德州學(xué)院在線開放課程建設(shè)與管理辦法-展示頁
2025-04-24 08:55本頁面
【正文】 措施第二十六條 學(xué)校成立由分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的在線開放課程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校在線開放課程建設(shè)工作的推進(jìn)。第二十四條 混合式教學(xué)在線開放課程成績(jī)由在線學(xué)習(xí)成績(jī)、課堂教學(xué)互動(dòng)成績(jī)及期末考試成績(jī)?nèi)蟛糠纸M成，具體各部分成績(jī)構(gòu)成比例由教學(xué)團(tuán)隊(duì)在開課前確定并向?qū)W生公布。第二十二條 教師通過課程平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)取消學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的修讀資格。第二十一條 學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線開放課程的教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，并積極參與在線開放課程討論。第五章 課程修讀第二十條 在線開放課程應(yīng)設(shè)計(jì)足夠的、高質(zhì)量的討論主題，以引導(dǎo)學(xué)生討論。各學(xué)院建設(shè)、使用在線開放課程情況納入學(xué)校教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核。第十八條 學(xué)校安排教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)管理人員，對(duì)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程進(jìn)行全面檢查，包括教學(xué)視頻的發(fā)布、課程通知的發(fā)布、學(xué)生觀看視頻進(jìn)度、教師在線輔導(dǎo)答疑情況和課堂教學(xué)情況等。助教職責(zé)包括但不限于：在課程平臺(tái)上發(fā)布課程通知通告、課程視頻、作業(yè)題、考試題；參與課程論壇討論、答疑等。同時(shí)做好過程考核，按照考核要求給出期末總成績(jī)。第十四條 課程建設(shè)教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注教學(xué)效果與影響、學(xué)生訪問量、課程好評(píng)率、注冊(cè)課程學(xué)習(xí)情況等，結(jié)合學(xué)科、課程發(fā)展情況，不斷更新教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、教學(xué)活動(dòng)與考核方式，保證在線開放課程的持續(xù)建設(shè)和不斷改進(jìn)。在線開放課程在錄入教學(xué)任務(wù)時(shí)，應(yīng)注明“慕課”字樣，向選課學(xué)生說明其授課性質(zhì)。第十一條 經(jīng)認(rèn)定的校級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)在線開放課程可納入培養(yǎng)方案中，授課教師可申請(qǐng)上線教學(xué)，經(jīng)課程開設(shè)學(xué)院及教務(wù)處審核通過后開展教學(xué)活動(dòng)。課程負(fù)責(zé)人在課程建設(shè)期內(nèi)應(yīng)積極開展課程建設(shè)的各項(xiàng)工作，包括課程團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)、制訂建設(shè)計(jì)劃、推動(dòng)建設(shè)方案實(shí)施、接受評(píng)估與驗(yàn)收等。建設(shè)期滿，學(xué)校組織專家對(duì)立項(xiàng)課程進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，屆時(shí)課程應(yīng)完成所有課程建設(shè)任務(wù)，對(duì)于建設(shè)進(jìn)度遲緩、建設(shè)效果不明顯等問題的課程，學(xué)校將根據(jù)情況取消其立項(xiàng)建設(shè)資格，且一年內(nèi)不允許再次申報(bào)。.在線開放課程建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，已立項(xiàng)的課程經(jīng)驗(yàn)收不合格的取消立項(xiàng)；鼓勵(lì)教師立項(xiàng)外開展在線開放課程建設(shè)，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)達(dá)到課程建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，可納入同期立項(xiàng)建設(shè)課程?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)過程、行為和效果，促進(jìn)因材施教，提高學(xué)校及教師的教學(xué)質(zhì)量。.教學(xué)效果與分析。明確學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略和學(xué)習(xí)激勵(lì)措施，建立線上和線下融合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。.教學(xué)活動(dòng)與考核。遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，圍繞教學(xué)目標(biāo)并結(jié)合在線開放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。每門課程的課程資源應(yīng)包括課程介紹、負(fù)責(zé)人介紹、教學(xué)大綱、教案或演示文稿、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、在線作業(yè)、試題庫、參考資料和圍繞知識(shí)點(diǎn)展開、清晰表達(dá)知識(shí)框架的教學(xué)視頻。.課程內(nèi)容與資源。除主講教師外，課程團(tuán)隊(duì)還需配備必要助理教師和現(xiàn)代教育技術(shù)人員，能長(zhǎng)期在線服務(wù)課程建設(shè)，承擔(dān)課程內(nèi)容更新、在線輔導(dǎo)、答疑等。在線開放課程應(yīng)有相應(yīng)的課程團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣，團(tuán)隊(duì)主講成員均應(yīng)有承擔(dān)本課程教學(xué)任務(wù)的豐富經(jīng)驗(yàn)。在線開放課程應(yīng)參照《德州學(xué)院在線開放課程建設(shè)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的具體要求，圍繞以下方面加強(qiáng)建設(shè)。第五條 以在線開放課程建設(shè)為契機(jī)，深入推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合的混合式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法手段，建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系和教學(xué)效果評(píng)價(jià)辦法，整體推進(jìn)學(xué)校、專業(yè)、課程等多個(gè)層面的教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。第三條 依托引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合服務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建協(xié)同育人課程建設(shè)機(jī)制，組織教師開展在線開放課程建設(shè)與平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源和技術(shù)資源，完成新老平臺(tái)教學(xué)資源遷移，實(shí)現(xiàn)課程和平臺(tái)的多種形式應(yīng)用與共享，營(yíng)造開放合作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)空間。德州學(xué)院在線開放課程建設(shè)與管理辦法第一章 指導(dǎo)思想與任務(wù)第一條 為深化教育教學(xué)改革，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)者個(gè)性化發(fā)展和多樣化終身學(xué)習(xí)需求，加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》（教高〔〕號(hào)）、山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)等 個(gè)實(shí)施方案的通知》（魯教高〔〕號(hào)）和《德州學(xué)院關(guān)于深化課程信息化改革的實(shí)施意見》（德院政字〔〕號(hào)）等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。第二條 本辦法所稱在線開放課程指德州學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中校外的( )以及學(xué)校自主建設(shè)的在線開放課程等。第四條 以公共基礎(chǔ)課程、通識(shí)教育課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程為重點(diǎn)，兼顧專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程，自主建設(shè)具有校本學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色的在線開放課程；認(rèn)定一批內(nèi)容質(zhì)量高、教學(xué)效果好的校級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開放課程，并遴選推薦申報(bào)省級(jí)在線開放課程、省級(jí)優(yōu)質(zhì)在線開放課程。第二章 建設(shè)要求與內(nèi)容第六條 在線開放課程須經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐形成獨(dú)特風(fēng)格，
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