【摘要】初中數(shù)學(北師大版)八年級上冊第一章勾股定理知識點一圓柱側面上兩點間的最短距離圓柱側面的展開圖是一個長方形.圓柱側面上兩點之間最短距離的求法是把圓柱側面展開成平面圖形,依據(jù)兩點之間線段最短,以最短路線為斜邊構造直角三角形,利用勾股定理求解.3勾股定理的應用例1如圖1-3-1所示,一個圓
2025-06-29 13:04
【摘要】3勾股定理的應用,構造三角形,碰到空間曲面上兩點間的最短距離問題,一般是化空間問題為問題來解決,它的理論依據(jù)是“兩點之間,最短”.,在圓柱的軸截面ABCD中,AB=,BC=12,動點P從點A出發(fā),沿著圓柱的側面移動到BC的中點S的最短距離為()1
2025-06-28 12:21
2025-06-28 22:14
【摘要】2017-2018北師大版八年級上冊數(shù)學評價檢測試卷第一章勾股定理班級姓名座號成績一、選擇題1.以下列各組數(shù)據(jù)為三角形三邊,能構成直角三角形的是()(A)4cm,8cm,7cm(B)2cm,2cm,2cm(C)
2025-04-13 04:35
【摘要】八年級數(shù)學第一章《勾股定理》練習題一.選擇題(12×3′=36′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是( ?。〢、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( ?。〢、a=,b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25C、a=6,b=8,c=10
2025-04-13 03:30
【摘要】八年級數(shù)學北師大版·上冊第一章第一章勾股定理勾股定理勾股定理的應用如圖所示,有一個圓柱,它的高等于12cm,底面上圓的周長等于18cm.在圓柱下底面的點A有一只螞蟻,它想吃到上底面上與點A相對的點B處的食物,沿圓柱側面爬行的最短路程是多少?(1)自己做一個圓柱,嘗試從點A到點B沿圓柱側面畫出幾條路線,你覺得哪條路線最
2025-06-28 12:11
【摘要】八年級(上)數(shù)學單元目標檢測題(勾股定理)姓名:班別::座號:評分:一.選擇題(本大題共6小題,每小題4分,共24分)1.一個直角三角形,兩直角邊長分別為3和
2024-12-15 06:05
【摘要】第一篇:新北師大版八年級數(shù)學下冊第一章定理梳理 新北師大版八年級數(shù)學下冊第一章定理梳理等腰三角形 1、兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等。(AAS) 2、全等三角形的對應邊相等...
2024-11-16 00:33
【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應用3勾股定理的應用第一章勾股定理A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.如圖1-3-1,一只螞蟻從一個正方體紙盒的點A沿紙盒表面爬到點B,它所爬過的最短路線的痕跡(虛線)在側面展開圖中的位置是()
2025-06-29 12:52
2025-06-28 22:19
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………智立方教育松崗校區(qū)八年級上冊數(shù)學第一章勾股定理測試姓名:_______
2025-04-13 03:54
【摘要】八年級數(shù)學第一章《勾股定理》練習題一.選擇題(12×3′=36′)1.已知一個Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是( ?。〢、25 B、14 C、7 D、7或252.下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是Rt△的是( )A、a=,b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25C、a=6,b=8,c=10
2025-01-23 14:24
【摘要】第一章勾股定理1.探索勾股定理(第1課時)一、學生起點分析八年級學生已經(jīng)具備一定的觀察、歸納、探索和推理的能力.在小學,他們已學習了一些幾何圖形面積的計算方法(包括割補法),但運用面積法和割補思想解決問題的意識和能力還遠遠不夠.部分學生聽說過“勾三股四弦五”,但并沒有真正認識什么是“勾股定理”.此外,學生普遍學習積極性較高,探究意識較強,課堂活動參與較主動,但合作交流能力和探究能
2025-04-25 22:14
【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理第一課時,較長的直角邊稱為,斜邊稱為.:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的.如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么.△ABC中,∠C=90°,AB=7,BC=5,則邊AC的長的平方為()
2025-06-21 01:43
【摘要】第二課時剪四個與圖①完全相同的直角三角形,然后將它們拼成如圖②所示的圖形.(1)大正方形的邊長可以表示為,面積可以表示為.(2)大正方形由4個三角形和1個小正方形組成,面積可以表示為.對比兩種表示方法,可以得到等式:,