【正文】 ”之間插入三至五張中間畫，并掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業(yè)二：臨摹“憤怒”的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。熟練地默寫出全部動態(tài)。驚訝時，眼睛會瞪的圓圓的，黑眼珠縮小，眉毛高高地飛舞在額頭的上端，嘴巴可向下移，臉的下端被拉長。悲哀時五官的造型會發(fā)生很大的變化，從眉頭、雙眼和口角等部位均呈現(xiàn)下掛狀，在此基礎上對五官進行適當?shù)目虅澕纯煽虅澕纯?。憤怒時五官的造型會發(fā)生很大的變化，如眉頭皺起、雙目圓睜、口角向下等，在此基礎上，再畫一些輔助線，就能生動地表達憤怒的特點。對五官的夸張幅度要符合劇情的要求，臉部的外型也應與表情的變化同步進行拉伸、縮短等的變化。動畫片中角色的表情不可能象日常生活中的表情那樣細膩、微妙，所以，在本節(jié)中只例舉了以下幾種典型的表情。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。原地彈跳（圖022）向前跳躍（圖023）邊走邊跳（圖024）本節(jié)作業(yè)與練習：( 本節(jié)作業(yè)范圖從網(wǎng)絡課程下載，網(wǎng)址：)作業(yè)一：臨摹“跳躍”的動畫平面圖，把動物的高度畫成5厘米左右。在動畫鏡頭中，跳也因不同的情節(jié)呈現(xiàn)出不同的跳躍姿態(tài)。即：下蹲、騰起、落下。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業(yè)三：臨摹“跑跳步”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。本節(jié)作業(yè)與練習：( 本節(jié)作業(yè)范圖從網(wǎng)絡課程下載，網(wǎng)址：)作業(yè)一：臨摹“一般的跑姿”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。一般的跑姿（圖018）快跑（圖019）跑跳步（圖020）除了一般的跑姿，不同的年齡、不同的場合及不同的情節(jié)，會有不同的跑步姿態(tài)。第二節(jié) 人的運動規(guī)律跑步人跑步與走路的姿態(tài)有很大不同（圖014），跑動時身體前傾，雙臂向上提起，雙手握拳，雙腳跨步較大，通常跑步時，雙腳幾乎沒有同時落地的過程在大步奔跑時，雙腳會有一個同時離地（圖015）的過程。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業(yè)五：臨摹“踮著腳走”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。作業(yè)三：臨摹“躡手躡腳”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。本節(jié)作業(yè)與練習：( 本節(jié)作業(yè)范圖從網(wǎng)絡課程下載，網(wǎng)址：)作業(yè)一：臨摹“正常的走姿”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。 原地循環(huán)走（圖011）時，角色在畫面上的位置不變，背景向后拉動，從而產生向前走的效果。以下是常見的幾種走姿：正常的走姿（圖004）昂首闊步的走（圖005）躡手躡腳的走（圖006）垂頭喪氣的走（圖007）踮著腳走的走（圖008）躍步（圖009）在動畫鏡頭中，走的過程通常有兩種表現(xiàn)形式，一種是直接向前走，一種是原地循環(huán)走。腳的局部變化（圖003）在走路過程中非常重要，處理好腳跟、腳掌、腳趾及腳踝的關系會使走路更加生動。第一節(jié) 人的運動規(guī)律走路人走路時左右兩腳交替向前，雙臂同時前后擺動，但雙臂的方向與腳正相反（圖001）。工具：筆：B—2B的鉛筆 紙：鉛畫紙、打印紙、復印紙均可。在文本框中列有當前小節(jié)的相應練習，點擊文中出現(xiàn)的彩色熱字，即出現(xiàn)相應的示范畫面，供學員學習、臨摹。難點：人在各種運動過程中不同風格的造型與時間、節(jié)奏的關系。第四節(jié) 表情第五節(jié) 口型三、學習順序與方法：請先瀏覽各部分文本框中的教學內容。第二節(jié) 跑步第三節(jié) 跳動 二、主要教學內容：第一節(jié) 走路 在動畫片中，人物的表演是非常關鍵的，掌握人物動作的基本運動規(guī)律是設計與表演的基礎。 南安職業(yè)中專學校 《動畫運動規(guī)律》課程教案 黃華明 .第一章人的運動規(guī)律一、本部分課堂教學參考學時：20學時人物的動作復雜多變，但基本規(guī)律是相同的，在本部分中，我們以人物常見的走跑跳等為主，展開教學。四、重點與難點：重點：正確掌握人物正常行走、跑步、跳動的關鍵動作、加中間畫的要領，掌握表情線的特點，掌握口型與臉型的關系。五、作業(yè)與練習：本部分各小節(jié)均有作業(yè)練習，點擊界面左下方的“作業(yè)練習”鍵，即可進入本小節(jié)的作業(yè)練習文本框。作業(yè)要求：臨摹并熟記示范畫面中的造型與順序，并能熟練地畫出來。 橡皮：軟質橡皮腳步邁出時，身體的高度就降低，當一只腳著地而另一只腳向前移至兩腿相交時，身體的高度就升高，整個身體呈波浪型運動（圖002）。除了正常的走姿，不同年齡、不同的場合、不同的情節(jié)，會有不同的走路姿態(tài)。直接向前走（圖010）時，背景不動，角色按照既定的方向直接走下去，甚至可以走出畫面。畫一套循環(huán)走（圖012）的原動畫可以反復使用，用來表現(xiàn)角色長時間的走動（圖013）。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)二：臨摹“昂首闊步”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)四：臨摹“垂頭喪氣”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)六：臨摹“躍步”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。雙臂的擺動也因跑動速度的不同而變化（圖016），跑動時，身體高低起伏的波浪型幅度（圖017）較正常走路時大。常見的有快跑、跑跳步等。與行走相同，跑也有兩種表現(xiàn)形式，一種是直向接前跑，一種是原地循環(huán)跑。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)二：臨摹“快跑”的動畫平面圖，把人體高度畫成10厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。第三節(jié) 人的運動規(guī)律—跳躍人的跳躍通常由三個基本動作（圖021）組成。身體下蹲時腿呈彎曲狀、臀部不能下沉太低、雙臂向后擺動；身體騰起時，雙臂快速向上前方擺動、同時身體立起、雙腳后跟抬起；身體落下時，雙腿一般呈微曲狀，落地時身體下沉后再立起。如原地彈跳、向前跳躍、邊走邊跳等。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。第四節(jié) 人的運動規(guī)律表情動畫角色的表情刻劃，要從角色性格、具體情節(jié)出發(fā)，抓住面部有代表性的結構與線條即表情線（圖025），對五官進行歸納、概括與夸張，表達角色的面部表情與特征。歡笑（圖026）：不論是表現(xiàn)微笑還是大笑，都要注意笑的表情線的特點，然后再對五官進行歸納、夸張，動畫角色在微笑時，一般嘴巴不張開， 可以用一根嘴角向上的線條來表現(xiàn)，大笑多畫成嘴角向上翹起的張開的大嘴，而眼睛則常被畫成緊閉狀。憤怒（圖027）：表現(xiàn)憤怒的表情，也要注意表情線的特點。悲哀（圖028）：表現(xiàn)悲哀的表情，也要注意表情線的特點。吃驚（圖029）：表現(xiàn)驚訝的表情，也要注意表情線的特點。本節(jié)作業(yè)與練習：( 本節(jié)作業(yè)范圖從網(wǎng)絡課程下載，網(wǎng)址：)作業(yè)一：臨摹“歡笑”的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。嘗試將“微笑”和“大笑”之間插入三至五張中間畫，并掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。熟練地默寫出全部動態(tài)。作業(yè)三：臨摹“悲哀”的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。嘗試將“悲哀”和“叫淘大哭”之間插入三至五張中間畫，并掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。熟練地默寫出全部動態(tài)。第五節(jié) 人的運動規(guī)律口型動畫角色的對白，是通過嘴部的張合表達的，因此口型的設計與繪制是十分重要的。臉的外形要與口型相配合，如發(fā)喔、阿、依的音時，臉的外形就不相同（圖030）。注意講話的速度、節(jié)奏，特別是在沒有進行先期錄音的情況下，要計算好時間，才能做到音形同步。本節(jié)作業(yè)與練習：( 本節(jié)作業(yè)范圖從網(wǎng)絡課程下載，網(wǎng)址：)作業(yè)一：臨摹“一個口”的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。作業(yè)二：臨摹“二個口”的四例造型，把人的面部高度畫成8厘米左右。掌握四條腿動物動作的基本運動規(guī)律是設計這類角色表演的基礎。二、主要教學內容：第一節(jié) 走路四、重點與難點：重點：正確掌握四條腿動物正常行走、跑步、跳動的關鍵動作、加中間畫的要領。五、作業(yè)與練習：本部分各小節(jié)均有作業(yè)練習，點擊界面左下方的“作業(yè)練習”鍵，即可進入本小節(jié)的作業(yè)練習文本框。作業(yè)要求：臨摹并熟記示范畫面中的造型與順序，并能熟練地畫出來。 橡皮：軟質橡皮走動時因腿部的分合運動使身體有高低變化（圖036）。獅、虎、豹等爪類動物因關節(jié)運動不明顯， 所以動作較柔軟，而馬、羊、鹿等蹄類動物因關節(jié)運動明顯，使人感到動作生硬。四條腿的動物除了正常的行走（圖039）姿，不同的場合、不同的情節(jié)，會有不同的走路姿態(tài)。本節(jié)作業(yè)與練習：作業(yè)一：臨摹“行走”的動畫平面圖，把動物的高度畫成5厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)三：臨摹“躡手躡腳”的動畫平面圖，把動物的高度畫成5厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全部動態(tài)，并按順序進行排列。作業(yè)五：臨摹“快走”的動畫平面圖，把動物的高度畫成5厘米左右。將所繪造型掃描后，用“PREMIERE”或“FLASH”等相應軟件將掃描好的單幀圖片連接成動畫。能熟練地默寫出全