八年級(jí)上冊第一章勾股定理復(fù)習(xí)要點(diǎn)-展示頁
2025-04-25 23:12本頁面
【正文】 ) (C) (D)2．如圖，為了求出湖兩岸A、B兩點(diǎn)之間的距離，一個(gè)觀測者在點(diǎn)C設(shè)樁，使三角形ABC恰好為直角三角形．通過測量，得到AC長160m，BC長128m，則AB長 m．a(chǎn)bcABC160m128m3．利用四個(gè)全等的直角三角形可以拼成如圖所示的圖形，這個(gè)圖形被稱為弦圖．從圖中可以看到：大正方形面積＝小正方形面積＋四個(gè)直角三角形面積．因而 c2＝ ＋ ．化簡后即為 c2＝ ．知識(shí)點(diǎn)二：直角三角形的判別要點(diǎn)。八年級(jí)上冊第一章《勾股定理》復(fù)習(xí)要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一：勾股定理要點(diǎn)：⑴.勾股定理： 直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方如果直角三角形的兩條直角邊分別為a、b，斜邊為c，那么，a+b=c，⑵.歷史文化： 勾股定理在西方文獻(xiàn)中又稱畢達(dá)哥拉斯定理。我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾，較長的直角邊稱為股，斜邊為弦。 *如果三角形三邊長為a、b、c，c為最長邊，只要符合a+b=c，這個(gè)三角形是直角三角形。將直角三角形的三條邊同時(shí)擴(kuò)大4倍后，得到的三角形為（ ） 5．有兩棵樹，一棵高6米，另一棵高2米，兩樹相距5米．一只小鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵
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