全日制專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)-展示頁(yè)
2025-04-25 22:12本頁(yè)面
【正文】 己的學(xué)生參加實(shí)習(xí)，不僅可以彌補(bǔ)自身教育過(guò)程中的不足，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，而且有利于高校服務(wù)社會(huì)職能的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)專業(yè)，從根本上說(shuō)，都需要社會(huì)實(shí)踐，使研究生獲得在學(xué)校課堂上得不到的知識(shí)。實(shí)習(xí)不僅是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神、保證培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生提高就業(yè)能力和增強(qiáng)對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的重要手段。一、問(wèn)題提出：基于必要性和可能性的思考之所以要探討全日制教育碩士的實(shí)習(xí)質(zhì)量問(wèn)題，就是基于實(shí)習(xí)在專業(yè)碩士研究生教育中的必要性和重要性以及完善我國(guó)全日制專業(yè)碩士研究生教育質(zhì)量保障體系的現(xiàn)實(shí)可能性而提出的。實(shí)習(xí)作為全日制教育碩士實(shí)踐教學(xué)中的重要內(nèi)容，其存在的問(wèn)題更是凸顯了全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足。【關(guān)鍵詞】全日制專業(yè)碩士；實(shí)踐教學(xué)；教育碩士；實(shí)習(xí)全日制教育碩士作為全日制專業(yè)碩士的重要組成部分，在我國(guó)的研究生教育中發(fā)揮著重要的作用。 全日制專業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)研究【摘要】由于專業(yè)學(xué)位研究生的特殊性和培養(yǎng)單位實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因，作為全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)重要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)還存在著一些問(wèn)題。文章通過(guò)對(duì)部分院校全日制教育碩士實(shí)習(xí)的調(diào)查研究分析，提供一些提高全日制教育碩士實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的建議，希望能對(duì)推進(jìn)我國(guó)的全日制教育碩士和專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作提供一定的助益。但由于該類型研究生出現(xiàn)的時(shí)間還非常短暫，所以在其培養(yǎng)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，尤其是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。解決好全日制教育碩士的實(shí)習(xí)問(wèn)題，不僅有利于提高教育碩士的實(shí)習(xí)質(zhì)量，而且有
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