八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元第十三課法制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者(第1課時(shí))教案教科版-展示頁
2025-04-25 22:13本頁面
【正文】 遵守市場(chǎng)規(guī)則，爭(zhēng)做文明的消費(fèi)者。第一層次引用兩個(gè)日常生活中經(jīng)常遇到但是又與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則相違背的現(xiàn)象，用反例說明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)公平公正的要求。第二個(gè)層次講的是作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的另一方的行為，即消費(fèi)者如何做到公平公正。學(xué)生只有從根本上樹立了公平公正的意識(shí)，才能遵守市場(chǎng)交易秩序，維護(hù)市場(chǎng)交易的原則。本層次特別強(qiáng)調(diào)了作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者的消費(fèi)者也必須遵循公平原則，要教育學(xué)生既要認(rèn)識(shí)到商家損害消費(fèi)者的利益有違公平公正的原則，要受到法律的制裁和道德的譴責(zé)，又要讓學(xué)生知道消費(fèi)者損害商家的利益，也違背了公平公正的原則，同樣是不可取的。【學(xué)情分析】處在青春期的中學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開始關(guān)注，但又限于其年齡、經(jīng)驗(yàn)和閱歷的不足，往往被表面現(xiàn)象所迷惑，與學(xué)校的教育相比，社會(huì)上的許多不公平不公正的事情常常刺激著他們的純潔的心靈，有的甚至?xí)呷胝`區(qū)?！菊n標(biāo)依據(jù)】，知道每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果，人應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。,樹立自我保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的公平意識(shí)，自覺遵守市場(chǎng)規(guī)則，學(xué)會(huì)正確維護(hù)自己的合法權(quán)益，做文明的消費(fèi)者。知識(shí)目標(biāo)：了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中公平公正的意義及違背這一原則造成的嚴(yán)重后果；了解消費(fèi)者的合法權(quán)益以及維權(quán)方式?！窘虒W(xué)建議】根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)認(rèn)知水平發(fā)展的特點(diǎn)，在初中階段，應(yīng)主要以正面教育為主，堅(jiān)持正面教育，適當(dāng)揭露社會(huì)生活中的負(fù)面或消極現(xiàn)象，讓學(xué)生通過分析這些負(fù)面的和消極的現(xiàn)象所產(chǎn)生的消極影響，來認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤所在，從而培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。要將
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