九年級英語上冊教學計劃-展示頁
2025-04-24 04:48本頁面
【正文】 內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。開學之后，由于106，107已經(jīng)講了四個單元新課。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。同時每個單元都增加了背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀及相關(guān)的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。一句話，這兩個班的底子差，我是有思想準備的，但還是沒想到居然那么差!《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。而成績很差的自知考不上學校的已經(jīng)完全放棄了學習，部分學生已經(jīng)對失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。通過二十多天的了解和摸底，對學生的情況有了大概的了解。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。上冊教學計劃怎么寫?堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力這里給大家分享一些關(guān)于九年級英語上冊教學計劃5篇，供大家參考。九年級英語上冊教學計劃1一、本學期的指導思想針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。九年級的學習和復習工作十分關(guān)鍵。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的及模式。二、學生情況分析上學期送走班后，本學期我又被任命擔任九年級108和109班的英語教學工作。學生的基本情況很差，不拿兄弟學校比，就拿本校同年級的106和107比，我們的均分比他們差15分之多!本學期學生面臨著中考的巨大壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎不是很差的學生開始發(fā)奮學習。據(jù)各科老師反饋，兩個班中都至少有十多個學生從七年級起就對學習破罐破摔，倫為袖手旁觀一類，對一切都無動于衷。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣，情態(tài)動詞，定語從句，動詞，過去完成時等。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，特作如下計劃：要針對不同的學生，關(guān)注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的
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