【正文】 成》、xx 經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)幼兒園葉秀維、 李小芳《享受教育的棲息之地——談?dòng)變簣@辦公室文化的創(chuàng)設(shè)》兩篇文章獲得二等獎(jiǎng)；明港中 學(xué)胡芬琴《多元文化港城海會(huì)閱讀教學(xué)殊途同歸》、新碶小學(xué)徐紅《走好每一步創(chuàng)建校園文化 建設(shè)》、新蕾幼兒園鄭熹君《把“該選誰”的權(quán)利還給幼兒——記中班幼兒制度文化的思考與啟 示》三篇文章獲三等獎(jiǎng)。四、搭建平臺(tái)，提升內(nèi)涵，促進(jìn)教育教學(xué)工作思考。____年，xx 教育學(xué)會(huì)在精心評比____年優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上匯編《追根溯源求良策 ——____年 xx 區(qū)教育局優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告集》，內(nèi)含一等獎(jiǎng) 7 篇，[蓮山課件]二等獎(jiǎng) 12 篇，三等 獎(jiǎng) 22 篇。教育工作的決策需要在大量教育現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，科學(xué)而細(xì)致的調(diào)研是形成科學(xué)決策的 基本前提。組織區(qū)內(nèi)教師 參加____年 xx 市教育科研培訓(xùn)班、xx 省教育科研孵化基地現(xiàn)場推廣會(huì)、長三角城市群教育科 研合作十周年紀(jì)念活動(dòng)暨黃埔論壇、長三角城市群教育科研溫州論壇、xx 市教育科研管理研 究會(huì)年會(huì)、xx 市“育人為本，創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)”學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)等相應(yīng)的培訓(xùn)工作。2．發(fā)揮科研成果的推廣作用。____年 xx 區(qū)增加 xx 省教育科學(xué)規(guī)劃____年度研究立項(xiàng)課題 5 個(gè)；xx 省教育科學(xué)規(guī)劃____ 年度農(nóng)村青年教師專項(xiàng)研究課題新立項(xiàng) 1 個(gè)；xx 市____年教育科學(xué)規(guī)劃研究課題新立項(xiàng) 7 個(gè) 課題；列入 xx 市教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題 1 個(gè)；xx 區(qū)____年教育規(guī)劃課題新立項(xiàng) 86 個(gè) 課題，其中 9 個(gè)課題被列為 xx 區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃____年度重點(diǎn)研究課題。1．加強(qiáng)對各級(jí)給類課題的申報(bào)和有關(guān)指導(dǎo)工作；參加省、市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題檢查 指導(dǎo)工作；外請專家指導(dǎo)柴橋中學(xué)、各幼兒園等學(xué)校的各級(jí)課題的開題與指導(dǎo)。xx 行知教育沙龍的舉辦與后續(xù)宣傳的跟進(jìn)，不僅僅觸及社會(huì)對教育的熱點(diǎn)關(guān)注，而且通 過沙龍形式將教育理念與行動(dòng)建議平和地傳遞給社會(huì)民眾，更容易得到社會(huì)的接納，客觀上也 對社會(huì)教育起到了引領(lǐng)與指導(dǎo)的作用。12 月 21 日沙龍主題：談外地學(xué)生與本地學(xué) 生的融合教育。9 月 27 日沙龍主題：邁好中學(xué)第一步——談初一新生小初銜接問題和策略。7 月 9 日沙龍主題：你請不請家教 ——請家教現(xiàn)象大家談。6 月 26 日沙龍主題：文化養(yǎng)老。沙龍邀請了著名兒童文學(xué)作家王一梅與 xx 區(qū)部分幼兒園、小學(xué)家長代表同臺(tái) 闊論，社會(huì)各界人士 400 余人參加沙龍。____年，xx 區(qū)教育學(xué)會(huì)共組織五次行知教育沙龍活動(dòng)?；鶎咏怆y減負(fù)工作匯報(bào)_(年終總結(jié))教科所2012019年主要工作回顧2篇教科所 2012019 年主要工作回顧教科所____年主要工作回顧一、關(guān)注民生，引領(lǐng)社會(huì)，舉辦 xx 行知教育沙龍。自____年始，xx 區(qū)教育學(xué)會(huì)構(gòu)思舉辦一系列行知教育沙龍，面向社會(huì)開展涉及民生的教 育主題沙龍，逐漸為 xx 百姓所認(rèn)同，并逐漸打造為 xx 教育沙龍的品牌特色。5 月 25 日沙龍主題：如何培養(yǎng)孩 子的閱讀習(xí)慣。沙龍側(cè)記“靜下心來,帶孩子遨游書的海洋”在 xx 新聞 網(wǎng)、xx 新區(qū)時(shí)刊發(fā)布，xx 電視臺(tái)精選播放沙龍過程。沙龍側(cè) 記“莫道桑榆晚為霞尚滿天”在 xx 新聞網(wǎng)、xx 新區(qū)時(shí)刊發(fā)布。沙龍側(cè)記“解惑有師擇師有道”在 xx 新聞網(wǎng)、xx 新區(qū)時(shí)刊發(fā)布。沙龍側(cè)記“細(xì)心溝通交 流耐心分享陪伴”在 xx 新聞網(wǎng)、xx 新區(qū)時(shí)刊發(fā)布。沙龍側(cè)記“共享陽光快樂成長”在 xx 新聞網(wǎng)、xx 新區(qū)時(shí)刊發(fā)布。二、健全結(jié)構(gòu)、搭建平臺(tái)，加強(qiáng)教育課題管理指導(dǎo)。充分利用區(qū)內(nèi) 的科研專家團(tuán)隊(duì)開展科研例會(huì)，[蓮山課件]加強(qiáng)對各校課題研究的指導(dǎo)和交流。在____年度 xx 市教育 科學(xué)規(guī)劃課題優(yōu)秀成果評比中獲市一等獎(jiǎng) 2 個(gè)，市二等獎(jiǎng) 3 個(gè)，市三等獎(jiǎng) 3 個(gè)；在____年度xx 省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評比中獲省三等獎(jiǎng) 1 個(gè)；在 xx 市第二屆教育科研管理研究會(huì)征 文中獲市一等獎(jiǎng) 1 個(gè)，市二等獎(jiǎng) 1 個(gè)，市三等獎(jiǎng) 2 個(gè)；在 xx 市____年度優(yōu)秀教育科研?？u 比中獲市一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，市二等獎(jiǎng) 4 個(gè)，市三等獎(jiǎng) 5 個(gè)。抓典型課題，xx 區(qū) x 小學(xué)參加了在 xx 第三小學(xué)教育集團(tuán)舉 行主題為“建設(shè)多元課程打造特色學(xué)?！眡x 省教科研孵化基地第二次現(xiàn)場推廣會(huì)。三、面對教育，精心調(diào)研，做好教育行政積極參謀。xx 教育學(xué)會(huì)每年都引導(dǎo)全區(qū)教師積極主動(dòng)開展教育調(diào)研，面對教育實(shí)際，xx 教育 工作者研究自身的問題，共同探討及解決教育發(fā)展的內(nèi)生矛盾，通過調(diào)研明了問題癥結(jié)與解決 突破口，并舉行一年一度的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評比。____年初，新立項(xiàng) 23 項(xiàng)專題調(diào)研立項(xiàng)課題。各級(jí)教育學(xué)會(huì)搭建了廣大教育工作者在實(shí)踐中思考、總結(jié)、交流的平臺(tái)，利用市教育學(xué)會(huì) 的征文機(jī)會(huì)，xx 教育學(xué)會(huì)在廣大教師的大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中推薦優(yōu)秀作品參評，從現(xiàn)有的評比結(jié) 果來看，獲得了一定的成績：在____年 xx 市“成長紀(jì)事”征文評選中，我區(qū)明港中學(xué)莊嬌芬的《與學(xué)生好好“過日子”—— 班主任工作拾零》和 xx 東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校李曉波的《讓我走近她的心》獲得市一等獎(jiǎng)，前者還在 ____年長三角黃浦杯成長紀(jì)事征文中獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)；新碶小學(xué)張菱的《把握文章主旨，尊重個(gè)性體 驗(yàn)——《三個(gè)兒子》教學(xué)中的成長紀(jì)事》、郭巨小學(xué)何偉《小鬼當(dāng)家，精彩每一天——小班化 環(huán)境下學(xué)生自主管理策略的探究路》、大碶小學(xué)屠明杰《進(jìn)取，永不停步——記區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽 促我成長》、淮河小學(xué)邱常軍《從傳統(tǒng)活動(dòng)走向活動(dòng)課程化——以畢業(yè)典禮為例》四文分獲二等獎(jiǎng)；蘆瀆中學(xué)林亞紅《我“中獎(jiǎng)”了——直面初中法律