【正文】 視頻資源，創(chuàng)設(shè) 學生帶著交流話題， 情境，帶入情感，激發(fā)推薦下載精品試卷文明的熊貓》。港澳兩地的交通規(guī)則與內(nèi)地不同，港澳兩地開車靠左行駛，內(nèi)地靠右行駛?；顒右I(lǐng)，創(chuàng)設(shè)情境，采取小組合作學習法、案例分析法、情境探究法開展學習活動，凸顯觀 點、關(guān)注過程是本課時教學技術(shù)的方法論原則。最好說明教師是以何種方式進行學習者特征分析，比如說是通 過平時的觀察、了解；或是通過預測題目的編制使用等） 本課時預設(shè)的學習者是中國礦業(yè)大學附屬中學八年級的學生，通過觀察法、訪談法等方式對其學 科知識、認知水平、心理狀態(tài)、動機興趣、價值取向、個性差異以及課堂文化等信息進行了調(diào)查研究， 本校八年級學生學業(yè)整體水平較高，學生初步理解社會秩序和遵守社會規(guī)則的重要性，具備了一定的 規(guī)則意識，但參與社會公共生活的規(guī)則意識和有序參與公共生活的能力有待進一步提升。認同社會生活需要秩序、維護秩序靠規(guī)則， 做遵規(guī)守則的好少年；進一步增強有序參與公共生活的能力；進一步理解社會秩序的意義和價值，理 解社會規(guī)則的作用。本節(jié)課基于中學生的成長，學習主體通過學習理解社會秩序和遵守社會規(guī)則的重 要性，逐步增強規(guī)則意識和公共參與能力，為下一課時遵守規(guī)則的學習做好鋪墊，為學生的終身發(fā)展 奠基。本校八年級學生具有優(yōu)良的智力水平、思維品質(zhì)，敢于挑戰(zhàn)、敢于質(zhì)疑、樂觀自信，善于合 作學 習、競爭意識強等學習風 格。五、教學重點及難點（說明本課題的重難點）依據(jù)《課程標準》理解遵守社會規(guī)則的重要性、遵守公共秩序的要求，結(jié)合人民教育出版社出版的《道德與法治》八年級下冊第三課第一課時《維護秩序》，在對本校年級學生學情分析的基礎(chǔ)上，確定本節(jié)課的教學重難點是進一步增強學生規(guī)則意識，做遵規(guī)守則 的好少年。有人認為大橋通車以后交通秩序一定是混以港珠澳大橋的交亂的！面對 交通規(guī)則的不同，我們的大橋設(shè)計學生在教師的引導下 通規(guī)則問題導入，吸引師們是怎樣解決的呢？讓我們帶著這個懸念共 思考，進入課堂情境中。請指出視頻中有哪幾處違反社 賞析視頻。序的行為，以學習小組為單位課前編排一個反運用學生的 生活映公共秩序的情景劇，課中展演。進行補充。在學習共同體中充分分帶走，有些觀眾還幫忙把椅子排整齊了才離開。守序的好少年。容，學生結(jié)合材料思考問近期，羅某“高鐵扒車”事件引起社會廣 題。羅某也后悔自己的行為并表示歉意。為避免“高鐵扒車”學生結(jié)合話題獨立思此類事件的發(fā)生，請從道德和法律兩個角度為 考 1 分鐘。建和升華教學主題。正值交通 高峰期，為了搶時間，的哥師傅一路闖紅燈加師生適時點評。乎道德的現(xiàn)實活動是思各抒己見：你認為“的哥 8 次違章送醫(yī)”想品德教學的崇高目該不該受到處罰？如果受罰，罰款由誰來承標。師生共同分享感小組學生推薦代表到 悟、 情感升華，達成認 講臺前展示，分享感悟。評價標準可采用 “求同”取向與“求異”取向相結(jié)合的“差 別式表現(xiàn)評價”，即“有統(tǒng)一標準、無標準答案”的評價。八、板書設(shè)計（本節(jié)課的主板書）推薦下載守“序”之美 認同社會生活需要秩序精品試卷違“序”之痛 社會生活離不開規(guī)則第一課時維護秩序維“序”有則 自覺做遵規(guī)守序的好少年九．教學反思本堂課在建構(gòu)主義學習理論的指導下，基于學生的生活，結(jié)合學情分析在本環(huán)節(jié)的教學設(shè)計注重 三個方面?；谝陨戏治觯A判能夠順利完成本課時的教學目標。請把代表正確答案的字母填到答案卷的表格中并轉(zhuǎn)涂到機讀卡上） 世紀，自然科學的巨大進步，使人們用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看待周圍的世界成為可能，因而，從哲學上概括自然科學的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辯證性質(zhì)的條件已經(jīng)成熟。上帝不僅是萬物的創(chuàng)造者，且自身包含著萬物。據(jù)此回答 4—5 題。由此可見（ ） “畫為心跡，境由心生”。這表明意識（ ）a. . ，：“世界是物質(zhì)的→物質(zhì)是運動的→運動是有規(guī)律的→規(guī)律是客觀的”。以下從哲學角度對這兩種心理效應的評價合理的是（ ）推薦下載精品試卷①首因效應忽視了物質(zhì)的存在方式是運動②近因效應忽視了事物是絕對靜止的③二者都犯了相對主義和詭辯論的錯誤④二者都不懂得事物是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一a. ②④b. ①④c. ①③d. ②③：再好的創(chuàng)意如果不能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實產(chǎn)品，那也是垃圾。停車“神器”的發(fā)明佐證了（ ）①實踐推動人們進行新的探索和研究 ②實踐反作用于認識③認識只有服務(wù)于實踐才彰顯其意義 ④認識有多深刻決定了實踐能走多遠a．①②b．①③c．②④d．③④，增強國家軟實力的戰(zhàn)略高度，要把中國特色新型智庫建設(shè)作為一項重大而緊迫的任務(wù)切實抓好。這樣人們就可以利用自己的細胞培養(yǎng)出需要移植的器官。下列評述合理的是（ ）①綠殼雞蛋的顏色根源于雞的內(nèi)在遺傳因素，不由外部環(huán)境決定②雞蛋營養(yǎng)價值與蛋殼顏色無本質(zhì)聯(lián)系，人們不能臆造客觀聯(lián)系③消費者對綠殼雞蛋營養(yǎng)價值的真理性認識是其價值實現(xiàn)的前提④消費者關(guān)于綠殼雞蛋的觀念佐證了經(jīng)驗層面的認識是不可靠的a. ①②b. ③④c. ①③d. ②④推薦下載：“釣魚釣魚，心神專一。深水釣 魚，淺水釣淵，雨季魚靠邊……”這強調(diào)了（ ） a．任何兩個事物之間都具有聯(lián)系 b．要善于分析事物存在和變化發(fā)展的條件 c．事物間的聯(lián)系都是具體的、本質(zhì)的、必然的 d．認識是客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一 ，路上行人欲斷魂。研究人員在達?芬奇的畫中，發(fā)現(xiàn)他創(chuàng)造美麗的公式：臉寬是鼻寬的四倍，前額的高度、鼻子的長度以及下顎骨的高度都相等。＝ ＝（ ）a．巧婦難為無米之炊b．千里之堤，潰于蟻穴c．兼聽則明，偏信則暗d．畫蛇添足推薦下載（ ）①要注重從失敗中獲取經(jīng)驗和教訓②失敗與成功是既對立又統(tǒng)一的關(guān)系③對失敗和成功的認識具有主體差異性④失敗給人的教訓比成功的經(jīng)驗更寶貴a.①②b.①③c.②④d.③④、競爭激烈的行業(yè)，進步就越快。黨的十八大以后,黨中央決定采取先治標后治本的新反腐策略。這些美麗動人的愛情故事都深深打動世界各地的人們。其中關(guān)鍵就是創(chuàng)新。同時,和平赤字、發(fā)展赤字、治理赤字,是擺在全 人類面前的嚴峻挑戰(zhàn)。這將給中國及沿線國家和地區(qū)帶來更緊密的聯(lián)系和更廣闊的發(fā)展空間和 機遇，同時，其也將給我國帶來一些風險和挑戰(zhàn)，如一些國家政局不穩(wěn)，基礎(chǔ)設(shè)施落后， 經(jīng)貿(mào)法規(guī)薄弱，一些國家之間還有存在矛盾等。黨的十九大報告繼續(xù)指出，堅定不移全面從嚴治黨，深化黨建的理論研究，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導水平。如，諾貝爾為發(fā)明安全炸藥，多次 身受重傷；美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號和“哥倫比亞”號先后發(fā)生爆炸和解體，多名宇航 員殉難；中學數(shù)學教師歐姆發(fā)現(xiàn)的電阻定律長期得不到德國權(quán)威們的承認；修道院教士孟 德爾的遺傳定律被一些權(quán)威抵制達 34 年之久……正是人類的孜孜以求，終使科技成果層 出不窮。(3 分)推薦下載精品試卷②人在規(guī)律面前不是無能為力的，人可以發(fā)揮主觀能動性在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，根 據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，改造客觀世界，造福人類。(3 分) （2）①矛盾的主要方面居支配地位、起主導作用。(3 分) ③矛盾的主要方面和