九年級英語上冊教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。四、總體復(fù)習(xí)思路按單元復(fù)習(xí)。注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。五教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。(4)利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。第三到第九周復(fù)習(xí)七—九年級課本基礎(chǔ)知識。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。二、情況分析學(xué)生情況分析我所教九年級三四班都是35人，最低分14。注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。九年級英語是人民出版社出版的新目標(biāo)英語，本冊書依然是分為SectionA、SectionB、Selfcheck，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練九年級英語上冊教學(xué)計劃2一、學(xué)情分析：從整體情況來看，九年級一、二班學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，優(yōu)生有幾個，后進(jìn)生也較多，導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重。，采用精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的能力和技巧。，嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實，強(qiáng)化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃：要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、學(xué)生情況分析上學(xué)期送走班后，本學(xué)期我又被任命擔(dān)任九年級108和109班的英語教學(xué)工作。上冊教學(xué)計劃怎么寫?堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力這里給大家分享一些關(guān)于九年級英語上冊教學(xué)計劃5篇，供大家參考。通過二十多天的了解和摸底，對學(xué)生的情況有了大概的了解。突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。我對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解，這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法，更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、底子大，參差不齊，給上課帶來很大的難度。閱讀：主要訓(xùn)
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