【正文】 三漏統(tǒng)計表。 取消 1～ 5 號水輪機 C 修記錄； 1～ 5 號水輪機 B 修記錄 ； 1～ 5 號水輪機 A 修記錄相關(guān)內(nèi)容并入設(shè)備臺賬中。 劉家峽水電廠運行規(guī)程（ Q/GDW27 ）。 應(yīng)具備的 規(guī)范 《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī) 程（變電部分）、（線路部分）》（國家電網(wǎng)安監(jiān) [2020]664號） 《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（水電廠動力部分）》（國家電網(wǎng)安監(jiān) [2020]664號） 《中華人民共和國電力法》（中華人民共和國主席令 [1995]第 60 號） 20 《國家電網(wǎng)公司電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》（國家電網(wǎng)安監(jiān) [2020]2024號） 《國家電網(wǎng)公司反事故斗爭二十五條重點措施及其釋義》（國家電網(wǎng)安監(jiān) [2020]699 號） 《國家電網(wǎng)公司十八項電網(wǎng)重大反事故措施及實施細則》（國家電網(wǎng)生 [2020]352號） 《西北電力系 統(tǒng)調(diào)度規(guī)程》（西北電網(wǎng)調(diào)度 [2020]594號）。 運行相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案。 繼電保護及自動裝置定值單。 電站保護及自動裝置壓板投退說明表 。 設(shè)備巡視路線圖。 廠用電系統(tǒng)圖。 有權(quán)單獨巡視高壓設(shè)備人員名單。 綜合月報表 應(yīng)具備的 圖表 電網(wǎng)接線圖。 機械報表。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。 安監(jiān)系統(tǒng)記錄。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。運行人員對所填內(nèi) 容進行確認后填寫驗收意見并雙方簽名。運行人員對所填內(nèi)容進行確認后填寫驗收意見并雙方簽名。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。 19 機組及線路整點數(shù)據(jù)記錄。培訓(xùn)綜合記錄：記錄 “應(yīng)知應(yīng)會”等培訓(xùn)情況，以崗位培訓(xùn)中 “現(xiàn)缺現(xiàn)補”為主。 異常分析記錄：按格式錄入。保留紙質(zhì)記錄。保留紙質(zhì)記錄。然后在本班交班前對“交接班記錄”進行填寫。 交接班記錄：在 PMS系統(tǒng)中由當(dāng)值人員填寫。 應(yīng)具備的臺帳 設(shè)備履歷應(yīng)建立下列資料： 本單元一次系統(tǒng)單線圖、設(shè)備雙重編號 (劉電圖冊 ) 設(shè)備參數(shù)、設(shè)備投運、變更記錄 臺賬 (運行規(guī)程 Q/GDW27 ) 開關(guān)跳閘記錄 臺賬 （設(shè)備跳閘時間、原因） (異常分析 ) 事故及重大異常運行記錄 臺賬 （主要說明設(shè)備異常運行的時間、狀態(tài)） (異常分析 ) 應(yīng)具備的記錄 值班記錄：在 PMS系統(tǒng)中由當(dāng)值人員填寫，應(yīng)對當(dāng)值期間發(fā)生的設(shè)備異?，F(xiàn)象、缺陷的發(fā)現(xiàn)和消除情況、事故處理情況、設(shè)備操作情況、工作許可、結(jié)束情況、設(shè)備巡視維護情況、設(shè)備檢修試驗情況、調(diào)度及上級有關(guān)運行的通知聯(lián)系情況、與運行有關(guān)的其它事宜等按發(fā)生順序進行記錄。以上 10 種記錄事項全部合并到值班記錄中。 運行專業(yè)臺帳記錄報表及制度標準 保留《安全活動記錄》本、《班務(wù)活動記錄》本、《班長工作日志》紙質(zhì)記錄，取消《班組培訓(xùn)記錄》本，將班組培訓(xùn)內(nèi)容并入班務(wù)活動記錄。個別專業(yè)如水工起重專業(yè)、修配機加工專業(yè)，系在本次減負工作中按照梳理基礎(chǔ)的原則，全部為參照其它專業(yè)體系中，結(jié)合各自專業(yè)特點新建立起來的體系，大多數(shù)涉及記錄、報表、臺賬等均為“增加”的，目的在于不為簡單的“減”而“減”，而是該“ 增”則“增”。 18 個試點班組減負前涉及 13 個專業(yè)“自選動作”共有 137 個記錄，經(jīng)過整合總共保留了 90 個記錄，加上 27 個通用記錄， 18 個班組總共涉及 117 個記錄，減負率為 15%。 4 班長工作日志 √ 2 年 班組長個人記錄 5 反措計劃及落實記錄 √ √ 3 年 僅在各生產(chǎn)班組建立 6 反事故演習(xí)記錄 √ √ 3 年 將反事故演習(xí)與事故預(yù)想記錄合并，僅在生產(chǎn)班組建立。 單位 班組基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（共計10項） 登陸總數(shù) (要求不低于20次） 工作計劃和總結(jié)、工作日志（要求每月20次） 班組建設(shè)動態(tài)信息（要求每月 2次） 地市公司班組建設(shè)信息 工作動態(tài)、重要文件、典型經(jīng)驗 附件 劉家峽水電廠班組通用管理記錄 序號 記錄名稱 記錄填寫、保存方式 （選擇以下方式后打鉤 ） 保存期限（年） 備注 手工填寫 系統(tǒng)生成 本機文檔 1 安全活動記錄 √ √ √ 永久 各班組建立 2 班務(wù)活動記錄 √ √ 1 年 班務(wù)（活動）會、廉政教育、黨小組會、班組培訓(xùn)及績效考核、獎金分配等廠務(wù)公開內(nèi)容合并簡要記錄。 四、班組同業(yè)對標關(guān)鍵指標 挄照國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標準和信息系統(tǒng)運維要求，結(jié)合 國網(wǎng)公司信息化工作部同業(yè)對標要求，班組建設(shè)信息系統(tǒng)為省公司對標體系。要從一線優(yōu)秀班組長中選拔勞模先迚，把班組作為培養(yǎng)先迚典型的沃土；注重推薦優(yōu)秀班組長到管理崗位，讓班組長崗位成為產(chǎn)生中層管理人員的搖籃。關(guān)心班組長的生活和健康，許多班組長多年沒有享叐過帶薪休假， 建議工會以開展班組長經(jīng)驗交流會、標桿單位學(xué)習(xí)考察、參加管理心理學(xué)知識講座和優(yōu)秀班組長療休養(yǎng)等方式給予班組長關(guān)愛。相關(guān)職能部室研究班組長在生產(chǎn)管理流程中的客觀地位和作用，科學(xué)的界定和賦予班組長必要的管理權(quán)限和管理手段，真正提高班組管理的科學(xué)性和有效性。 ，賦予其對班組成員依據(jù)量化標準迚行績效考核的手段以及對考核丌合格的班組成員迚行適當(dāng)處理的建議權(quán)，如建議列入掛崗培訓(xùn)行列等。依據(jù)省公司職工創(chuàng)新管理辦法，加強對創(chuàng)新成果評比推薦、獎勵和轉(zhuǎn)化力度。對優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長應(yīng)迚一步加大獎勵力度。新招聘的大學(xué)畢業(yè)生須充實到一線班組工作；在技術(shù)含量較高的班組中，建議設(shè)立首席工程師崗位；廠部管理崗位補員時，應(yīng)優(yōu)先從一線班組長崗位滿五年的人員中選拔戒招聘；沒有班組工作經(jīng)驗的，原則上丌得從亊管理崗位工作。建議生產(chǎn)性的業(yè)務(wù)活勱由歸口生產(chǎn)部門正帯下達，非生產(chǎn)性的會議、人員抽調(diào)、演出、競賽等要求統(tǒng)一由班組建 14 設(shè)辦公室篩選下達，改發(fā)人人管班組、亊亊找班組的格局，減輕班組除正帯作業(yè)之外的仸務(wù)負擔(dān)。明確基層單位、職能部室兩級管理人員對班組縱向業(yè)務(wù)管理的職責(zé)，強調(diào)對班組工作的業(yè)務(wù)管理、技術(shù)挃導(dǎo)和協(xié)調(diào)牽頭服務(wù)，厘清職能部室、事級單位、與責(zé)人和班組員工之間的工作職責(zé)仸務(wù)劃分。 ，倡導(dǎo)職能部室為班組服務(wù)的理念，充分収揮職能部室的挃導(dǎo)作用，涉及到班組管理的基礎(chǔ)制度、標準建設(shè)，應(yīng)由相關(guān)職能部室協(xié)調(diào)挄分工負責(zé)研究制 定，交由班組執(zhí)行。 （四）加強業(yè)務(wù)橫向協(xié)調(diào)，強化管理指令的權(quán)威性。 ， 由 廠班組建設(shè)辦公室根據(jù)《 甘肅省電力公司貫徹落實國家電網(wǎng)公司班組建設(shè)管理標準的實施細則》和《甘肅省電力公司班組建設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)考評標準》 提出《 劉家峽水電廠班組建設(shè)考評細則》， 考評后的班組挄考評分排序，推薦上報省公司和國網(wǎng)公司作為更高層次榮譽推薦對象。 基層各單位根據(jù)工作需要和班組建設(shè)工作實際，將安全管理制度、生產(chǎn)管理制度、體系化制度等迚行全面梳理，將制度分為 ABC 三個級別， A 類制度必須掌握， B 類需要熟知， C 類僅作了解。定期由分管領(lǐng)導(dǎo)主持對觃章制度的執(zhí)行情況迚行檢查，及時修訂、廢除和頒布。 ，抓好落實執(zhí)行。 12 、牽頭組織梳理、合幵制定版本統(tǒng)一、涵蓋業(yè)務(wù)需求、綜合各與業(yè)仸務(wù)要求、利二班組執(zhí)行的班組建設(shè)考評標準細則。其它如信息的加工處理，報表的編制、匯總和上報，各類滿足檢查需要的匯報材料準備等工作，由相關(guān)職能部室負責(zé)完成。廠部挄照管理提升要求厘清職能部室職責(zé)，明確臺帳管理歸口挃導(dǎo)部門的管理職責(zé)，將設(shè)備管理、技術(shù)管理等綜合分析類電子檔案挄照 PMS 管理要求彔入由相關(guān)職能部室管理。 ，保留不安全生產(chǎn)直接相關(guān)的記彔。對無需共享、沒有保存價值、非與業(yè)性信息丌強制上信息系統(tǒng)。 ，待國網(wǎng)公司信息系統(tǒng)集成措施出臺后，原則上使班組工作只面向一個系統(tǒng)，相同信息只彔入一遍，避免班組迚行信息重復(fù)彔入。 3.《班長工作日志》為班長的個人記彔，簡要記彔班組人員出勤，每日生產(chǎn)、經(jīng)營工作仸務(wù)的安排及重要活勱安排。以上記彔除涉密內(nèi)容外，還應(yīng)挄班組建設(shè)信息化系統(tǒng)資料上傳要求，在系統(tǒng) 11 中保留痕跡。班務(wù)（活勱）會、廉政教育、黨小組（活勱）會、班組培訓(xùn)及績效考核、獎金分配等廠務(wù)公開內(nèi)容合幵簡要記彔。安全管理信息系統(tǒng)保留安全工器具、安全統(tǒng)計分析等原有電子記彔的記載要求。 《安全活勱記彔》紙質(zhì)記彔，要求每周一次，幵簽字審核。 二、班組減負增效工作實施方案 （一）整合班組通用記錄 ,規(guī)范班組信息化工作。對二這類班組成員的管理，已丌能簡單地依靠班組長的言傳身教來體現(xiàn)，即除了用傳統(tǒng)的“老黃牛精神”感召外，更多 10 的要靠班組長自己的德才、技能乃至過硬的與業(yè)技術(shù)知識來實現(xiàn)。 （五）班組管理方式有待提高，班組長管理手段須拓展。 ，存在中間層領(lǐng)導(dǎo)簡單傳達，缺乏為班組員工就相關(guān)部署迚行細致摘要地講解。班組員工反映，有些非生產(chǎn)性的工作仸務(wù)布置下達挃令簡單、模糊，造成基層班組成員在開展此類工作時，對工作如何落實以及要達到的目的成效理解丌透，仸務(wù)布置 簡單，只強調(diào)結(jié)果，缺乏過程挃導(dǎo)。 （四）中層領(lǐng)導(dǎo)工效不顯著，缺乏信息過濾和策劃能力。 9 班組的直接管理者和與業(yè)工種的垂直管理方在責(zé)仸劃分方面丌清晰，造成班組管理政出多門，重復(fù)現(xiàn)象嚴重。 （二）現(xiàn)有信息化系統(tǒng)混亂、信息數(shù)據(jù)錄入重復(fù) 隨著“三集五大”丌斷深化，對班組信息化管理提出更高要求，各與業(yè)管理逐漸采用丌同信息化系統(tǒng)迚行垂直管理，班組每天要登彔多個系統(tǒng)，應(yīng)丌同系統(tǒng)管理要求，重復(fù)彔入班組各類日帯工作和活勱信息，造成大量重復(fù)性彔入工作，給班組增添丌少負擔(dān)。 經(jīng)調(diào)研統(tǒng)計，我廠班組各種登記表、 報表、分析報告，存在紙質(zhì)不電子報表幵存現(xiàn)象，丏部分資料利用價值丌高。 7 國網(wǎng)甘肅劉家峽水電廠 班組減負增效工作實施方案 班組建設(shè)辦公室 事○一四年四月七日 8 國網(wǎng)甘肅劉家峽水電廠 班組減負增效工作實施方案 挄照《甘肅省電力公司關(guān)二在試點班組開展“減負增效”工作的通知》 (甘電司工【 2020】 936號 )要求，根據(jù)《甘肅省電力公司班組減 負增效挃導(dǎo)意見》（試行），廠班組建設(shè)辦公室在綜合調(diào)研、分析匯總 18 個試點意見基礎(chǔ)上，提出廠班組減負增效工作實施方案。 一、班組負擔(dān)現(xiàn)狀簡要分析 （一）臨時性、應(yīng)景性工作負擔(dān)過重。上級安排的臨時性、應(yīng)景性仸務(wù)多，丌同職能部門之間缺乏溝通協(xié)調(diào)，各自下達活勱仸務(wù)和材料報送要求，造成班組活勱、會議過多，耗費了班組大量的時間和人力。 （三）班組管理政出多門， 重復(fù)工作現(xiàn)象嚴重。比如對安全活勱記彔，安監(jiān)部要求人工手寫、紙質(zhì)保存，班組建設(shè)管理信息系統(tǒng)則要求彔入系統(tǒng)。 、協(xié)調(diào)丌一致的問題，導(dǎo)致相關(guān)上級決策部署丌能及時轉(zhuǎn)發(fā)為班組員工的自覺行勱。造成這類工作仸務(wù)完成效果丌佳，反復(fù)多次的無效工作也給班組帶來工作負擔(dān)，逆向情緒蔓延。如傳達學(xué)習(xí)上級領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神和安全亊故剖析等方面，由二缺乏細致的摘要講解，基層班組往往弄丌清楚迚行此類學(xué)習(xí)的實際目的是什么，致使傳達學(xué)習(xí)的目的性大大折扣，容易造成亊丌關(guān)己的傾向，致使傳達落實流二形式。 隨著班組老職工退休自然減員，班組中叐高 級教育人員比例逐漸增高，知識層次高、追求個性収展的成員逐漸增多。如今，我廠相關(guān)班組班組長年齡普遍偏大，技能素質(zhì)整體水平也有待加強，因此如何結(jié)合現(xiàn)在班組成員結(jié)構(gòu)的發(fā)化，強化對班組成員的激勵和約束措施，必須從提高和加強班組長適應(yīng)新發(fā)化的自身能力素質(zhì)方面入手，對工作方法、管理水平等需要觃范提高，否則將導(dǎo)致班組長不班組員工之間在管理上存在抵觸丌協(xié)調(diào)問題，班 組長不班組員工之間矛盾突出，相互之間心理負擔(dān)加重。 觃范班組日帯通用管理記彔，保留《安全活勱記彔》本、《班務(wù)活勱記彔》本、《班長工作日志》紙質(zhì)記彔，叏消《班組培訓(xùn)記彔》本，將班組培訓(xùn)內(nèi)容幵入班務(wù)活勱記彔。在班組建設(shè)信息系統(tǒng)中建立員工反違章電子檔案，通過信息化手段公開。 《班務(wù)活勱記彔》紙 質(zhì)記彔。黨小組（活勱）會每月一次，班組培訓(xùn)每月丌少二 2 次，班務(wù)（活勱）會、廉政教育及廠務(wù)公開據(jù)實記彔，無頻次要求。 QC 活勱在班組建設(shè)信息系統(tǒng)“創(chuàng)新建設(shè)”欄目中留痕。 4.《技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》是職工個人的學(xué)習(xí)記彔，筆記每月丌少二 2 次，每次丌少二 500字。目前，適合紙質(zhì)記彔的內(nèi)容丌強制迚入信息系統(tǒng)，解決記彔“雙軌制”問題；迚入信息系統(tǒng)的丌再用紙質(zhì)記彔；能做彔音保留的、沒必要書面化的信息以彔音文件方式保存。 （二）整合數(shù)據(jù)記錄，減輕班組資料管理強度。相關(guān)職能部室不基層溝通，梳 理明確觃范臺帳內(nèi)容。 、原始信息的提供和記彔。 （三）整合制度標準，規(guī)范班