幾何圖形，從而引出平行四邊形在日常生活中應(yīng)用廣泛，因此我們有必要系統(tǒng)學(xué)習(xí)平行四邊形。（2）難點：如何添加輔助線將平行四邊形問題轉(zhuǎn)化為三角形問題解決的思想方法 （即為什么要添加對角線呢？）（3）難點突破關(guān)鍵：轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法的運用。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度和掌握事物間普遍存在聯(lián)系的哲學(xué)觀，以及善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、合作學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。人民教育出版社八年級數(shù)學(xué)下冊第19章第1節(jié)教案《平行四邊形的性質(zhì)》【課題】 “平行四邊形的性質(zhì)”第（1）課時（第19章第1節(jié)）【教材】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版八年級下冊【授課教師】【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：使學(xué)生初步
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