八年級上冊module3unit2說課稿教學設計以及反思-展示頁
2025-04-25 03:57本頁面
【正文】 o school on Saturday?2 When does the practice start?3 Why do they arrive as early as they can?4 Why is it more difficult to practise in winter?5 When did they lose to the other team?6 Why is it good to have their fans around?Step 7: Explain the difficult drills in the text and give some examples to the phrases. 重點句型和詞組應用1 I am not going for lessons, but to play football. 我不是去上課，而是去踢足球。3 理解課文，并能根據課文回答問題。在一起朗讀課文以后，再對課文語法進行重現和復習。在學生看完課文以后，給出幾個問題，讓學生進行討論，根據課文回答問題。接著看兩幅圖片，讓學生用英語描述他們在進行什么運動，為課文的學習做進一步的鋪墊。然后學生看幻燈片說出漢語的意思。下一步就是展示單詞，讓學生跟讀，但是幻燈片上不出現中文意思。因為這個單元需要兩個課時，在第一個課時里，我主要是想掃除學生的單詞障礙，使學生基本記住單詞的意思，因為這個單元有19個單詞，在課堂上完全記住單詞也不太現實；另外，讓學生能夠理解課文的意思，根據課文回答一些簡單的問題，在這個基礎上，使學生對比較級有更深一層的認識和理解。在文章里運用了形容詞和副詞的比較級，加強了學生對這兩個不比較級的認識和理解。這個語法項目在Unit 1里已經做了講解和練習，學生對這些內容已經有了比較詳盡的了解。Module 3 Unit 2 This year we are training 市十六中 李俊生本節(jié)課我講的是外研社八年級上冊《Module 3 Unit 2 This year we are training carefully.》。本模塊主要講的語法項目是形容詞和副詞的比較級，重點是副詞的比較級。而在Unit 2 里主要是一篇介紹一個校足球隊如何在今年更加努力訓練，準備迎戰(zhàn)另一個足球隊的故事。同時也展示了學生們不畏懼困難，爭取從去年失敗的陰影中走出來，并戰(zhàn)勝對方的堅強決心。這節(jié)課我首先是像平時一樣讓學生集體快速回答問題，以提高學生的口語能力，隨后，用幻燈片展示今天的學習目標。學生會讀單詞以后，給學生一些時間在課堂上記單詞的意思。接著，給學生一些形容詞和副詞，要求他們說出他們的比較級，以便為學習課文做好鋪墊。緊接著再放一個關于課文的flash，通過動畫強化學生對課文的理解，看完動畫以后，給學生一些時間，讓學生再由自己看課文。這個程序過后，就是找出疑難句型，要求學生翻譯，并對其中的一些詞組進行舉例解釋。 Step 1: Ask the students to answer some easy questions. (1) What day is it today? (2) What’s the date today? (3) What are you going to do tomorrow? (4) Where will you study in the future? （5）Did you have a good time yesterday? (6) You were at home yesterday evening，weren’t you?Step 2: Show the teaching aims to the st
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