中學(xué)教學(xué)樓規(guī)范-展示頁
2025-04-24 23:08本頁面
【正文】 普通教室主要以教師面向全班講課、學(xué)生集中聽講為主?！?00≥550≥120≥2000≥8500≥600≥30176。課桌椅的布置要滿足學(xué)生視聽及書寫要求，并便于學(xué)生就座和教師輔導(dǎo)，其布置應(yīng)符合國標(biāo)《中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)》GBJ99－86的有關(guān)規(guī)定。中小學(xué)校課桌椅的尺寸，根據(jù)國標(biāo)《學(xué)校課桌椅功能尺寸》GB3976－83，桌面寬度：單人用550～600mm，雙人用1000～1200mm。教室的使用面積由三部分組成：家具、設(shè)備占用面積；學(xué)生使用活動(dòng)面積；室內(nèi)行走所需交通面積。（1）普通教室的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)要求：大小合適，視聽良好，采光均勻，空氣流通，結(jié)構(gòu)簡單和施工方便等。(2) 總平面的功能分區(qū) 在進(jìn)行學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校用地現(xiàn)狀，學(xué)校中各個(gè)單體建筑、各種室外活動(dòng)空間及場(chǎng)地組合的合理性；認(rèn)真研究環(huán)境上的動(dòng)靜要求、層數(shù)與部位上的高低要求、獨(dú)用與公用的要求、相互關(guān)系的聚集與分隔的要求、室內(nèi)與室外及在環(huán)境上的要求等。創(chuàng)造一個(gè)安靜優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，使用方便的校內(nèi)環(huán)境。在進(jìn)行總平面設(shè)計(jì)時(shí)，首先要注意的問題有：總平面與單體建筑之間的關(guān)系，教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地之間的關(guān)系，及各種建筑的類型、朝向、入口關(guān)系等。交通部分：包括樓梯、走道、門廳、過廳等。辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室。中小學(xué)教學(xué)樓一般由以下四部分組成：教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、語言教室、計(jì)算機(jī)房等，這些都是教學(xué)樓的主體部分。因此在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)先從平面入手，同時(shí)認(rèn)真考慮剖面及立面的可能性與合理性及對(duì)平面設(shè)計(jì)的影響。二、 工作方法和步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，經(jīng)過構(gòu)思，通常是從平面設(shè)計(jì)、剖面設(shè)計(jì)、立面設(shè)計(jì)三個(gè)不同的方面來綜合考慮的。 ②本表不包括實(shí)驗(yàn)室、自然教室、史地教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室的附屬用房面積指標(biāo)。一 、工作參考準(zhǔn)備準(zhǔn)備0號(hào)或1號(hào)圖板，2號(hào)圖紙、鉛筆、丁字尺等繪圖工具。普通中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，因此學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了在定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要遵守國家有關(guān)法規(guī)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置、教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系。同時(shí)要考慮青少年活潑好動(dòng)、好奇和缺乏經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)，充分注意安全。相關(guān)面積設(shè)計(jì)要求房 間 名 稱按使用人數(shù)計(jì)算每人所占面積（m2）小學(xué)普通中學(xué)中等師范幼兒師范普通教室實(shí) 驗(yàn) 室－自然教室－－－史地教室－美術(shù)教室書法教室音樂教室舞蹈教室－－－語言教室－－微型電子計(jì)算機(jī)教室微型電子計(jì)算機(jī)教室附屬用房演示教室－合班教室注：①本表按小學(xué)每班40人，中學(xué)每班50人，中師、幼師每班35人計(jì)算。③本表普通教室的面積指標(biāo)，系按中小學(xué)校課桌規(guī)定的最小值，小學(xué)課桌長度按1000mm、中學(xué)課桌長度按1100mm測(cè)算的。平面設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。只有綜合考慮平、立、剖三者的關(guān)系，按完整的三度空間概念去進(jìn)行設(shè)計(jì)，才能做好一個(gè)建筑設(shè)計(jì)。各主要房間面積指標(biāo)見上表。輔助部分：包括廁所、傳達(dá)室等。學(xué)校總平面設(shè)計(jì)學(xué)?？偲矫嬖O(shè)計(jì)，必須依據(jù)學(xué)校規(guī)模、功能特點(diǎn)、所屬地區(qū)的自然條件、學(xué)校用地的周圍環(huán)境、地形、地貌的現(xiàn)狀等客觀條件，以及當(dāng)?shù)爻鞘幸?guī)劃對(duì)學(xué)校建筑的要求等進(jìn)行，使學(xué)校用地得到充分合理利用。然后再一步進(jìn)行深入細(xì)致的研究比較：從整體出發(fā)，及時(shí)修改和調(diào)整。(1) 總平面的組成 根據(jù)學(xué)校的使用要求，學(xué)校用地一般分為四類：一類用地包括辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)；第二類用地包括運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；第三類用地包括室外科學(xué)用地；第四類用地包括校辦工廠及其他用地。平面設(shè)計(jì)建筑平面設(shè)計(jì)包括單個(gè)房間的平面設(shè)計(jì)及平面組合設(shè)計(jì)，單個(gè)房間組合設(shè)計(jì)是在整體建筑的基礎(chǔ)上，確定房間的朝向、面積、形狀、尺寸以及門窗的大小和位置；平面組合設(shè)計(jì)是根據(jù)各類建筑功能要求，抓住主要使用房間、輔助使用房間、交通聯(lián)系部分的相互關(guān)系，結(jié)合周圍環(huán)境及其它條件，采取不同的組合方式將各個(gè)房間合理地組合起來。①教室尺寸的確定取決于教室容納的人數(shù)，課桌椅的尺寸和排列方式，以及采光通風(fēng)、設(shè)備及施工等因素。所需面積的大小主要取決于教室容納的人數(shù)、活動(dòng)特點(diǎn)以及課桌椅的尺寸和布置等因素。桌面深度為380～420mm，桌高為520～760mm，根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行確定。中小學(xué)校普通教室座位布置有關(guān)尺寸 代 號(hào)部 位 名 稱間隔尺寸小學(xué)中學(xué)abcdefg課桌椅前后排距縱向走道寬度課桌端部與墻面的距離第一排課桌前沿與黑板距離最后一排課桌后沿與黑板距離教室后部橫向走道寬度前排邊座學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角≥850≥550≥120≥2000≥8000≥600≥30176。 注：本表根據(jù)《中小學(xué)校建筑規(guī)范》（GBJ 9986）制作。因此，在教室的平面設(shè)計(jì)中，為確實(shí)保證學(xué)生上課時(shí)的視聽質(zhì)量要求，對(duì)桌椅的選擇和布置應(yīng)滿足以下要求： a 桌椅尺寸：應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身高及各部分尺度關(guān)系選擇適宜的桌椅尺寸。；為保證最后一排座位同學(xué)在正常照
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