【正文】 載精品試卷院，醫(yī)生救護后孩子脫離了危險。正值交通 高峰期，為了搶時間，的哥師傅一路闖紅燈加師生適時點評。簡要闡明社會規(guī)則保障社會 小組推薦代表到講臺前展 師 生 共 同 的 生 命 歷 程秩序的實現(xiàn)。建和升華教學(xué)主題。各學(xué)習(xí)小組組長領(lǐng)取基于社會生活中的教師參與學(xué)習(xí)小組討論。為避免“高鐵扒車”學(xué)生結(jié)合話題獨立思此類事件的發(fā)生，請從道德和法律兩個角度為 考 1 分鐘。（1）假如你是鐵路公安人員，請你按照《鐵路安全管理條例》，分析旅客羅某應(yīng)該受到怎樣的處罰并簡要說明理由。羅某也后悔自己的行為并表示歉意。旅客羅某以等丈夫為由，不聽勸阻， 用身體強行扒阻正在關(guān)閉的車門，造成該次列 車延遲發(fā)車。容，學(xué)生結(jié)合材料思考問近期，羅某“高鐵扒車”事件引起社會廣 題。容，梳理和理解社會秩序的意義和價值。守序的好少年。這一 前展示，組內(nèi)其他學(xué)生補 展示，認(rèn)同社會公共生“場景”經(jīng)過微信轉(zhuǎn)發(fā)后得到了大量的點贊！ 充，其他組可提出不同意 活需要秩序，在情感態(tài)請你談?wù)勆鲜觥皥鼍啊鲍@得微信圈點贊的 見，師生適時點評。在學(xué)習(xí)共同體中充分分帶走，有些觀眾還幫忙把椅子排整齊了才離開。環(huán)節(jié)二：守“序”之美★2016 年 5 月上海“草地廣播音樂節(jié)”拉開大幕，近學(xué)生結(jié)合話題獨立思5000 名觀眾參加。進行補充。引導(dǎo)學(xué) 生觀察和反思序的行為，簡要說明其可能帶來的危害，針對觀演學(xué)生代表到講臺 社會現(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生理相應(yīng)行為并提出矯正建議。序的行為，以學(xué)習(xí)小組為單位課前編排一個反運用學(xué)生的 生活映公共秩序的情景劇，課中展演。會公共秩序的行為？學(xué)交流分享。請指出視頻中有哪幾處違反社 賞析視頻。同來分享交流“社會生活需要秩序、維護秩序靠規(guī)則”這一話題。有人認(rèn)為大橋通車以后交通秩序一定是混以港珠澳大橋的交亂的！面對 交通規(guī)則的不同，我們的大橋設(shè)計學(xué)生在教師的引導(dǎo)下 通規(guī)則問題導(dǎo)入，吸引師們是怎樣解決的呢？讓我們帶著這個懸念共 思考，進入課堂情境中。六、教學(xué)過程（這一部分是該教學(xué)設(shè)計方案的關(guān)鍵所在，在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持、具體的活動及其設(shè)計意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【聚焦熱點 導(dǎo)入新課】即將通車的港珠澳大橋連接香港、澳門、珠海，全長 50 公里。五、教學(xué)重點及難點（說明本課題的重難點）依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》理解遵守社會規(guī)則的重要性、遵守公共秩序的要求，結(jié)合人民教育出版社出版的《道德與法治》八年級下冊第三課第一課時《維護秩序》，在對本校年級學(xué)生學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點是進一步增強學(xué)生規(guī)則意識，做遵規(guī)守則 的好少年。結(jié) 合教育心理學(xué)家加涅的教學(xué)設(shè)計原理以及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，堅持學(xué)習(xí)觀引領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計把學(xué)生的 已知看作教學(xué)的起點，開展活動型道德與法治課教學(xué)活動，堅持“課程內(nèi)容活動化”“活動設(shè)計內(nèi)容 化”。本校八年級學(xué)生具有優(yōu)良的智力水平、思維品質(zhì)，敢于挑戰(zhàn)、敢于質(zhì)疑、樂觀自信，善于合 作學(xué) 習(xí)、競爭意識強等學(xué)習(xí)風(fēng) 格。三、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)習(xí)者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度等三個方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 （學(xué)習(xí)起點），以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。本節(jié)課基于中學(xué)生的成長，學(xué)習(xí)主體通過學(xué)習(xí)理解社會秩序和遵守社會規(guī)則的重 要性，逐步增強規(guī)則意識和公共參與能力，為下一課時遵守規(guī)則的學(xué)習(xí)做好鋪墊，為學(xué)生的終身發(fā)展 奠基。堅持以人民為中心發(fā)展教育的課題研究_2019八年級道德與法治上冊第二單元第三課社會生活離不開規(guī)則第1框維護秩序教學(xué)設(shè)計新人教版精品試卷《維護秩序》課題： 《維護秩序》 科目：道德與法治 提供者：教學(xué)對象： 八年級 單位：課時：1 課時一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性） 人民教育出版社出版的部編教材《道德與法治》八年級下冊第三課第一課時《維護秩序》，介紹 社會生活需要秩序、社會秩序的價值及維護秩序靠規(guī)則。認(rèn)同社會生活需要秩序、維護秩序靠規(guī)則， 做遵規(guī)守則的好少年；進一步增強有序參與公共生活的能力；進一步理解社會秩序的意義和價值，理 解社會規(guī)則的作用。二、教學(xué)目標(biāo)（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度對該課題預(yù)計要達到的 教學(xué)目標(biāo)做出一個整體描述） 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)同社會生活需要秩序、維護秩序靠規(guī)則，做遵規(guī)守則的好少年； 能力目標(biāo)：進一步增強有序參與公共生活的能力； 知識目標(biāo)：進一步理解社會秩序的意義和價值，理解社會規(guī)則的作用。最好說明教師是以何種方式進行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通 過平時的觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用等） 本課時預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)者是中國礦業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級的學(xué)生，通過觀察法、訪談法等方式對其學(xué) 科知識、認(rèn)知水平、心理狀態(tài)、動機興趣、價值取向、個性差異以及課堂文化等信息進行了調(diào)查研究， 本校八年級學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平較高，學(xué)生初步理解社會秩序和遵守社會規(guī)則的重要性，具備了一定的 規(guī)則意識，但參與社會公共生活的規(guī)則意識和有序參與公共生活的能力有待進一步提升。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計（說明本課題設(shè)計的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動策略）推薦下載精品試卷本課設(shè)計依據(jù)認(rèn)知教育心理學(xué)家奧蘇伯爾的教育心理學(xué)，注重學(xué)情分析視角下優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。活動引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)情境，采取小組合作學(xué)習(xí)法、案例分析法、情境探究法開展學(xué)習(xí)活動，凸顯觀 點、關(guān)注過程是本課時教學(xué)技術(shù)的方法論原則。通過學(xué)習(xí)進一步培養(yǎng)遵守公共秩序的規(guī)則意識，引領(lǐng)學(xué)生有序參與公共事務(wù)、承擔(dān)社會責(zé)任的積極態(tài)度和行動。港澳兩地的交通規(guī)則與內(nèi)地不同，港澳兩地開車靠左行駛，內(nèi)地靠右行駛。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！竞献鹘涣?探究新知】 環(huán)節(jié)一：違“序”之痛 ★視頻播放：央視賣萌公益廣告短片《做借助視頻資源，創(chuàng)設(shè) 學(xué)生帶著交流話題， 情境，帶入情感，激發(fā)推薦下載精品試卷文明的熊貓》。觀影后同位同 學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生代表發(fā)★情景劇展演：盤點我們身邊違反社會秩 言展示。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單 經(jīng)驗，審視和再現(xiàn)社會教師提出展演要求：展演控制在 3 分鐘以 位展演反映公共秩序的情 生活，通過活動型教學(xué)內(nèi)；展演后觀演學(xué)生代表指出違反社會公共秩 景劇。前發(fā)言與點評，其他學(xué)生 解社會秩序和遵守社會教師鼓勵、引導(dǎo)、適時點評。規(guī)則的重要性?？?1 分鐘，各學(xué)習(xí)小組圍活動結(jié)束后觀眾都繞話題交流 3 分鐘，教師通過合作學(xué)習(xí)學(xué)生主動地 把垃圾隨身參與交流。小組推薦代表到講臺 享交流，小組代表課堂5000 人走了，留下一片如開場前的整潔。度價值觀上自覺做遵規(guī)主要原因。請閱讀教材 p2223，梳理和理解社會秩序?qū)W生請閱讀教材內(nèi)的意義和價值。環(huán)節(jié)三：維“序”有則★公民享有使用交通資源、依法享有出行學(xué)生代表朗讀投影內(nèi)權(quán)的同時，也要履行必要的安全出行義務(wù)。推薦下載精品試卷泛關(guān)注。經(jīng)鐵路公安認(rèn)定，羅某的行為違 反了《鐵路安全管理條例》規(guī)定，依法對其進 行處罰。閱讀上述材料思考下列問題：《鐵路安全管理條例》節(jié)選第七十七條 禁止實施下列危害鐵路安全的行為： （一）非法攔截列車、阻斷